主持人语：
　　当前，在实践领域，我国小学语文教学的研究重教学、重课堂、重课文而轻课程、轻单元、轻儿童，这与我国长期缺少在实践领域的真正课程研究相关。尽管近十年来我们引进了不少西方的课程理论，但似乎总体上是嘴上说得多，实践领域做得少。可以说，语文教学实践中的诸多问题主要不是出在教学层面，而是出在课程理论层面。
　　单元是课程重要的基本单位，因而，语文课程单元教学的话题也就应运而生。我们有理由相信，开展语文课程单元教学对于学生掌握知识、形成技能、增强感悟、促进表达等诸多方面必定产生积极而深远的意义和价值。然而，“如何构建语文课程单元”则是广大教师目前急需解决的重要问题。
　　本专题组织开展过语文课程单元研究的专家、学者和一线教师从语文课程单元理论和实践两方面进行剖析、鉴别和引领，以引发思考，点燃智慧，激发研究语文课程单元的热情，从而真正行走出一条高效的语文教学之路。