【摘 要】
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除了超短焦、网络投影及U5B投影功能外，S5201m还可利用几Xboord互动软件结合书写笔实现强大的互动教学与演示功能，是互动教学和中小型商务会议的“最佳伴侣”
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除了超短焦、网络投影及U5B投影功能外，S5201m还可利用几Xboord互动软件结合书写笔实现强大的互动教学与演示功能，是互动教学和中小型商务会议的“最佳伴侣”
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编辑观点 金士顿SSONow火山系列V100固态硬盘128GB最大的特色就是实惠，128GB不足1600元的报价大大降低了固态硬盘的门槛，性能与价格得以兼顾，适合普通消费者或小型企业选择 笔记本用户如何升级 笔记本用户安装金士顿SSONow火山系列V100固态硬盘128GB非常简单，只需拆开本本背部硬盘位置的挡板，拧下固定螺丝，将新硬盘替换老硬盘即可。有些笔记本硬盘本身可能还带有
摘要：随着新课程改革的推进和发展，教育教学越来越注重学生的全面发展，也更加强调教师教学方法和学生学习方法的转变，不断提升教学的效率和质量，构建起高效课堂。生物作为高中阶段的基础学科和落实课程改革的重要阵地，也必须要不但变革和创新课堂教学方法，构建高中生物高效课堂。基于此，本文从注重问题引导、注重学生主体与注重学生体验三个方面出发，分析与探究新课程改革下高中生物高效课堂构建的有效途径与基本策略，以期
幼儿音乐教育作为幼儿教育五大领域中艺术领域的一个重要组成部分，在幼儿教育中一直占据着显要的地位。音乐是人类精神生活的基本组成部分，音乐活动对幼儿的生活、学习、成长有着不可忽视的影响，是陶冶幼儿的情操与品德，培养幼儿表现力和创造力，促进幼儿人格的健全与和谐发展的重要手段。 幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造
摘要：伏安法测电阻的基本思想是部分电路欧姆定律的应用，在测量中由于要考虑电表内阻对测量结果的影响，就会涉及电流表内接和外界的问题，如何在实际测量时选择合适的测量方法。通过GQY数字实验平台在传统的实验基础上，应用传感器采集数据，记录数据的变化趋势，从而使学生深刻理解伏安法内外接产生误差的原因和实验方法选择的条件。 关键词： GQY数字实验平台;控制变量法;伏安法测电阻 “从接受性的学习转变为探
摘要：思维导图也被称为是心智导图，思维导图是一种帮助学生将自身思维地进行形象化的具体方法。教师可以利用学生对于高中生物内容进行阅读、记忆以及思考的规律，帮助学生开发对于学习内容的思维潜能。在教师进行高中生物的教学课堂中可以开展思维导图的教学，运用这种思维方式可以帮助学生增强对于生物学科框架内容的记忆，帮助学生将复杂的高中生物内容概念在记忆中进行深化，促进学生对于高中生物知识的创造以及发散思维的发展
摘要：在新课程改革的过程中，提出了“核心素养”这一概念，它是党的教育方针的具体化，能够连接宏观教育理念、培养目标和具体教学实践。学生发展核心素养，主要是指学生应该具备的，能够适应众生发展和社会需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。物理实验能够很好地培养学生的科学精神、学会学习、实践创新的核心素养。 关键词：核心素养;高中物理;实验教
对商务笔记本来说什么最重要?外观、价格、功能还是性能?在日益激烈的商务市场竞争中，对笔记本企业而言又该迈向哪条创新之路呢? 不可或缺的性能 随着80后逐渐成为商务市场消费的主力军，商务笔记本传统、稳重，中庸的设计已经不再符合他们的审美观。就好像女性用户很少有选择灰和黑这种单调乏味的色彩，她们更青睐白色或者彩色的型号。除此之外，对绝大多数背井离乡外出创业打拼的年轻商务用户而言，笔记本更是
花一个音箱的钱体验两个音箱的享受,有这样的便宜谁不占?今年冲击波推出的天逸系列十分成功,在目前同质化的市场中还算别具一格。由于之前天逸T50、T60的都在网站、读者的反馈信息中口碑不错,借势推出入门级天逸T30,其188元的售价对3000元装机价位冲击很大。 千里“音”源一线牵,这里说的就是天逸系列的标志线控,没有想到的是在入门级T30上也见到了它的影子。比较般配整个箱体的效果,内敛、沉稳这
2019年4月22日，湖南省发布高考综合改革实施方案，实施“3+1+2”的新高考模式。高考改革不分文理科，保留理科和文科的两大核心科目，物理和历史。针对这一考试模式的变化，为了更好地与高考接轨，新中考是否将“对接”新高考，历史是否重新改为闭卷？笔者结合当前的现状，谈谈新阶段中考历史复习见解，仅供大家参考。 一、回归课本，立足基础 时代在变，考试试题也年年在变。中考中不可能找到完全雷同的试题。但
摘要：当前中小学语文对阅读教学高度重视，同仁们在学生阅读提升领域有丰厚的研究成果。但从提升教师阅读质量这个角度来夯实学生语文素养的学校层面的研究成果目前还很少。本文从提升教师阅读质量的意义入手，探索如何从学校层面快读提升教师阅读质量，进而有效地指导学生开展阅读实践活动，全面提高学生的语文素养，促进学生全面进步。 关键词：教师;阅读质量;语文素养 一、学校提升教师阅读质量的意义 《语文课程标准