摘要：在课堂上我们想尽办法教会孩子如何准确的、清楚的表达自己，当然，表达的形式有很多，例如，婴儿用哭闹，来表示自己的不适，而作为小学生，应该用文字的形式，更好的表达自己。让世界，更了解自己。

关键词：坚持记日记;鼓励学生积极表达;善于发现生活的美

中图分类号：G4 文献标识码：A

水滴石穿，集腋成裘的道理不言而喻，相信每个人，都可以做到非常准确地理解。所以，我们不能忽视每天对于一篇日记书写的这种力量。坚持每天写一句话，时间久了，就会在自己的头脑中，产生非常多的想法，以及创作的源泉。

一、坚持记日记

我们每天所经历的生活，发生那么多事情，这些事情有的是非常有意思的，而更多的是那些平淡的，没有什么特别的事情。但即使是这样的生活，如果你坚持以文字的形式，去记录每一天所发生的事情，并且在一些事情当中，我们吸收了哪些宝贵的经验？通过这些经验会让我们增长哪些知识？时间久了，当我们翻看起这些日记的时候，就会想起当时发生的那些有趣的，可爱的事情，也会激起那些有意思的，可爱的人。所以，坚持每天写日记是一个非常好的生活习惯，不但可以让我们更加准确地，记录我们的人生，更重要的是，在记录日记的过程中，我们自己的写作水平就会在，潜移默化中被提高、被影响。

例如，在教授《我们眼中的缤纷世界》时，教师可以先让学生，想一想在这个世界上有什么东西是吸引你的，又有什么东西是相对永恒的？我们用我们用照片、文字等形式记录下那些美好的瞬间。也就是说，在平常琐碎的生活当中，我们很难将所有美好的事情，都记录在自己的脑海中。随着时间的推移，日子一天天的流逝，很多美好的瞬间，就被我们遗忘了，所以我们眼中的世界也不再是五彩斑斓，色彩缤纷的。但是，如果通过记日记的这种形式，你把美好的瞬间用文字的形式表达出来，就可以帮助你回忆美丽的瞬间，带给你无限的幸福感。在记日记的同时，也可以帮助你提高自己的语言组织能力，并且增强你对文字的感染力。同时也可以在。加深你对文字的理解能力。

二、鼓励学生积极表达

印象中大概有个这样的故事，在古时候，有一个地主老爷雇了一个非常诚实，非常实在的放牛娃。放牛娃每天无论天气情况多么恶劣，他都会兢兢业业的去放牛。在一个寒冷的冬天，天气异常的寒冷，并且刮起了北風。这个放牛娃没有畏惧寒冷，依然出去放牛。但是在放牛的过程中，这头牛也因为天气异常的寒冷，而得病了。地主老爷知道了这件事情，勃然大怒，怒斥放牛娃，为什么要在这样寒冷的天气，依然去放牛，导致了自己财产的损失。放牛娃也是满脸的委屈，这样说到，因为姥爷说过，无论什么情况下都要去放牛，这就是他们没有及时地表达自己。如果放牛娃可以提前问一下地主老爷，在这样恶劣的天气情况下是否要出去放牛，就会避免这样一场意外的发生。

例如，在教授《千年圆梦在今朝》时，每个人都有梦想。这些梦想可大。可小。可以很普通。可以很伟大。你羡慕那些在作文比赛中名列前茅的学生，他们可以站在舞台上，领着奖状和证书，发表自己的获奖感言，那一刻是无比神圣的，但是你有没有想过在获得，优秀作文成绩的背后，这位学生付出了怎样的努力？写作文从来就不是一件容易的事情，他也不像数学题一样，只要你掌握了计算公式，就可以算出正确的结果。写作文是一个日积月累的过程，就像水滴石穿，就像集腋成裘，哪怕是柔弱的水的，长时间的的，在一块石头上也会把石头击穿。这就是坚持的力量，所以在日常的生活当中和在日常的学习当中，应该养成一种良好的学习习惯，帮助自己记日记  。

三、善于发现生活的美

如何才能发现生活中的美？例如在秋天，树叶从树上落下来，这样一个简单的事物，你可否用一句话对他进行准确的描述。有的学生可能会说，一片树叶，如果我们加上颜色，一片黄色的树叶，如果我们加上形状，一片黄色的心形状的树叶。如果我们再加上动作，一片黄色的心形状的树叶从树上缓缓的落下。如果这个时候，我们再加上想象，一片黄色的心形状的树叶，从树上缓缓的落下，就像失去了风筝线的风筝，漫无目的地向下飘落，原来是秋天来了。通过对一个事物进行颜色、形状以及适当的展开想象，就可以发现生活中无处不在都存在着美。这些美如果可以用文字进行正确的表达，就是一篇非常好的文章。

例如，在教授《金色的草地》时，其实生活中从来就不缺美丽。只是我们缺少了，去观察她，去找到她的心和眼睛。比如春天，在一些人的眼里，春风是凛冽的，风刮在你的脸上是疼痛的，但是在有一些人眼中，春天是生机勃勃的，充满了生命的气息的。万物复苏，大地也开始换上了新装，所有的一切都显得那么有生命力。为什么同样是春天，在不同的眼里就会有不同的感受？这是因为我们看待，春天的想法不一样，所以我们如果想把自己的文章写得更加的真切，更加的具有正能量，我们应该有善于发现生活当中所有的美的能力，哪怕生活中有很多事情不尽人意的，也有很多事物是我们不能控制的，但是如果我们有一颗正确的心去看待它，所有的事物都会因为我们的改变而变得更加的美好。

总之，坚持和积累，是帮助我们提高作文写作水平的有效办法。

参考文献

[1]陆迪. 小学语文教学中提高学生写作水平的探讨[J]. 华夏教师，2019（28）：51-52.

[2]李烈钟. 写作策略知识在小学语文教学中的应用研究[J]. 人文之友，2019（22）：253.