开学这么长时间了，还没上过一节体育课呢！每次一到体育课时间，我们都在心里默默期盼……
　　可是，老师总是说：“毕业班，学习要抓紧，这节体育课我们……”一次次盼望，换来一次次失望。同学们心中对体育课的渴求也与日俱增。
　　经过班委会的多次“联合上访”，今天的体育课，老师终于点了头。下午第二节课，同学们早早地排好了队，像等待阅兵一样等候在操场上。
　　老师终于来了，同学们无法掩饰内心的激动，无不欢呼雀跃。老师似乎被感染了，露出了久违的笑容：“同学们，今天的体育课，我们来进行一次50米短跑比赛，好不好？”同学们异口同声地说好。
　　老师给我们讲解了短跑要领：“听‘各就各位’口令后，将腿放在起跑线……”并做了示范动作。我们记在心里，都鼓足了劲。
　　全班分成六组。比赛开始了，第一组的八位同学等候在起跑线前，个个紧张地注视着前方，脸绷得紧紧的，像要准备出征打仗一般。老师一声令下：“各就各位……预备，跑！”他们就像离弦的箭一样向终点冲去。突然，王力同学不知是太紧张了，还是起跑姿势不对，刚跑一步，就摔倒在地。说时迟，那时快，王力赶紧爬起来，飞一样地向前冲去。同学们见状，都为他欢呼加油。王力听到同学们的加油声，跑得更快了，瞬间工夫，已经连超几位同学，第三个跑过终点。就连老师也禁不住连声表扬他：“真不错，真不错！”
　　该我们组上场了，我的心怦怦乱跳，有一阵儿腿都有点抖了。同桌珊珊好像看出了我的紧张，偷偷地拉了一下我的衣角，小声地说：“别紧张，没事儿，有我呢！”我会意地笑了。比赛开始，我们同桌俩齐头并进，同时跑到终点，获得了我们组的并列第二名，我们别提有多高兴了。
　　接下来，每组的前三名又进行了决赛。最后，王力同学获得了冠军。同学们激动地围着他又蹦又跳，操场上一片欢声笑语……
　　指导老师：贾晓红
　　【点评】小作者通过细腻的心理描写、诙谐的语言描写、鲜活的动作描写把同学们上体育课的快乐心情描述得淋漓尽致。特别是“50米短跑比赛”的特写，一气呵成，读来有身临其境之感。另外，结构完整、详略得当也是本文的亮点所在。