【摘 要】
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【内容摘要】函数教学是初中数学教学的重要内容，本文结合笔者实践谈了信息技术在初中数学函数教学中的应用举例，提出了运用信息技术辅助初中函数类教学的具体策略。 【关键词】信息技术 函数教学 具体策略 一、信息技术在初中数学函数教学中的应用举例 函数是初中数学的重要组成部分，信息技术可以把抽象的函数变得直观形象生动，进而帮助学生学习函数。笔者对于一次函数的教学实践也有一定的思考。 1.一次函数是
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【内容摘要】函数教学是初中数学教学的重要内容，本文结合笔者实践谈了信息技术在初中数学函数教学中的应用举例，提出了运用信息技术辅助初中函数类教学的具体策略。
【关键词】信息技术
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【内容摘要】生物实验是生物教学的重要手段，对学生认识生物世界有着不可替代的巨大作用。生物知识和生物素养只有通过生物实验的启发和辅助，才能得到根本的提高。但是在农村生物实验教学中，由于设施条件以及对生物这门学科的认识不足，生物实验存在很多问题。本文旨在对农村初中生物实验教学中存在的一些问题进行探讨，以促进农村生物实验的顺利开展。 【关键词】农村初中 生物实验 问题 对策 引言 生物实验教学是推
著名作家李广田说，在二十世纪三四十年代的中学生心中，“朱自清”三个字已经和《背影》成为不可分的一体。笔者认为，此文影响甚远，打动或影响了一代又一代的读者。不管教材如何改版，此文总是占有一席之地。新版部编本初中语文教材，放在了八上第四单元第一课。 背影与泪水的相得益彰。行文中的特写镜头，“背影”体现了父亲的爱子情深，“背影”的表现角度新颖独特，所以文章以《背影》为题。文中的背影与泪水互为表里，相互
【内容摘要】随着新课程改革的逐渐深入，很多学校都在进行课堂教学的改革创新，通过对教学方式的改革，激发学生的兴趣，引导学生进行学习探究，实现对学生的教育培养。初中思品课程作为初中阶段的重要课程，通过对思品课堂的有效改革，积极进行教学观念的转变，应用新的教学方式，形成新的教学模式，提高课堂教学的效率和质量，促进对学生的素质能力的培养，进而实现学生核心素养的培养。本文首先对核心素养下初中思品高效课堂构建
【内容摘要】本文探讨中学数学教学方法的改革，指出作为新世纪的教育工作者，要不断更新自己的教育理念，在数学教学中，及时审视自己的教学，用不同的教学手段和教学方法，引导学生积极参与到课堂教学活动中，给学生创造一个民主和谐的发展空间，师生一起携手探究数学知识，促进数学课堂教学效益的提高。 【关键词】数学教学教学方法学生改革 近年来，随着我国素质教育的不断深入，新一轮课程改革的全面实施，教育教学改革特
【内容摘要】随着新课改的深入推进和发展，中学生的课堂提问意识越来越受到教育界的重视。但是，根据调查显示，当前初中英语课堂提问现状并不乐观。文章鉴于此，首先就从′学生的积极性和教师的教学法′这两个方面分析了初中英语教学中的课堂提问主体的现状，然后又从′巩固作用和启发作用′这两个角度阐述了课堂提问技巧在初中英语教学中的作用，最后则在前两者的基础上从′研究英语教材，保证课堂提问紧扣要点以及给予学生自主空
“授人以鱼，不如授人以渔”。虽然鱼与渔只有一字之差，但含义却有着很大差别。从我们学习来讲，“授人以鱼”是指老师传授给学生的知识是有限的，只可满足一时的需要;而“授人以渔”则意味着老师教给学生的学习方法和本领，这样，学生可以自主的获得无穷的新知识，终身受用。而这就要求我们思想品德课教师在任务驱动型课改中加强小组合作学习，提高教学实效。 一、思想品德学科采用小组合作学习方式 思想品德学科是一门相对
【内容摘要】古时候人们就已经学会利用读书来学习外部的知识，以及外部世界的样子。通过不断的读书不但可以使自己的视野开阔，同时还能丰富自己的知识，更加了解自己所处的这个大千世界。从小就要养成一个爱读书喜欢读书的好习惯，对以后自己的学业以及以后的事业将会起到非常大的作用，而語文就是一门文学类的课程，里面有文言文诗词以及课文等文学作品，这些都是要靠多读才能真正了解到里面所包含的意义。所以说小学生养成一个读
【内容摘要】在现代化的教育教学体系中，班主任是整个教学管理活动的核心人物，小学阶段是个人整个受教育生涯的启蒙阶段，是一个人学识的积累、性格的养成的关键时期，因此需要小学班主任倾注更多的爱与责任。小学班主任对学生的发展、成长至关重要。班主任要从实际出发，从点滴着手，用自己博大的爱、真诚的心、得体的语言沟通方式去培育学生。本文主要从小学班主任管理中语言艺术的重要性、沟通在班级管理中的作用、沟通技巧的运
【内容摘要】传统的物理课堂，学生在课上坐得端正，老师演示我就看，老师让实验我就按部就班的操作，发现问题不敢去质疑，致使科学探究是“假探究”。为了提升学生的核心素养，笔者将课堂作为科研的第一阵地，针对学生实验的被动性和虚假性，进行调研分析，形成有效的教学方法，训练学生的思维，提高学生的实验动手能力。 【关键词】农村初中物理 实验 课堂教学 美国著名的物理学家密立根说：“科学是在用理论和实验这两只
【内容摘要】探究式教学是近些年令人比较熟知的教学模式，这种模式注重的是学生的科学精神、探索欲望挖掘和培养，学生在独立探索或合作探索的过程中，养成科学意识和学习欲望，在自评、互评的过程中树立正确、科学的价值观。教师评价的目的在于激励与矫正学生的探究活动，进而使学生在学习的过程中得到令人更加滿意的收获。现本文以高中物理教学为例，结合笔者教学经验分析探究式教学在高中物理中的应用方法，讨论出适合高中物理教