摘要：随着我国计算机技术的有效发展，在教育当中对于计算机的应用也变得更加的频繁，使得教学的压力不断的减少，教学的效率水平得到了有效的提高。而微课教学模式就是在这种情况下出现的一种新型的教育模式，对于学生所起到的作用是非常显著的，能够让教师更加轻松的展开教学，学生的学习效果也得到了显著的提升，得到了快速的发展。微课教学方式的有效应用，能够让学生在上课之前就对学习的内容进行预习，在上课的时候快速的掌握知识点，在课后也能够对这些直接进行巩固和复习。本文将针对计算机教学当中微课的应用进行研究和分析。
关键词：微课;中职院校;计算机教学
中图分类号：G4 文献标识码：A
在目前我国信息化技术快速发展的这一背景下，计算机基本操作已经成为了学生个人综合能力的一种有效的体现，在中职院校所开展的各项教育当中，需要使得教师的教育责任心得到加强，也要采用不同的方式提高这些中职院校学生所具有的计算机技术水平。微课的教学模式，实际上就是将计算机技术和传统的课堂教学两者相互结合，这是目前我国教育界所应用到的一种热门的教学模式，也是非常有效的一种教学模式。中职院校的计算机课程对微课进行利用可以起到一定的效果，能够让学生的学习质量得到保障，而且还符合计算机教学的基本特点，营造的学习氛围是非常好的，可以使得学生的对计算机应用能力得到提高。
1微课的优点以及微课在教学当中应用发挥的优势
1.1分析微课的特点
微课的教学手段应用，实际上就是突破了传统教学当中非常枯燥乏味单一的课堂氛围以及教学模式，使得课堂的教学不会受到时间空间所造成的限制和影响，直接将学习的时间碎片化，让学生学习理解起来都更加的便捷，对于这些知识运用更加灵活。微课视频教学简单来说就是以某一知识点作为核心，对此进行分析和探讨，需要让学生在对原先知识进行掌握的基础之上，以视频作为主体进行有效的学习，能够让学生直接理解在课堂上存在着的一些相对比较困难的知识点，并且深入的对这些知识点进行讲解，进行分析，让学生记忆的更加深刻，理解的更加充分。
微课的特点最明显的就是非常的短，在几分钟以内完成重点知识的讲解，虽然说时间比较短，但是需要讲解的内容却非常的详细，比较完善，能够在短短几分钟时间内让学生记忆困难的知识点，学习的更加深刻。虽然说这是利用视频开展的教学活动，但是和一般情况下应用的教学方法也有一定的区别和差异。微课可以通过导入式教学的利用都或者是问答式教学方法，使得教学的方式更加的全面，更加丰富，可以直接促使课堂达到翻转的目的。学生可以自主的进行学习知识的选择，不仅仅可以使得教学的趣味性得到加强，而且还可以使得教学的效果得到提高，得到进一步的发展。
1.2微课在教学中发挥的优势
因为计算机知识学习大部分都是具有一定难度的，而课堂上教学的时间也有一定的限制，所以说大部分的学生仅仅在课堂上进行学习是根本无法完成学习任务的。对于微课应用就有效的解决了这方面的问题，可以使得课堂的时间得到拓展，直接将课堂上遗留的一些重难点快速的解决掉，让学生真正的对这些知识点进行理解。除此以外教师的教学方法应用也比较单一，长时间下来学生就会感觉到非常的厌烦，微课的使用可以对这种情况进行改变，融入一些趣味性的教学方法，使得学生进行自主探索和研究的能力得到提高，得到进步。
2微課在中职院校计算机教学中的应用效果
2.1微课在课前准备的应用
因为在课堂上可以应用的教学时间是有一定限制的，虽然说学生进行上机操作可以使得他们所具备的实践能力得到提高得到发展，但是最终的教学效果可能还不是非常的乐观，很多学生根本没有做好准备就进行课堂学习，在课堂上会有很多不明白的地方，甚至在刚开始上课的一段时间内，无法直接的进入到上课学习的状态当中，这段时间当中也无法理解教师所要讲解的基本内容。微课的使用能够让学生在课前完成自主的预习，并且还可以巩固学生在之前所学习到的各种知识点，让学生对于接下来所进行的课堂讲解的基本内容有大致的了解，这样才能够在课堂上针对一些比较困难的知识点，有针对性的展开学习，进一步加强学生的学习效果。
2.2微课在课堂过程中的应用
在当前计算机教学的课堂上，有很多知识都是需要学生实际进行操作的，计算机操作的特点就是每一步都非常的关键，不能够出现大部分的失误，否则操作就会面临更多的失败。在实际教学的过程当中，教师的讲解学生可能还无法理解，但是一旦上机操作，学生就必须拿出自己的全部实力，否则就可能会操作失败。微课教学方法的有效实施，能够让学生多次巩固这些知识点进行记忆，理解其中所含有的具体内容，尽量的避免让学生在操作的时候出现遗忘。同时教师还需要将课堂上的一些教学重点制作成为微课视频，在课后反复让学生进行观看学习，针对学生不理解的地方，多次巩固多次练习，从而让学生对于知识应用的更加灵活，更加的充分。
2.3微课在课后的应用
目前很多学生还有贪玩的天性，所以说在下课的时候都会对上课学习过的内容有所遗忘。利用微课就可以改变这种情况，能够让学生在课下也可以自主的进行学习，对于自己遗忘的知识再次进行巩固进行复习，有效的提高了知识记忆的效果，让学生对于计算机课程技能的操作了解的更加深入。
结束语
在中职院校当中计算机课程和微课教学两者相互联系可以使得学生的学习效果得到加强，中职院校的教师可以对此有更多的关注。
参考文献
[1]李黎阳.微课在中职计算机基础教学中的应用研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018（45）：274.
[2]李佳玮.浅谈微课在中职计算机专业教学中的应用[J].卷宗，2018 （35）：199.