【摘 要】
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随着课程改革进程的不断深入,为学生构建更加快乐的数学课堂氛围变得非常重要.小学生的身心发育尚未成熟,同时,数学知识本身具有较强的抽象性,这也在很大程度上影响了小学生
【机 构】
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南皮县潞灌乡马村小学 河北 沧州 061501
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随着课程改革进程的不断深入,为学生构建更加快乐的数学课堂氛围变得非常重要.小学生的身心发育尚未成熟,同时,数学知识本身具有较强的抽象性,这也在很大程度上影响了小学生的数学学习效率.基于此,教师应不断优化数学课堂氛围,借助信息技术手段、小组讨论、课堂活动等方式,让学生在一个快乐的氛围中学习数学知识,进而提升自身的授课质量.本文将针对在小学数学课堂中营造快乐氛围进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.
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