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教师是人类文明的传承者，是人类灵魂的工程师，是真善美的传播者，是美的心灵的塑造者。这要求广大教师要当学生爱戴、家长欢迎、社会满意、时代认可的好教师。其中，当一名受学生爱戴、尊敬的教师是最为根本的要求。
一、要对学生充满无限的爱
在二十年的教书历程中，我悟出了这样一个真谛：教育其实就是播撒伟大母爱的精彩过程。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”没有师爱的教育是不存在的。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，是教育成功最关键的因素。学生得到教师的爱，自然而然就会激发出对教师的爱，反馈回去形成爱的双向交流，这种效应产生良好的后果，学生就会自觉尊重教师的劳动，愿意接近教师，希望与教师合作，愿意向教师反映内心的世界、袒露自己的思想、真诚地倾诉心里的秘密。我始终相信，一份耕耘会带给你很多倍的回报。
音乐队有一个孩子，从五官外型来说，看上去没有很多的音乐气质，身材也不具备专业演员的条件。所以，总是听到有人认为她不是音乐的“料”，还有人会说“怎么她也学音乐呢”。没有理由去反驳这些人，因为他们关注的只是表面。我要培养的不是专业的音乐演员，她热爱音乐，所以练习音乐非常的刻苦，音乐能够让她找到自信、获得快乐。我想，这就足够了。这个孩子的妈妈有一次来到学校对我说，因为音乐，让她改变了自己的理想：孩子的父母在做卖手机事业的时候，问孩子：“你以后要做什么?”孩子的回答是“卖手机”。后来父母开始在武汉做“绝味”的连锁，又问孩子：“你以后要做什么?”孩子的回答是“卖鸭脖子”。不久，母亲第三次询问孩子同样的问题，孩子的回答却是“要做一个音乐老师”。由此可见，孩子已经找到了自己的潜能。
所以，教师爱学生，我觉得最重要的表现就是相信每一个孩子。对待学生，就像对待自己的孩子，需要精心地照料和关怀。爱的微笑、爱的语言，都将是他(她)走向人生辉煌的阶梯。作为老师，要具备一双智慧的眼睛，发现美的，要懂得欣赏；要具备一颗善良的心，能够宽容孩子的错误，也会保护孩子的自尊。民主、平等、尊重、博爱才能获得学生的尊敬。
人人都说：“爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。”我不确定自己对学生的教育是否是成功的教育，我却可以确定自己一直是“用一颗母亲的心”来对待自己教育的职业和所教育的孩子。
二、要学会宽容学生
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”每当想起陶行知先生的话——“在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生”，我就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
比如：学生迟到，低着头默默地站在教室门口。老师就批评说：“看看表都几点了，还来上学干嘛，还不如在家呆着呢!”学生说：“老师，公共汽车半路坏了，我是跑着来上学的。”老师说：“公共汽车坏了，别人坐的车怎么不坏，单单你坐的坏?我看你还是跑着回家吧!”……这样，站在学生的对立立场对学生讽刺挖苦，学生当然不会服气，嘴上不说，心里却已经和老师对立起来了。
细细想来，人生在世，孰能无过?学生违反纪律的情况比比皆是，而且接连不断，课堂、课间等无不留下错误的痕迹。可以说学生是在纠错中成长的，没有错误就无正确可言，从错误到正确的过程才让人感受到曲折迂回的艰辛，才能使人拥有愉悦的成功体验，从而激发学生不断进取的欲望。
三、要对每个孩子一视同仁，相信每个孩子
每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
今年的教师节，班上的孩子们为了表示对老师的爱，个个上课昂首挺胸、神情专注。可班里的“老大难”小阿不但拖欠作业，而且上课摆弄玩具。任课老师没收了玩具，交给了我。我从学生那儿了解到，这玩具是最新产品，挺流行的，大家都很感兴趣。由此，我试着站在学生的角度想了想：这是新玩具，刚拿到手而且这么好玩，上课中不时摸摸也属情有可原。于是，我决定把玩具归还给他。我说：“如果你能上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事以表示你承认自己的错误，那这玩具就归还你。”为了拿回心爱的玩具，他的态度很诚恳。稍作准备后，我带着他来到班上，动情地对大家说：“快到教师节了，小阿同学送给了老师一份珍贵的礼物，大家愿意一起来分享吗?”同学们拍手叫好。当着同学的面，他大胆地唱了一首新学的流行歌曲。歌声未落，同学们掌声四起。他的脸上忍不住泛出一阵喜悦。我想，这也许是他承认错误、接受教育的最好方式。
作为一名教师(尤其是班主任)，一定要有爱心，在爱学生的基础上针对学生所犯的错误努力思考更加能让学生易于接受、乐于接受和人性化的方法，只有这样才能把学生的思想工作做到家，才能成为一名让学生喜欢、受学生尊敬的好老师。
四、精心“经营”教师这个崇高的职业
教师这个职业是太阳底下最光辉的职业，值得我们为之付出毕生的精力。
要做一名学生尊敬的教师，就要在人格上不断地完善自己，使自己得到长足的进步。教师要塑造美的心灵，自己必须先有美的心灵；要培养美的理想、美的品德、美的语言、美的行为，自己必须先具有美的理想、美的品德、美的语言、美的行为。职业的需要，敦促着我们在传播真善美的同时，不断改造自己、完善自己，使自己成为真善美的体现者，成为健全人格的示范者。
要做一名学生尊敬的教师，不仅要“能教”(即能胜任本学科的教学)，而且要“会教”(即懂得教育教学艺术)，使学生喜欢自己的课，爱听自己的课。
要做一名学生尊敬的教师，就必须与时俱进地学习。俗话说，给学生“一碗水”，自己必须有“一桶水”。随着社会科学、文化、技术的进步和发展，教师要不断更新自己的知识，随时关心和了解本学科的发展趋势和新知识、新技术、新成果，把最新的科学知识迅速地反映到教学内容中来，成为把本学科最新信息传递给学生的第一个人。
长期以来，我像商人那样把教师这个职业当作自己的事业来精心“经营”。
我有博览群书和爱好写作的兴趣，经常和同学们比读书、比写作。尤其是在写作上，我和同学们携手前进，共同开创了一条崭新的道路。我充分利用同学们分布在各地获取写作线索和素材的优势，让他们给我提供写作的线索和基本素材，共同写稿，共同分享成果。每次得到的稿费，我都交给同学们做班费，用于开展集体活动。同学们相当的配合、支持。记得2000年时，张小兵同学给我提供了一条十分有价值的线索：他的邻居小云因无法忍受父亲对她的体罚而偷偷地给其父亲饭里下了老鼠药，制造了一幕惨剧。我根据这一线索，进行深入采访、挖掘，最后写了一篇8000字的稿子，不久便在媒体上公开发表了……由于长期和同学们这样心心相印，我得到了同学们心底的认同和拥护，并有机地把这些内容运用于课堂教学，我的课越来越出彩，教学效果当然理想。长时间对教师这个职业精心“经营”，我琢磨出了这样一个朴素的道理：一位备受学生爱戴的老师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着学生人生的道路。当老师的，要时刻想到你的工作是无可替代的、你在追求一种幸福。不要简单地把教师工作理解为谋生的手段，而要像古人说的那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们必须有大家风范，学高为师，身正为范，淡泊名利，严谨治学，乐于奉献。作为教师，我们上承中华民族五千年之传统美德，下扬社会主义精神文明，倾一腔热血为中华哺育英才，尽一生精力为民族培养栋梁。
一、要对学生充满无限的爱
在二十年的教书历程中，我悟出了这样一个真谛：教育其实就是播撒伟大母爱的精彩过程。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”没有师爱的教育是不存在的。在教育过程中，无私地奉献这种师爱，是教育成功最关键的因素。学生得到教师的爱，自然而然就会激发出对教师的爱，反馈回去形成爱的双向交流，这种效应产生良好的后果，学生就会自觉尊重教师的劳动，愿意接近教师，希望与教师合作，愿意向教师反映内心的世界、袒露自己的思想、真诚地倾诉心里的秘密。我始终相信，一份耕耘会带给你很多倍的回报。
音乐队有一个孩子，从五官外型来说，看上去没有很多的音乐气质，身材也不具备专业演员的条件。所以，总是听到有人认为她不是音乐的“料”，还有人会说“怎么她也学音乐呢”。没有理由去反驳这些人，因为他们关注的只是表面。我要培养的不是专业的音乐演员，她热爱音乐，所以练习音乐非常的刻苦，音乐能够让她找到自信、获得快乐。我想，这就足够了。这个孩子的妈妈有一次来到学校对我说，因为音乐，让她改变了自己的理想：孩子的父母在做卖手机事业的时候，问孩子：“你以后要做什么?”孩子的回答是“卖手机”。后来父母开始在武汉做“绝味”的连锁，又问孩子：“你以后要做什么?”孩子的回答是“卖鸭脖子”。不久，母亲第三次询问孩子同样的问题，孩子的回答却是“要做一个音乐老师”。由此可见，孩子已经找到了自己的潜能。
所以，教师爱学生，我觉得最重要的表现就是相信每一个孩子。对待学生，就像对待自己的孩子，需要精心地照料和关怀。爱的微笑、爱的语言，都将是他(她)走向人生辉煌的阶梯。作为老师，要具备一双智慧的眼睛，发现美的，要懂得欣赏；要具备一颗善良的心，能够宽容孩子的错误，也会保护孩子的自尊。民主、平等、尊重、博爱才能获得学生的尊敬。
人人都说：“爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。”我不确定自己对学生的教育是否是成功的教育，我却可以确定自己一直是“用一颗母亲的心”来对待自己教育的职业和所教育的孩子。
二、要学会宽容学生
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”每当想起陶行知先生的话——“在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生”，我就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
比如：学生迟到，低着头默默地站在教室门口。老师就批评说：“看看表都几点了，还来上学干嘛，还不如在家呆着呢!”学生说：“老师，公共汽车半路坏了，我是跑着来上学的。”老师说：“公共汽车坏了，别人坐的车怎么不坏，单单你坐的坏?我看你还是跑着回家吧!”……这样，站在学生的对立立场对学生讽刺挖苦，学生当然不会服气，嘴上不说，心里却已经和老师对立起来了。
细细想来，人生在世，孰能无过?学生违反纪律的情况比比皆是，而且接连不断，课堂、课间等无不留下错误的痕迹。可以说学生是在纠错中成长的，没有错误就无正确可言，从错误到正确的过程才让人感受到曲折迂回的艰辛，才能使人拥有愉悦的成功体验，从而激发学生不断进取的欲望。
三、要对每个孩子一视同仁，相信每个孩子
每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。
今年的教师节，班上的孩子们为了表示对老师的爱，个个上课昂首挺胸、神情专注。可班里的“老大难”小阿不但拖欠作业，而且上课摆弄玩具。任课老师没收了玩具，交给了我。我从学生那儿了解到，这玩具是最新产品，挺流行的，大家都很感兴趣。由此，我试着站在学生的角度想了想：这是新玩具，刚拿到手而且这么好玩，上课中不时摸摸也属情有可原。于是，我决定把玩具归还给他。我说：“如果你能上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事以表示你承认自己的错误，那这玩具就归还你。”为了拿回心爱的玩具，他的态度很诚恳。稍作准备后，我带着他来到班上，动情地对大家说：“快到教师节了，小阿同学送给了老师一份珍贵的礼物，大家愿意一起来分享吗?”同学们拍手叫好。当着同学的面，他大胆地唱了一首新学的流行歌曲。歌声未落，同学们掌声四起。他的脸上忍不住泛出一阵喜悦。我想，这也许是他承认错误、接受教育的最好方式。
作为一名教师(尤其是班主任)，一定要有爱心，在爱学生的基础上针对学生所犯的错误努力思考更加能让学生易于接受、乐于接受和人性化的方法，只有这样才能把学生的思想工作做到家，才能成为一名让学生喜欢、受学生尊敬的好老师。
四、精心“经营”教师这个崇高的职业
教师这个职业是太阳底下最光辉的职业，值得我们为之付出毕生的精力。
要做一名学生尊敬的教师，就要在人格上不断地完善自己，使自己得到长足的进步。教师要塑造美的心灵，自己必须先有美的心灵；要培养美的理想、美的品德、美的语言、美的行为，自己必须先具有美的理想、美的品德、美的语言、美的行为。职业的需要，敦促着我们在传播真善美的同时，不断改造自己、完善自己，使自己成为真善美的体现者，成为健全人格的示范者。
要做一名学生尊敬的教师，不仅要“能教”(即能胜任本学科的教学)，而且要“会教”(即懂得教育教学艺术)，使学生喜欢自己的课，爱听自己的课。
要做一名学生尊敬的教师，就必须与时俱进地学习。俗话说，给学生“一碗水”，自己必须有“一桶水”。随着社会科学、文化、技术的进步和发展，教师要不断更新自己的知识，随时关心和了解本学科的发展趋势和新知识、新技术、新成果，把最新的科学知识迅速地反映到教学内容中来，成为把本学科最新信息传递给学生的第一个人。
长期以来，我像商人那样把教师这个职业当作自己的事业来精心“经营”。
我有博览群书和爱好写作的兴趣，经常和同学们比读书、比写作。尤其是在写作上，我和同学们携手前进，共同开创了一条崭新的道路。我充分利用同学们分布在各地获取写作线索和素材的优势，让他们给我提供写作的线索和基本素材，共同写稿，共同分享成果。每次得到的稿费，我都交给同学们做班费，用于开展集体活动。同学们相当的配合、支持。记得2000年时，张小兵同学给我提供了一条十分有价值的线索：他的邻居小云因无法忍受父亲对她的体罚而偷偷地给其父亲饭里下了老鼠药，制造了一幕惨剧。我根据这一线索，进行深入采访、挖掘，最后写了一篇8000字的稿子，不久便在媒体上公开发表了……由于长期和同学们这样心心相印，我得到了同学们心底的认同和拥护，并有机地把这些内容运用于课堂教学，我的课越来越出彩，教学效果当然理想。长时间对教师这个职业精心“经营”，我琢磨出了这样一个朴素的道理：一位备受学生爱戴的老师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着学生人生的道路。当老师的，要时刻想到你的工作是无可替代的、你在追求一种幸福。不要简单地把教师工作理解为谋生的手段，而要像古人说的那样：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们必须有大家风范，学高为师，身正为范，淡泊名利，严谨治学，乐于奉献。作为教师，我们上承中华民族五千年之传统美德，下扬社会主义精神文明，倾一腔热血为中华哺育英才，尽一生精力为民族培养栋梁。