【摘 要】
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摘 要 小学数学是一门培养学生逻辑思维的课程，教师在教学过程中，要结合教学内容与学生的思维特点将思维训练贯穿于整个课堂之中，让学生真正发生学习，从而提高学生的思维能力。 关键词 思维课堂;学习真正发生 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）13-0168-01 培养学生的思维能力是小学数学教学的重要任务之一，学生的数学思维意识直接影响着他们今后的数学学
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摘 要 小学数学是一门培养学生逻辑思维的课程，教师在教学过程中，要结合教学内容与学生的思维特点将思维训练贯穿于整个课堂之中，让学生真正发生学习，从而提高学生的思维能力。
关键词 思维课堂;学习真正发生
中图分类号：G622
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摘 要 小学高年级阅读教学与小学生阅读能力形成紧密的联系，在一定程度上决定了小学生阅读水平的高低。所以，教师只有在阅读教学中应用科学的方法，才能保证教学质量。 关键词 小学语文;高年级;阅读教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0182-01 在小学高年级语文教学中，需强调阅读教学效率。本文对其开展全面研究，并提出几种教学方法，为语文教师开
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摘 要 感恩是我国的优良传统，是构建新时代社会主义和谐社会的基础。要让孩子有一颗感恩的心，养成感恩的习惯，必须有效整合家庭、学校和社会各方力量和资源，以家庭教育为基础、以学校教育为主导、以社会教育为依托，引导孩子逐渐树立感恩意识，学会感恩他人、感恩社会、感恩自然。 关键词 感恩教育;小学生;和谐 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0027-01
摘 要 当下，越来越多的教学工作者开始从培养学生的英语核心素养入手，提升学生的英语概要写作能力。基于此，笔者将结合自身的教学经验，对基于核心素养的高中英语概要写作教学策略进行探析，希望助力英语教育事业的发展。 关键词 核心素养;高中英语;写作教学 中图分类号：H193.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）33-0084-01 英语概要写作是当前高中英语考试中常见的一种
摘 要 在农村，父母背井离乡到城市务工，孩子只能留给祖辈看护。隔代教育虽然帮助年轻父母解决了留守儿童的抚养难题，但对孩子的教育留下了诸多空白，孩子的发展也受到一定限制。只有认识到留守儿童的隔代教育问题并采取相应的措施，才能确保这些孩子朝着健康、快乐、向上的方向发展。 关键词 留守儿童;抚养难题;教育问题 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-012
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摘 要 随着信息技术在课堂教学中的广泛运用，并成为现代教学中不可缺少的一项教学内容。它的直观性、趣味性、多样性越来越适宜课堂教学。就中学语文教学广泛运用现代信息技术的意义，以及如何运用信息技术来优化语文教学，语文教学运用信息技术时需要注意什么等方面作一些论述。 关键词 信息技术;初中语文;优化;学习兴趣 中图分类号：R857.3，N945.15 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘 要 文章基于译林版四年级上学期教材《Unit1I like dogs》的教学实践，以具体案例来探索小学英语课堂中评价活动的有效开展。 关键词 评价;学生主体 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0185-01 《义务教育英语课程标准》指出，英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，要通过采用多元优化的评价方式，评价学生综合语言