【摘 要】
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高中生物课的教学实施中,教师要进一步激发学生学习的主动性. 无论是理论知识的学习探究,还是基于知识应用实践来解决实际问题,这些都需要建立在学生有强烈的学习主动性,充分
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高中生物课的教学实施中,教师要进一步激发学生学习的主动性. 无论是理论知识的学习探究,还是基于知识应用实践来解决实际问题,这些都需要建立在学生有强烈的学习主动性,充分参与到各类学习活动基础之上才能有效展开.因此,教师要转变课堂教学的观念,多给学生创设参与课堂活动和问题探究的机会,让学生学习的主动性可以进一步凸显. 这样才会更加有助于学生学科能力的锻炼,会让学生知识的理解吸收效率更高,让课程教学的整体质量和效率都有大幅提升.
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