【摘 要】
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【内容摘要】传统的历史课堂教学主要以“灌输——接受”式教学为主,注重知识的传授而忽略能力的培养。在转变教与学方式数学教学实践中,运用小组合作教学,是培养学生的学习能力和创新思维能力、提高数学教学质量的有效途径和方法。 【关键词】历史教学 小组合作学习 有效教学 合作学习是一种共同的、开放的、包容的学习,是对传统教学组织形式的一种突破和补充。小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务,达成学
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【内容摘要】传统的历史课堂教学主要以“灌输——接受”式教学为主,注重知识的传授而忽略能力的培养。在转变教与学方式数学教学实践中,运用小组合作教学,是培养学生的学习能力和创新思维能力、提高数学教学质量的有效途径和方法。
【关键词】历史教学
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【内容摘要】随着互联网技术的快速发展,带给了人们很多的便利。其中,互联网技术在很大程度上改善了数学学科知识的教学方式。本文主要从投影技术和多媒体技术两个方面分别与互联网技术的结合来分析,具体是如何改进数学学科知识教学方式中的数学小组的合作学习,以及会对教学模式的改革产生何种作用,带来何种影响。 【关键词】小组合作学习投影仪技术多媒体技术 前言 互联网不断影响着现代人们的生活,伴随着新课程改
【内容摘要】目前我国的高校不断的进行课程改革,高中数学在所有课程中是非常重要的,主要是高中数学的难度大。目前,多媒体技术在教学中的应用已经十分的广泛,能够将抽象的数学知识用更加形象的方式呈现出来,使得高中的学生更加容易接受且在短时间内进行记忆,多媒体技术的应用提高了学生在数学上的学习兴趣,拓宽学生的思维能力,提高学生的综合能力。本文就现今高中数学教学过程中结合生动直观的多媒体技术为高中数学的课堂带
小说《祝福》写到“我”与短工对话时,鲁迅用了两次“还不是……?”:“‘刚才,鲁四老爷和谁生气呢?’我问。”“‘还不是和祥林嫂?’那短工简捷的说。”(以下简称①处)“‘怎么死的?’”“‘怎么死的?——还不是穷死的?’他淡然的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。”(以下简称②处)匆匆一读,不过是很平常的语句,不会觉得有什么值得品尝的滋味;但是,如果你能抱“慢慢走,欣赏啊”的态度来耐心地品读,就会觉得那里
【内容摘要】初中阶段是教学的转折点,这一阶段是教学内容由少到多、由简到繁、由浅到深,让学生逐渐适应后续学习模式,养成独立意识、养成学习习惯的重要时期,所以这一时期每科教学都需要得到改革,语文作文教学同理,在以往的学习过程中,模式化、流程化的教学理念,难免会让学生的写作也受到一定的局限,所以这一阶段必须摆脱限制,让学生的作文学习不仅与教师相关,而且与其他的同学相关,了解他人的理念,丰富自身的认知,才
【内容摘要】应试教育制度是当前我国对人才考核的主要制度,所以当前在对学生进行英语教学的过程中,需要合理对学生进行英语题型的渗透教学,让学生把握不同英语习题的类型及相应的解题办法,以强化学生对英语知识的应用能力,提升学生的英语成绩,为学生的中考奠定坚实的基础。下文就中考英语常见题型类型和解题策略展开论述。 【关键词】中考 英语 常见题型 解题策略 引言 在当前中考英语中,其常见的题型分为英语听
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