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小学数学在将核心素养作为教学目标之后,小学数学教育工作者开始高度关注学生自主性的激发,其中就包括学生自主质疑能力的培养,这与当前小学数学教育改革的诉求是吻合的。本文援引小学数学教学案例,探讨如何在小学数学课堂中实现学生质疑能力的培育问题,希望可以引导小学生数学教育教学朝着更加理想的方向发展。
小学数学教学中学生质疑能力提升策略
【摘 要】
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小学数学在将核心素养作为教学目标之后,小学数学教育工作者开始高度关注学生自主性的激发,其中就包括学生自主质疑能力的培养,这与当前小学数学教育改革的诉求是吻合的。本
【机 构】
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江西省九江市武宁县澧溪镇中小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年11期
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