论文部分内容阅读
教师是新课标的具体实践者,是新课程改革的重要力量.因此,在新课改背景下,小学语文教师应重新定位自身,符合科学的给自己定位,扮演好新课改赋予的角色要求.
小学语文教师在实施新课程中的角色定位
【摘 要】
：
教师是新课标的具体实践者,是新课程改革的重要力量.因此,在新课改背景下,小学语文教师应重新定位自身,符合科学的给自己定位,扮演好新课改赋予的角色要求.
【机 构】
：
重庆市云阳县平安镇平安小学 重庆云阳 404500
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2016年26期
其他文献
新课程改革已经进行多年,但在我们的美术教学还是存在教学观念陈旧,忽视学生的心理与身体发展特点,学生的个性得不到解放、张扬,学生的心灵得不到自由,完全束缚在教师的教学
项目教学法以项目为中心、学生为学习的主体,在教师的引导下完成一系列的学习活动;使学生在这个过程中获得独立思考与解决问题的能力.本文探讨了项目化教学法在高职英语教学
近年来,随着应用领域中提出的众多问题,研究微分方程的解或者解的导数在区间内部不连续、边界条件依赖于谱参数的微分方程边值问题受到了越来越多研究者的关注.这些问题来源
从高等职业教育目标出发,阐述了构建高职教育能力型评价指标体系的重要性和紧迫感,并立足高职教育能力型指标的价值内涵,从理论基础知识掌握、专业技能、职业素养发展等三个
本篇文章紧密结合笔者的教学实践经验,从优化各个教学环节、建立和谐的人际关系、完善自身教学艺术以及加强心理学理论学习四个层面,试着研究和议论小学生数学学习积极性缺失
建构主义是认知学习理论的一个重要分支,建构主义教学理论认为教学应该在一定的环境和情境中,以学生为中心,让学生完成对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建
随着我国教育事业的蓬勃发展,新时期对高中物理教学提出了更高的要求.作为学生素质培养的重要学科之一,高中物理教学对于学生创新能力、逻辑思维能力以及实践能力培养具有十
信息技术课是一门应用性很强的学科,计算机应是学生必须掌握的基本技能,我们教师要充分利用课程内容,提高学生信息技术素养。但由于课堂实践性强,课堂纪律、教学程序、教学进
作为信息技术教师,担负着培养一代新人的重任,不仅要教会学生信息技术基础知识和操作技能,更重要的是培养学生的信息素养.这就要求我们根据学科特点,探讨行之有效的教学方法,