【摘 要】
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元宇宙赋能教师教育高质量发展带来了新机遇，探究元宇宙赋能教师教育高质量发展已成为时代课题。文章首先总结元宇宙赋能教师教育高质量发展的核心理念，然后探讨元宇宙赋能教师教育高质量发展的五种应用场景，最后提出元宇宙赋能教师教育高质量发展的策略，认为应从人才、管理、技术、资源方面发力，助力教师教育高质量发展。
【基金项目】
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教育部人文社科项目“新法背景下事业法人民办高校的治理主体选择研究”（编号：17YJC880043）； 2022年度吉林省高教会重点课题“数字化时代会计实训混合式教学模式研究”（编号：JGJX2022B60）； 2021年度吉林省高等教育教学改革研究重点课题“信息技术与传统课堂深度融合的改革研究”（编号：20213F2944R006
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元宇宙赋能教师教育高质量发展带来了新机遇，探究元宇宙赋能教师教育高质量发展已成为时代课题。文章首先总结元宇宙赋能教师教育高质量发展的核心理念，然后探讨元宇宙赋能教师教育高质量发展的五种应用场景，最后提出元宇宙赋能教师教育高质量发展的策略，认为应从人才、管理、技术、资源方面发力，助力教师教育高质量发展。
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