一朵洁白的“莲花”开在师生的心中已经十六年，这朵象征着廉洁文化的莲花，在吴中区临湖第一中心小学已成为立德树人的一个育人品牌。
　　新时代培养什么样的人，是教育的首要问题。如何培养德智体美劳全面发展的学生，一直是临湖第一中心小学关注的课题。早在2006年，临湖第一中心小学就开展“廉洁文化教育”，让廉洁的种子在临湖一小这块土壤中播种、繁衍，不仅形成了浓厚的教育氛围，而且有力提升了师生的精神品质。
　　塑造“莲文化”：校园处处能育人
　　临湖镇位于太湖之滨，湖荡众多，莲花随处可见。本地有一个“采莲村”给学校提供了一个很好的启示。学校坚持把“莲文化”作为德育的特色，挖掘其文化内涵，其目的也正是因为“莲”与“廉”有异曲同工之妙，由莲及廉，能浸润人心，培养崇高的廉洁品质。
　　“作为处于江南水乡的学校，莲花是师生们喜欢的洁白之花，我们把廉洁放在了心中，在一切计划、工作布置中，廉洁工作成了惯例。”校长朱振华介绍说，立德树人，领导就要以身作则，党支部计划中，党风廉政建设和行风建设成为常规;学校工作计划中，要求全体教师廉洁从教开篇就提;德育计划中，更是把廉洁教育作为了重中之重;工会计划中，校务公开、民主管理，处处透着廉洁文化。
　　校园环境是文化的载体，具有很强的隐性育人功能。学校在进行校园设计时非常用心，形成了“一廊、一厅、一广场”的莲文化环境格局。记者在采访时也看到，学校布置景物都与廉洁丝丝相连：校内树荫下、不同形状的石头上镌刻着莲的九种品质，景观石上，刻着“莲”（廉）的诗句;版面背景设计，印着莲（廉）的图案;莲的雕塑、莲的盆栽;教室里张贴着《爱莲说》。教学楼楼梯、走廊布置了“莲碧书香”“慧蓉画廊”“菡香科普”“映荷创意”四大板块，做到每一面墙壁都说话，一草一木都育人。学校还结合莲文化的丰富内涵，设计具有莲文化特色的班级名称、班级口号、班级环境、班级活动、班级博客、班级风气。正是因为心中有廉，所以才处处想到廉，处处彰显廉，真正实现了环境育人。
　　开展“莲教育”：廉洁时时挂心间
　　“廉洁”已成临湖一小师生口边常挂的词语，同时又渗透在丰富多彩的教育活动之中。
　　廉洁文化进校园活动，最主要的对象是学生。学校提炼出以“高洁”为核心的九种莲品质：善良、朴实、正直、豁达、自律、自立、坚韧、感恩、奉献。根据学生的年龄特点，形成具有学校特色的莲文化校本教材——《莲园飘香》低中高三册，定期组织教学和研讨，提升教材的教育效果。
　　同时，学校经常组织学生参加诵莲比赛，读莲的诗词;国旗下讲话，常进行廉洁的教育;映莲广播中，组织专题的“廉洁”广播;课堂上，凡遇到莲的，必讲到廉洁的品质。学校连续16年开展“以莲倡廉，做一朵廉洁小荷”的主题活动，把“廉洁文化”融于“莲文化”活动中。同时，还开展了以“文明小荷”“爱心小荷”“正直小荷”“好学小荷”“节约小荷”五朵小荷化成的“廉洁小荷”争创活动。每学期末，学校的廉洁小荷都和三好学生、品学兼优学生一起表彰颁奖，使学生们对廉洁小荷的评比更看重。这样以莲的“出污泥而不染，香远益清”的高洁形象为引领，弘扬清正廉洁之风，培养学生敬廉崇洁的道德情感，树立“以廉为荣、以贪为耻”的价值观念，营造了一股清正廉洁的校园之风。
　　近年来，学校坚持举办一些制度化的活动，把每年的11月作为“廉洁月”，在这个月，学校组织开展廉洁手抄报比赛、廉洁诗词诵读比赛、廉洁歌曲演唱比赛、廉洁故事赛等，让廉洁教育寓生动的活动中，让廉洁如春雨般润入学生的心田。在采访中，记者还了解到，每个班级都开辟了“廉洁角”，每个月利用廉洁角，进行一次“文明小荷”“正直小荷”等五朵小荷的评比。让廉洁随处可见、可闻，深入学生生活。
　　在教育教学实践中，学校还不断创新学生人人参与的活动：设立了“廉洁做人班级记录本”，用以记录学生平时的诚信、拾金不昧、做事负责认真、同学之间团结友爱等一系列良好表现。小小一本记录本，能让学生规范自己的行为，时刻不忘廉洁。这些活动的开展让学生从小根植清正廉洁的理念，树立胸怀大志、为民为公的理想信念，形成诚实、守信、有责任感的道德观念，增强自律、守法、有正义感的法制意识。
　　提升“莲品质”：推进知行合一落到实处
　　莲因洁而尊，人因廉而正。临湖第一中心小学把廉洁教育上升到培养学生优秀品质的高度，始终突出抓好立德树人和思想育人，为学生今后的健康成长提供夯实“人生之基”。
　　老师的榜样作用，始终是践行学校德育的前提条件。每学期初，学校都要开展师德承诺书的签订，立下廉洁从教的誓言;多次组织全体老师学习贯彻上级下发的杜绝有偿家教的文件精神，不断为老师们敲响警钟;组织丰富的活动，培养廉洁情操，如组织党员干部教师瞻仰浙江嘉興南湖红船，全体教师开展“不忘初心，牢记使命，情铸教育，无悔耕耘”演讲、“祖国在我心中 行知伴我成长”演讲比赛，团员青年老师开展“青春跟党走，活力燃梦想”的登山励志活动，组织老师书写廉洁诗词的书法赛等，进一步发挥教师的带头示范作用。
　　做好学生德育教育的一个重要内容，就是要形成学校、社会和家庭的合力。为此，学校积极组织多种活动，邀请家长一起参与相关主题活动，并通过各类社会实践活动，让学生更有感悟，提升自己对廉洁教育的认识。学校多年来坚持做好“家校联系”工作，把廉洁教育要求与家长对接，引导家长参与到学校的德育教育之中，一起为孩子成长提供更好的“精神食粮”。
　　德育教育的重点在于“知行合一”。学校在推进廉洁教育中追求常态化，并不断创新形式，特别是引导学生通过生活实践来提升自我认识水平和能力，真正将廉洁教育深植于心，落实于行。如学校组织主题作文比赛，学生从生活实际中感悟到廉洁对人生的重要性。通过相关社会实践活动，让学生从一些真实的案例中懂得廉洁的深刻内涵，从而认识到只有做一个有作为和正直的人，才能为国家做出更大的贡献。
　　经过长期的探索实践，临湖第一中心小学塑造的“莲文化”德育品牌，凝聚了师生的心，汇聚了师生的情，塑造了学校的形，点亮了学校的魂，莲品质的芬芳气息弥漫整个校园，极大地激发了学生创新潜能的自然生长，为学生的健康成长创设了一个更好的环境。