【摘 要】
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随着信息化进程的加快,教师在进行课程设计时,可以通过网络获取和选择丰富的课程资源,如择取报刊杂志上的故事做讨论案例,下载视频短片做素材,选择风格迥异的歌曲做背景音乐
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随着信息化进程的加快,教师在进行课程设计时,可以通过网络获取和选择丰富的课程资源,如择取报刊杂志上的故事做讨论案例,下载视频短片做素材,选择风格迥异的歌曲做背景音乐等。课程资源虽然丰富,但为了更好地实现课程目标和课程的育人价
As the process of informationization accelerates, teachers can acquire and choose rich curriculum resources through the Internet when making course design, such as selecting stories from newspapers and magazines, discussing cases, downloading video clips and selecting songs with different styles Background music and more. Although rich in curriculum resources, but in order to better achieve the curriculum objectives and curricular education value
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