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摘 要
在传统节日文化中进行幼儿亲社会行为启蒙教育的价值与策略
【摘 要】
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摘 要我国的传统节日源远流长，所包含的节日文化博大精深，节日习俗丰富多样，蕴含着丰富的对幼儿进行亲社会行为启蒙教育契机。传统节庆文化如何纳入到幼儿亲社会行为的启蒙教育中，这种研究和实践显得尤有价值，本文以端午节为例对传统节庆文化对培养幼儿亲社会行为的价值和培养途径进行探索，以弘扬中华文化，培养幼儿亲社会能力。 关键词传统节日;端午节;亲社行为;启蒙教育 中图分类号：G612 文献标识码：A 文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
其他文献
摘要新课改指出，初中阶段教学中教师既需要做好对学科知识的传授又需要培养学生学习中的综合素养。综合素养中，核心素养是其中十分核心的内容。所以，对于初中教师来讲，在教学过程中应当如何开展核心素养教学成为了教师所需要关注的重点。本文以初中数学为研究对象，初中学生数学核心素养的培养进行了深入的探讨。 关键词初中数学;核心素养;课堂教学 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。学前期是幼儿可塑性最强的时期，这一阶段的幼儿园教育就显得尤为重要。 关键词幼儿教育;生活乐趣;学习热情 中图分类号：G619 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0030-01 教师不仅要让孩子在幼儿园
摘 要 在当前的小学数学教学中，需要教师在教授学生文化知识的同时，注重学生综合素质的培养，在教学中需要重视对学生的引导教学，这些教育要求都指向了主动学习。但是小学生的自制能力差，对于数学学习没有兴趣，还缺少自主学习的能力，所以在数学教学中不主动，需要教师将传统的教学方式作出改变，使教学符合小学生的喜好，让学生在教学中感觉到快乐和满足，从而进行主动学习，得到综合发展。 关键词 小学数学;主动性;提
摘 要作为当代初中教学中的重要理论之一，核心素养相关的教学理念对于当代学生的培养有着重要的作用，对于当代教育科学化的发展也提供了一定的动力。论文针对初中语文课堂教学过程中学生核心素养的教学方法进行探索，并提供了一些笔者的看法。 关键词初中语文;核心素养;教学方法 中图分类号：C42 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0053-01 核心素养对培养学生良好的学习习惯
摘 要学习物理对学生的思维散发和培养科学探究精神十分重要，但现如今的的物理教学依然存在着传统教学遗留下的弊端，即大多采取理论式教学，这违背了物理教学的初衷，不仅对教师的教学方式没有新的突破，也造成了学生死读书、读不懂的困境，并且不利于激发学生对学物理的兴趣。要想解决这种矛盾，就必须沿用现代的教育方式，在实践中掌握知识用知识来操作实验，在不断的实践中得到理论发展的进步。因此现代化的初中物理教学想要在
摘 要随着新课改的不断推进，传统的教师模式已无法满足现阶段教育改革的基本需求。所以，若要进一步提高教学效率，加强教学方式创新，在高中生物教学中实施分层教学法是一个比较理想的路径。本文着重探讨了新课程背景下高中生物分层教学的具体应用，希望能够为提高课堂教学效率带来帮助。 关键词新课程;高中生物;分层教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0003
摘 要无论是生活还是在工作中，都少不了阅读的身影，尤其是在小学低年级阶段，阅读在开拓学生眼界、提升学生文化素养、增加情感体验和塑造高尚人格、承袭传统文化等方面发挥着积极的作用，因此受到了教师们的高度重视。基于此，本文以小学语文阅读教学为例，探究有效的阅读教学策略。 关键词小学语文;阅读教学;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）08-0123-
摘 要“教学做合一”是陶行知先生所提出的先进教学理念，该教学理念主要是强调在学校的教学活动中需要包含教学、学习和实际操作三个方面。这三个方面应当结合教学融入到教学活动中，保证学生可以在实际操作中学习，在学习中强化操作技能，从而促进学生全面发展，快速成长。而教学评价也是课堂教学中重要的组成部分，科学地评价教学活动的每一个环节，可以帮助学生认识自己在学习中的优势和误区，从而提高学生学习的针对性与学习效
摘 要随着教育现代化理念不断深入，幼儿园教学中应用新媒体技术成为幼儿教育的新形势。幼儿教育使用新媒体技术，可以构建出新型学习课堂，提升幼儿教学有效性。幼儿园将各类教学资源做出整合，使整个教学过程得以优化，激发幼儿学习兴趣，提升课堂教学效率。本文将从幼儿园教学现状出发，分析新媒体技术的应用措施。 关键词新媒体技术;幼儿园教学;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-766