高中生物学教学中常见的相似名词辨析

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  一、启动子和起始密码子,终止子和终止密码子 全文查看链接
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副猪嗜血杆菌(Haemophilus parasuis,HPS),属于巴氏杆菌科嗜血杆菌属,可以引起猪的格拉瑟氏病。本病在猪群中可以引起猪的全身性疾病,如纤维素性多浆膜炎、脑膜炎、关节炎等疾病
猪肺炎支原体(Mycoplasma hyopneumoniae,Mhp)是引起猪支原体肺炎(Mycoplasmal pneumoniae of swine,Mps又称猪气喘病)的主要病原。该病以接触性、高度传染性、慢性、高发病
教学方法是反映一定教学思想,科学特征和教师,学生相互作用关系,为实现教学目的而借用一系列中介手段的动态方法、方式的总和。目前的教学方法多种多样,分类也比较复杂。例如,按照教学思想、目的进行划分,可以把教学方法划分为传授法、探究法、自学法;按教学的组织形式进行划分,可以把教学方法分为语言交流法、实验法、练习法等。一种方法还可以细化为不同的具体方法或方式。比如,讲授法,即教师通过口头语言向学生传授知识
各位评委、老师大家好:  我是通钢一中教师邹立明,我今天说课的内容是高中物理必修第二册第七章第二节“功”,下面我将从教材、教法和学法、教学过程,以及板书设计四个方面对本课进行说明。  一、说教材  “功”这一节在力学中占有很重要的位置,它的地位具有双重性。其一,它属于初高中知识的结合点:我们应该以初中知识为起点,以教材内容为线索,展开科学方法教育与思维能力培养;其二,它属于能量和力的结合点:阐明了
课堂是学生获得知识的主阵地,课堂教学是学生获取知识的主渠道,课堂评价是课堂教学过程中不可缺少的环节和有效的教学手段。传统教学中,教师对学生的回答只会作出“对”与“错”的简单评价,未能很好地激发学生学习物理的兴趣,也束缚了学生的想象力,更不利于学生的全面发展。教师要灵活利用多元评价手段,它对于营造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,增强学生学习的自信心,有重要的作用。  一、应
语言不仅是教师教学必须掌握的一种基本能力,更是一门艺术,是教学思想的直接体现。课堂教学过程就是传递知识的过程,在整个课堂教学过程中, 知识信息的传递,学生对知识掌握情况的反馈,以及师生间的情感交流,都必须依靠语言。  化学作为一门以物质为研究对象的自然科学,化学语言自然也具有其特殊性。在化学教学中的语言主要包括口头语言和书面语言两种。口头语言主要包括激疑提问、启发讲述、设疑讨论及概括结论等。口头语
近年来随着工业现代化步伐的不断加快,大庆石化公司炼油厂对厂区多个特殊环境,高温、高压、易燃、易爆的许多关键设备,重点场合,如炼油厂厂区的敏感部位、硫磺回收车间、气分
化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在提高化学教学质量、培养学生科学素养、实际动手能力等方面,具有其他化学课程内容和形式所无法比拟的特殊作用。尤其是新课程实施以后,化学实验在高中化学新课程中的地位、功能、内容,以及教与学的方式都发生了较大改变。新课程以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,把转变学生的学习方式、帮助学生形成终身学习的意识和能力作为重要理念,设计出许多探究型化学实验,这对
随着新课程教学理念的不断深入,以学生为主体,有效促进学生自主学习的教学方式,已逐步被广大教师认可。为此,我们在教学中,要根据教学内容创设有效问题情境,激发学生学习磁学意识,运用一题多解问题,激发他们学习磁学的兴趣,同时,还要巧妙创设开放问题,开发学生学习磁学潜能,从而达到有效课堂教学。下面我结合教学实践,谈谈对以学生为主体,有效促进学生学习磁学认知的认识,以供读者参考。
禽流感(AvianInfluenza,AI)是由正黏病毒科、流感病毒属A型流感病毒(AvianInfluenzaViruses,AIV)引起的一种急性、高度接触性传染病。低致病力禽流感常引起呼吸道症状,产蛋量