前些天为着第五届海峡两岸图书交易会，到新闻出版总署邬副署长办公室请教事项，偶见温家宝总理请邬副署长帮其购书的清单。虽未看其细目，但依然很感动。
　　关于读书，历来有很多赞美之词。最常见的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，最极端是“万般皆下品，惟有读书高”。看到这张清单，我脑海中反复掂量的便是这两句话。温总理为什么读书？我们倡导读书到底为什么？几千年来我们所倡导的读书文化，是否太过功利？
　　如果为了传统观念中的目的，温总理大可不必再读书了，但是我们却经常从各类媒体看到温总理读书的镜头，也经常听到他对阅读的倡导。其实这才是真正的热爱阅读。阅读不应该被套上如此沉重的功利盔甲，它更应该像身体对空气和水的需要一样，成为头脑的必需品。阅读不是为了炫耀，不是为了进阶，它只是让人能更自由地思考。通过阅读，即使是芦苇，那也是一根有思想的芦苇。
　　现在，多少出版人、教育工作者和阅读推广群体在倡导阅读的道路上挥汗如雨。他们的努力和身体力行，对社会阅读风气的改善起到了重要的作用。在国家的重视下，通过他们的努力，各地纷纷举办读书节、读书月等活动，各类校园内也经常开办阅读讲座、举办读书大赛等。据最新统计，今年上半年的全民阅读率已遏止住了连续多年持续走低的趋势，开始回暖。这是非常值得喜悦的现象。但越是在这一关键时刻，我们越是要注意，要确定阅读的内涵，看清阅读的本真面目。我们承认功利性阅读的必要，但它不是阅读的本质，在面向公众做阅读推广工作的时候，一定要弄清这一点。
　　以上讲的是到底应该推广什么样的阅读，接下来讨论的是阅读推广的方式。出版人和教育工作者是传统意义上的阅读推广人，现在两岸还出现了专业阅读推广人。此外政府相关部门也大力介入阅读推广工作，这些都是非常可喜的现象。但相对于普罗大众，这些力量毕竟还是有限的。阅读推广人点燃的火炬，只能是星星之火，要想呈燎原之势，还需一棒一棒地传递下去。而这传递的工作，就需要每一个接到火炬的人自觉履行。如何传递呢？我想温总理给了我们普通大众一个很好的榜样，那就是对阅读身体力行。
　　温总理百忙之中，还能列出购书清单主动阅读，这就告诉我们只要想读书，时间总是像海绵中的水，挤挤还是有的，再忙能忙过总理么？总理没有宣扬自己看了多少书，也没有强制要求其他人也要看书，但是看到他的购书清单，他的阅读热情，怎能不被感动和激励？阅读的火炬，在总理手中，通过他的身体力行，传递给了周围的人。同样，在学校，阅读的火炬通过爱读书的老师传递给孩子们；在家里，阅读的火炬通过爱读书的妻子传递给丈夫和孩子；而在公园里，阅读的火炬通过趴在地上看书的一位游人传递给周围的人群……如果每个人都能像总理一樣，让阅读成为一种习惯、一种生活必需，每天通过自己对阅读的热爱和身体力行，感染周围的人群，阅读的火炬一棒一棒地传递下去，这星星之火，怎能不呈燎原之势？