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巧用a<sub>n</sub>与S<sub>n</sub>之間的关系解等差数列问题
巧用an与Sn之间的关系解等差数列问题
【摘 要】
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巧用an与Sn之間的关系解等差数列问题
【出 处】
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科学导报·学术
【发表日期】
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2018年29期
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多年来，立定跳远一直是中学体育平时测试和体育中考的必测项目，是反映人体下肢爆发力与全身协调能力的一项重要指标，因此在体育教学中，如何全面提高学生身体素质和立定跳远的成绩，如何科学合理的进行中学生立定跳远的教学与训练至关重要。本人从事体育教学工作已有多年，常年担任初中毕业班的体育课，经过反复的教学与探索，积累了以下提高立定跳远成绩的有效方法，为体育工作者提供参考。 立定跳远的难度其实并不大，学生通
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摘要：根据2017年会同县森林资源统计年报资料，森林面积蓄积均实现双增长，疏林地面积大幅度减少。然而也还存在着竹林资源丰富，地域分布不均，单位面积产量低，林分纯林化、幼龄化现象严重，经济林经营粗放，产量较低的问题。会同县具有自然条件优越、区位优势明显、林业用地面积大、植物资源种类多样、劳动力充裕等发展林业的诸多有利条件。对森林资源可持续发展的措施：1）进一步提高认识；2）科学营林3）增加林业投入；
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摘 要：班主任是中职学校管理的基本要素，是班集体的组织者和管理者，是中职生健康成长的指导者和引路人。与其他班主任不同，中职学校班主任所要培养的不仅仅是学生的素质，还要在管理中引导和开发学生养成优秀的职业习惯和职业情感，在学习中帮助学生完成和建立自身的职业目标，总之，中职班主任工作在学生成长的各个方面都起着极为重要的作用。本文就我多年班主任工作的经验，对新时期、新形势下中职班主任的工作方法进行了探讨
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摘 要：本文立足于具有现实意义的多年龄补充教育协会活动中的青少年社会化问题，将“青少年社会化”和“多年龄补充教育创造性协会”两个概念具体化，研究多年龄补充教育创造性协会中的青少年社会化模式。 关键词：青少年社会化;多年龄补充教育创造性协会 20世纪末21世纪初的俄罗斯，消极的社会文化空间日益扩大，低价值取向的社会文化现象逐渐增多，犯罪、毒瘾等反社会现象的增加与青少年对独立自主选择、自我实现、自
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学生发展核心素养，一个平常的词语、普通的概念，它既不时尚，也不奇崛，却吸引了众多教育者的眼球，迅速的流行起来，彰显了其巨大的力量。核心素养并不神秘，也不虚无缥缈，可以说，核心素养具有历史的永久性，教育家们早就用自己的智慧与实践告诉我们，核心素养一直走在我们的教育教学改革中。今天笔者就站在教育家们的肩膀上去看看中学信息技术课堂中的核心素养的落实，核心素养下的信息技术教师的改变。 1、解放学生：指南
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摘 要：在新媒体时代，互联网迅速发展，各种app、微信、微博等的普及极大程度上促进了沟通与交流的方式，这些已经成为人们生活中重要的一部分，在我国的用户中，高校学生使用聊天工具的比重日益增大，高校辅导员可以利用这一特点，在面对新媒体时代的不断更迭过程中，必须加强工作理念等方面的创新，不断提高学生管理工作的积极性和时效性，新媒体时代高校辅导员要与学生保持良好的沟通与交流，拉近与学生之间的距离，更好处理
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