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分析了当前互换性与技术测量课程实验教学存在的问题，针对新工科背景下传统实验教学方法无法满足智能制造工程等新兴专业人才培养要求的问题，提出了一种基于项目式实验教学的改革方案。该方案顺应专业发展需求，将传统的几何量测量实验调整为开放性的机器视觉检测实验项目，介绍了项目式实验教学改革的具体实施路径。对这一方案进行了初步的改革探索，取得了较好的实践效果。