切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于网络条件下的外贸实践课程开发构想
基于网络条件下的外贸实践课程开发构想
来源 :新课程:教育学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nvllnvll
【摘 要】
:
高职高专以培养技能应用型人才为目的,在课程开发上应当做到理论适当,偏重实践;高职学生需要具备将理论转换为实际生产力的能力,对外贸专业的实践课程进行分析,并提出新的实
【作 者】
:
贺义辉
【机 构】
:
四川省泸州职业技术学院
【出 处】
:
新课程:教育学术
【发表日期】
:
2011年10期
【关键词】
:
实践课程体
能力本位
网络环境
就业竞争力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职高专以培养技能应用型人才为目的,在课程开发上应当做到理论适当,偏重实践;高职学生需要具备将理论转换为实际生产力的能力,对外贸专业的实践课程进行分析,并提出新的实践课程体系构想。
其他文献
浅谈语文教学中的提问
课堂提问是协调教学活动,激发学生学习兴趣,发展学生思维,培养学生良好的学习习惯,提高教学效果的重要手段。正如美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉所说:“提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”因此,教学中的提问是至关重要的。 语文教学是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的科学。它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。因此,我们教师应紧紧抓住课
期刊
语文教学
学生思维
教学效果
学生学习兴趣
课堂提问
预期目标
学习习惯
培养学生
控制手段
教学活动
斯特林
教学法
专家
协调
美国
卡尔
教师
激发
从外贸企业就业需求看职高外贸专业学生的培养方向
就业本位是中等职业学校学生的培养目标与方向。职高外贸专业的学生,要适应外贸企业的实际需要,必须在学校教育中做起。当前我国的外贸企业发展迅猛,对就业者提出了更高更新
期刊
就业需求
外贸
学生培养
浅谈如何上好职中生的音乐欣赏课
音乐欣赏是音乐教学中的重要部分,学生通过聆听感受,参与演唱演奏或表演等实践活动,丰富了音乐知识,培养了认识美和鉴赏美的能力,并能在欣赏活动的主体性的积极参与中,培养学生创造美的能力。大多数职中生是喜欢音乐课的,但由于种种原因,导致目前职中生的音乐基础比较差,在音乐欣赏方面的能力比较弱。 如何上好职中生的音乐欣赏课呢?我认为应该注重以下几个方面。 一、提高欣赏教学的趣味性 教学过程的趣味性是学
期刊
职中生
音乐欣赏
能力
音乐知识
音乐教学
音乐基础
培养学生
实践活动
积极参与
主体性
音乐课
鉴赏美
创造美
演奏
演唱
认识
感受
表演
泛听在大学英语教学中的应用
听说读写译五种技能的获得是大学英语学习的目标.“听”居于首位,显其基础性和重要性.听力又可分为泛听和精听.这种听力的再分配教学和学习在英语专业学生中极为常见.但对非
期刊
泛听
精听
听感
浅谈如何开发和利用历史课程资源
传统的历史课堂,教师拘泥于教材和既定的教学设计,不敢越雷池一步,从而忽略了历史课程得天独厚的条件,缺乏资源意识,对潜藏于课堂内外的有益于提高学生能力的各种学习素材、资源的利用率极低。久而久之,历史课程学习的鲜活源头被堵塞,课堂与学生的生活世界完全被割裂开来。在学生的心目中,学习历史就等于机械地死记硬背。而事实上,“历史”原本是有生命的。 我们怎样才能真正使历史起“死”复“活”呢?这就必须要树立强
期刊
开发和利用
历史课程
学生能力
历史课堂
利用率极低
资源意识
学习素材
学习历史
死记硬背
生活世界
课程学习
教学设计
课堂内
鲜活
条件
生命
裂开
教师
新课改下的大学教学模式之我见
大学数学教学方法、教学内容、教学手段改革层出不穷,但教学模式的改革很少,针对现状,提出了以信息技术为主的大学数学教学模式。
期刊
大学数学
教学模式
新课改
浅析管理类专业计算机网络课程设置与教学改革
管理类专业开设计算机网络课程与计算机专业在课程设置、教学和实践侧重点等方面均有所不同。针对教学中发现的各种情况,为了适应计算机网络在各专业中实际应用带来的不同需
期刊
计算机网络课程
管理类专业
教学改革
课程设置
计算机专业
侧重点
浅谈小学英语教学情景化
小學英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快感。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态,教师必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。 笔者发现,如果教师在warming up中把日常用语情景化,既增加了学生学习的兴趣,也加强了课堂英
期刊
小学英语教学
小学生
小学英语课堂教学
英语学科
学习状态
学习兴趣
学生感受
年龄特点
教学内容
学语言
特殊性
情景化
须根
时间
内保
快感
教师
机会
浅谈班主任工作中的“严”与“细”
宋代的李觏曾在《广潜书》中说到:“善之本在教,教之本在师。”本人做班主任虽然才短短两年的时间,但我深深地体会到,要带好一个班重要的是在工作中要做到“严”与“细”。 首先,我认为“严”就是要严格要求自己,在学生面前树立榜样。老师永远是学生的一面镜子,学生也永远把老师当做一把尺子来衡量自己行为的一个准则,所以老师就要严格地要求自己。 其次,我认为“严”还要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格
期刊
班主任工作
宋代
时间
李觏
数学课堂也因“错误”而美丽——浅谈小学数学课童教学中错误资源的利用
在课堂教学中,虽然教师时时想着预防学生出现错误,但错误的出现总是不可避免的!教师大可放开旧观念的束缚,跳出错误看“错误”,把它当做一种生成性资源加以利用,避免进入错误
期刊
错误资源
处理误区
处理艺术
与本文相关的学术论文