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摘 要：以华南华南农业大学林学院森林资源保护与游憩专业为研究对象，对该专业学生就业难的现状及造成就业难所包含的专业、学校、社会和学生本人四方面因素进行了分析，期望为相关课题的研究提供有益的参考。
关键词：华南农业大学；森林资源保护与游憩专业；就业能力
对于华南农业大学林学院森林资源保护与游憩专业（简称森游），通过对毕业生及历届毕业生的统计调查，近年来，该专业毕业生就业情况不容乐观。虽据统计结果，10届毕业生的就业率达到了98%仅次于林学院就业率最高的木工专业，但是调查发现专业与择业对口率却与之大相径庭，据数据统计，森游专业的择业不对口率高达76%.2，学生就业状况着实令人担忧。
1 毕业生就业现状分析
1.1 专业满意度低
毕业生对专业的满意度却是这三年中最低的。当调查到毕业生所从事的职业与专业是否对口时，发现对口率极低，森游专业的择业不对口率超过了75%。通过这些调查结果的对比，虽应证了一句话专业不等于职业，但是过高的跨专业就业比例也使教育资源大大浪费。
1.2 研究生考试和公务员考试通过率极低。
对于就业如此困难的森游毕业生来说，考研究生和考公务员这两条路从某种程度上帮助毕业生抵挡了一部分来自就业的压力，对于大部分毕业生来说，这可能是个绝佳的机会。可是，调查显示，即使每年有大量的毕业生报考这两项，森游专业的考研和考公务员成功率却非常低。这反映出森游专业乃至广大毕业生一个通病就是缺乏执行力和眼高手低。
1.3 学校的就业指导课失效。
目前学院提供的就业信息很大程度上还不能满足学生的需求，或者说学院提供的有效就业信息不够，并且职业生涯规划课的成效并不明显。在林学院学生就业指导与服务中心每年一度的挑战职场大赛及供需见面会中，前来招聘的公司大都是招聘园林专业，木工专业的公司，专门针对森游的公司是少之又少。说明学校与对外企业建立合作的片面性也是造成森游专业就业率低的一个原因。
2 毕业生就业现状形成原因
2.1 专业因素-森林资源保护与游憩专业是发展中专业
森林资源保护与游憩专业是在多学科交叉基础上诞生的新专业，有很好的发展前景，可是目前毕业生就业状况却十分艰难。对于一个新兴专业，当其有很好的前景的时候，它的兴起必然经历低谷，高潮和逐渐趋于平缓这几个阶段。所以，对于森游专业来说，这是它的起步阶段。一个新兴专业的起步最具有挑战力的地方便是让人们接受这个专业，了解这个专业。据现今的国家社会需求，森林资源越来越被人们所重视，随着经济的快速发展，旅游业已成为我国最有活力的行业。森林旅游业的兴起，在全国旅游业中，更是成为一个异军突起、势头强劲、方兴未艾的行业。
2.2 社会因素-专业在行业中的认知程度低
新兴的森游专业普遍不被社会所承认，甚至有一大部分人根本不知道有这个专业的存在，而现今真正在森游专业学有所成的毕业生少之又少，很多专业与工作并不对口，有关单位也找不到一个让他们满意的高级森游专业的人才，可能能力过低的应聘者又无法被录用，花过多的时间去培养一个高级人才是一件费时费力的事情。很多单位招不到理想的人才，也没有广开招聘。而正好森游毕业生就业信息来源少了，就业率低下，专业的满意度自然降低。
2.1 专业人才市场需求
市场对森林资源保护与游憩专业的人才需求主要集中在旅行社和景区。统计显示，森林公园年接待游客量和以门票为主的直接旅游收入近年保持20%以上的增幅，2009年分别达到3. 33亿人次和226. 14亿元，均高于同年国内旅游增幅，可推断森林资源保护与游憩专业的就业岗位也会逐年增加。除在旅行社和景区工作外，该专业学生还可在林业、城建等部门工作，这表明森林资源保护与游憩专业的毕业生的就业领域进一步扩大。
2.2 师资力量薄弱
教师是从事教学工作的，师资水平对教学质量具有关键的作用，因此一支结构合理、相对稳定、具有较高学术造诣和教学水平的师资队伍至关重要。但由于森林资源保护与游憩专业是一门新兴的专业，其与林学学科、旅游学科相互渗透，许多院校是利用原有相关专业的师资力量组建的森林资源保护与游憩专业的教师队伍，“半路出家”及缺少森林游憩业实践经验的教师专业技能的总体水平需要进一步增强，有些教师授课内容一成不变，缺乏新意，不认真，敷衍了事，有的教师把主要精力放在“第二职业上”，对本职工作马虎应对，只教书不育人等，师资队伍建设中存在的问题，直接影响了教学效果和学风建设。因此要牢固树立教书育人的教风建设和思想作风建设，要鼓励教师积极开展教学改革研究，培养具有创新精神和能力的教师，同时要建立激励、制约机制，这样才能提高年轻教师的业务水平，从而促进课程建设规范化、制度化，推动教学工作的进步。
2.4 毕业生自身素质欠缺
很多单位的招聘人员认为自我职业探索与定位是当今大学毕业生最欠缺的素质，很多大学生不知道自己的定位，不知道自己的目标，如果毕业生对本身的行业并没有兴趣，是不可能做好的。毕业生需要对将从事的行业进行透彻的了解和适当的自我评估也是必须的。而之前也提到，眼高手低是当今大学生的一个通病，森游专业就业为何如此困难的原因很多一部分原因其实来源于毕业生给自己的定位不准确。而且前面提到毕业生希望学校多提供就业信息是他们的最重要需求。
3 总结
综上所述，通过对森游专业毕业生就业情况的调查分析，发现目前该专业毕业生就业情况整体不容乐观，这主要与专业特点、人才需求、师资情况与学生自身就业素质有关，对此，院校应从加速专业发展，认真定位行业人才市场需求，强化教师队伍建设和教学资源开发，以及强化学生综合专业素质的培养四个方面提升毕业生就业竞争力。
参 考 文 献
[1]韦振中 刘浩 黄李韦.2013.地方工科院校数学类专业学生就业现状分析及对策.中国电力教育.1007-0079（2013）02-0159-02：159-160
[2]刘小蓓 徐正春.2007.森林资源保护与游憩专业实践教学体系的建构.中国林业教育.07（3）：10-13
关键词：华南农业大学；森林资源保护与游憩专业；就业能力
对于华南农业大学林学院森林资源保护与游憩专业（简称森游），通过对毕业生及历届毕业生的统计调查，近年来，该专业毕业生就业情况不容乐观。虽据统计结果，10届毕业生的就业率达到了98%仅次于林学院就业率最高的木工专业，但是调查发现专业与择业对口率却与之大相径庭，据数据统计，森游专业的择业不对口率高达76%.2，学生就业状况着实令人担忧。
1 毕业生就业现状分析
1.1 专业满意度低
毕业生对专业的满意度却是这三年中最低的。当调查到毕业生所从事的职业与专业是否对口时，发现对口率极低，森游专业的择业不对口率超过了75%。通过这些调查结果的对比，虽应证了一句话专业不等于职业，但是过高的跨专业就业比例也使教育资源大大浪费。
1.2 研究生考试和公务员考试通过率极低。
对于就业如此困难的森游毕业生来说，考研究生和考公务员这两条路从某种程度上帮助毕业生抵挡了一部分来自就业的压力，对于大部分毕业生来说，这可能是个绝佳的机会。可是，调查显示，即使每年有大量的毕业生报考这两项，森游专业的考研和考公务员成功率却非常低。这反映出森游专业乃至广大毕业生一个通病就是缺乏执行力和眼高手低。
1.3 学校的就业指导课失效。
目前学院提供的就业信息很大程度上还不能满足学生的需求，或者说学院提供的有效就业信息不够，并且职业生涯规划课的成效并不明显。在林学院学生就业指导与服务中心每年一度的挑战职场大赛及供需见面会中，前来招聘的公司大都是招聘园林专业，木工专业的公司，专门针对森游的公司是少之又少。说明学校与对外企业建立合作的片面性也是造成森游专业就业率低的一个原因。
2 毕业生就业现状形成原因
2.1 专业因素-森林资源保护与游憩专业是发展中专业
森林资源保护与游憩专业是在多学科交叉基础上诞生的新专业，有很好的发展前景，可是目前毕业生就业状况却十分艰难。对于一个新兴专业，当其有很好的前景的时候，它的兴起必然经历低谷，高潮和逐渐趋于平缓这几个阶段。所以，对于森游专业来说，这是它的起步阶段。一个新兴专业的起步最具有挑战力的地方便是让人们接受这个专业，了解这个专业。据现今的国家社会需求，森林资源越来越被人们所重视，随着经济的快速发展，旅游业已成为我国最有活力的行业。森林旅游业的兴起，在全国旅游业中，更是成为一个异军突起、势头强劲、方兴未艾的行业。
2.2 社会因素-专业在行业中的认知程度低
新兴的森游专业普遍不被社会所承认，甚至有一大部分人根本不知道有这个专业的存在，而现今真正在森游专业学有所成的毕业生少之又少，很多专业与工作并不对口，有关单位也找不到一个让他们满意的高级森游专业的人才，可能能力过低的应聘者又无法被录用，花过多的时间去培养一个高级人才是一件费时费力的事情。很多单位招不到理想的人才，也没有广开招聘。而正好森游毕业生就业信息来源少了，就业率低下，专业的满意度自然降低。
2.1 专业人才市场需求
市场对森林资源保护与游憩专业的人才需求主要集中在旅行社和景区。统计显示，森林公园年接待游客量和以门票为主的直接旅游收入近年保持20%以上的增幅，2009年分别达到3. 33亿人次和226. 14亿元，均高于同年国内旅游增幅，可推断森林资源保护与游憩专业的就业岗位也会逐年增加。除在旅行社和景区工作外，该专业学生还可在林业、城建等部门工作，这表明森林资源保护与游憩专业的毕业生的就业领域进一步扩大。
2.2 师资力量薄弱
教师是从事教学工作的，师资水平对教学质量具有关键的作用，因此一支结构合理、相对稳定、具有较高学术造诣和教学水平的师资队伍至关重要。但由于森林资源保护与游憩专业是一门新兴的专业，其与林学学科、旅游学科相互渗透，许多院校是利用原有相关专业的师资力量组建的森林资源保护与游憩专业的教师队伍，“半路出家”及缺少森林游憩业实践经验的教师专业技能的总体水平需要进一步增强，有些教师授课内容一成不变，缺乏新意，不认真，敷衍了事，有的教师把主要精力放在“第二职业上”，对本职工作马虎应对，只教书不育人等，师资队伍建设中存在的问题，直接影响了教学效果和学风建设。因此要牢固树立教书育人的教风建设和思想作风建设，要鼓励教师积极开展教学改革研究，培养具有创新精神和能力的教师，同时要建立激励、制约机制，这样才能提高年轻教师的业务水平，从而促进课程建设规范化、制度化，推动教学工作的进步。
2.4 毕业生自身素质欠缺
很多单位的招聘人员认为自我职业探索与定位是当今大学毕业生最欠缺的素质，很多大学生不知道自己的定位，不知道自己的目标，如果毕业生对本身的行业并没有兴趣，是不可能做好的。毕业生需要对将从事的行业进行透彻的了解和适当的自我评估也是必须的。而之前也提到，眼高手低是当今大学生的一个通病，森游专业就业为何如此困难的原因很多一部分原因其实来源于毕业生给自己的定位不准确。而且前面提到毕业生希望学校多提供就业信息是他们的最重要需求。
3 总结
综上所述，通过对森游专业毕业生就业情况的调查分析，发现目前该专业毕业生就业情况整体不容乐观，这主要与专业特点、人才需求、师资情况与学生自身就业素质有关，对此，院校应从加速专业发展，认真定位行业人才市场需求，强化教师队伍建设和教学资源开发，以及强化学生综合专业素质的培养四个方面提升毕业生就业竞争力。
参 考 文 献
[1]韦振中 刘浩 黄李韦.2013.地方工科院校数学类专业学生就业现状分析及对策.中国电力教育.1007-0079（2013）02-0159-02：159-160
[2]刘小蓓 徐正春.2007.森林资源保护与游憩专业实践教学体系的建构.中国林业教育.07（3）：10-13