【摘 要】
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一线教师不仅要深度分析中考试题,也需要了解试题的命制,以便开展渗透相关理念、符合测试规范的日常教学.体现立德树人的试题命制过程为:理解国家意志,厘清可融合点;立足核心素养,确定试题立意;结合学生实际,确定考查路径;依据初定主题,设计任务指向;基于试题立意,打磨试题情境;调整呈现方式,匹配调适要素.
【机 构】
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江苏省南京市教学研究室,210001
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一线教师不仅要深度分析中考试题,也需要了解试题的命制,以便开展渗透相关理念、符合测试规范的日常教学.体现立德树人的试题命制过程为:理解国家意志,厘清可融合点;立足核心素养,确定试题立意;结合学生实际,确定考查路径;依据初定主题,设计任务指向;基于试题立意,打磨试题情境;调整呈现方式,匹配调适要素.
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