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广播电视新闻编辑是一门艺术,又是一门科学,其中很多技巧值得学习和摸索。
广播电视新闻编辑主要职能是通过编缉活动,使整个广播电视传播有组织、有计划、有规律地进行,使整个广播电视传播活动质量更高,效果更好。其任务就是把纷繁复杂、各种各样,表面上看都以其个体的形态存在着,但其间诸新闻必然存在着某种相似,关联及相互作用的新闻稿件按其规律编辑成一档完整的新闻。因此,广播电视新闻的编辑素质在整个电视传播活动中就显得尤其重要。
一、广播电视新闻编辑组织指导技巧
编辑部应该是整个广播电视新闻媒体的“灵魂”。一段时期出台的党和国家的方针、政策、社会经济的发展情况,重大事件发生的时间、地点及背景,都应该做到心中有数,在此基础上,确定报道思想,拟订报道计划,“参谋”新闻视角,把握舆论导向。编辑部应该经常组织战役性报道。其中包括开办栏目、组织拍摄系列报道、发动观众对某一热点问题展开讨论等。同时,电视新闻离不开完备的通讯联系网络,这一网络的主体由记者站和广大通讯员组成。编辑部不仅要与他们形成鱼水关系,更得经常与他们互相传递信息,定期通报有关要求和发稿情况,帮助他们出主意,想点子,指导具体的新闻采编,组织新闻业务方面的培训学习。
二、广播电视新闻编辑对民间DV拍摄素材的编辑技巧
不少行业和部门都很重视媒体的宣传作用,有的还在内部设置了专门的机构或者人员,负责拍摄、整理和保存本单位活动的资料,并部分提供给新闻媒体使用。他们提供给电视台的新闻素材,往往具有独特优势。但是通讯员和DV拍摄者大多未受过新闻业务的专门训练,因此,不论在拍摄水平和新闻叙事组织能力上都与记者有较大差距。对于他们提供的素材,从画面组织到文字措辞、叙事逻辑,都需要编辑认真地加以重新改造。同时,还要定期或者不定期的对这类人员进行业务培训,以提高他们的业务水平,最后达到提高我们自身节目质量的目的。
三、提高编辑素质
笔者曾接触过这样三种类型的广播电视新闻编辑。一种是就稿件编稿件的编辑。这类编辑往往是就案头的稿件信手拿来,只注重单篇稿件的文字修改,再按顺序排列成组,但节目制作出来后,稿件与稿件之间缺乏互动性和连续性,社会导向表现不明显;一种是生拉活扯,牵强附会,任何稿件都要与当时的政治活动相挂钩。还有一类广播电视新闻编辑一味的追求收视率,只注重“卖点”,缺乏主流新闻。这些现象都反映了编辑把编辑能力、编辑知识、编辑技能独立地区别开来,缺乏互动性,影响了电视新闻编辑的质量和效率。本人在从事广播电视新闻编辑中感悟到:能力和知识、技能既是紧密联系又是相互区别的。一方面,广播电视新闻编辑能力是掌握知识和编辑技能的必要前提;另一方面,编辑能力是在掌握知识、技能的活动中形成和发展的,是在学习和编辑实践中获得的,离开了学习和培训,能力、知识、技能就不可能得到发展。
四、加强学习和训练
1、敏锐的观察力。
观察力是做好广播电视编辑的基本功,也是发现记者人才的关键,又是把握新闻方向和增强广播电视宣传力度的重要保障。要培养敏锐的观察力,编辑记者只有在“为什么”上下功夫,在激活主体意识和创新能力上作文章。如果缺乏了这两个意识,人云亦云,随波逐流,使受众和记者难以判断和选择,最后成为党委、政府、社会及受众的垃圾新闻。
2、良好的思维品质。
一是思维有广阔性。二是思维要有纵深性。三是思维要有敏捷性,对新闻的反应要快。四是思维要有逻辑性。五是思维要有独立性。六是思维要有宏观性。要做到对一段时期出台的党和国家的方针、政策,社會经济的发展情况,重大事件发生的时间、地点及背景、当地党委、政府的中心工作心中有数,对稿件内容的选择能审时度势,抓住“热点”,把握舆论导向。
3、强有力的组织指导。
应经常组织战役性报道,包括开办栏目,制定方案、采访策划、组织拍摄系列(连续)报道,发动观众对某一热点问题开展讨论等,同时要与记者、通讯员形成鱼水关系,帮助他们出主意、想点子、服好务,指导具体的新闻采编,组织新闻业务方面的培训学习,形成整体宣传合力,打造品牌栏目。
4、灵活的文字表达。
广播电视新闻与其它媒介的传播方式不同,对文字的修改、标题的拟定等都有很高的要求,如何使它们灵活地搭配、使用,都需要花一番功夫。特别是文字的表达特别重要,应当有新的思想和新的观念,言之有情,言之有物,承上启下,力求整体美,给受众以简洁、明快的感觉呈现生活化、平民化、故事化、情节化、人物化的编辑风格,拉近新闻事件与受众的距离。
五、创新报道模式
在报道模式上,传统方式是确立主题,选派记者,采写稿件,编辑修订,送审播出。近年来,很多媒体开创了新的模式,取得了可喜的成果。比如中央人民广播电台的“培训+报道”模式。近年来由于工作需要该台在各地记者站招聘了许多青年记者,如何让这些记者迅速获得思想水平和业务水平的双提高是一个重要问题。经过调研,中央人民广播电台在年年都起沙尘暴的我国“三北”地区。把采制一组名为《穿越“三北”风沙源》的大型系列现场报道作为培训过程;把全面综合运用广播手法,反映“三北”风沙源状况、向全国介绍50年来我国治沙成就的系列报道作为培训内容,尝试把培训和报道结合起来。经过实践。中央人民广播电台近50名记者,历时20天,行程26000公里,穿越五大沙漠四大沙地,采制了近千篇报道,涌现出了大量精品。该系列报道获得了广泛的好评,赢得了巨大的社会效益。在2008年中国新闻奖的评选中,《穿越“三北”风沙源》荣获了一等奖。这些报道模式的创新使得宣传报道有了更多的角度和形式,丰富了受众的选择空间,深化了宣传报道的渗透力和感染力。
总之,要提高广播电视新闻的编辑素质,不是单一的追求什么,而是在不断的学习、实践、培训、总结中一点点提升,才可以在电视媒介中赢得发展的空间,在主动适应中寻求拓展,成为先进文化的传播者和代表者,成为海量信息的过滤者。
广播电视新闻编辑主要职能是通过编缉活动,使整个广播电视传播有组织、有计划、有规律地进行,使整个广播电视传播活动质量更高,效果更好。其任务就是把纷繁复杂、各种各样,表面上看都以其个体的形态存在着,但其间诸新闻必然存在着某种相似,关联及相互作用的新闻稿件按其规律编辑成一档完整的新闻。因此,广播电视新闻的编辑素质在整个电视传播活动中就显得尤其重要。
一、广播电视新闻编辑组织指导技巧
编辑部应该是整个广播电视新闻媒体的“灵魂”。一段时期出台的党和国家的方针、政策、社会经济的发展情况,重大事件发生的时间、地点及背景,都应该做到心中有数,在此基础上,确定报道思想,拟订报道计划,“参谋”新闻视角,把握舆论导向。编辑部应该经常组织战役性报道。其中包括开办栏目、组织拍摄系列报道、发动观众对某一热点问题展开讨论等。同时,电视新闻离不开完备的通讯联系网络,这一网络的主体由记者站和广大通讯员组成。编辑部不仅要与他们形成鱼水关系,更得经常与他们互相传递信息,定期通报有关要求和发稿情况,帮助他们出主意,想点子,指导具体的新闻采编,组织新闻业务方面的培训学习。
二、广播电视新闻编辑对民间DV拍摄素材的编辑技巧
不少行业和部门都很重视媒体的宣传作用,有的还在内部设置了专门的机构或者人员,负责拍摄、整理和保存本单位活动的资料,并部分提供给新闻媒体使用。他们提供给电视台的新闻素材,往往具有独特优势。但是通讯员和DV拍摄者大多未受过新闻业务的专门训练,因此,不论在拍摄水平和新闻叙事组织能力上都与记者有较大差距。对于他们提供的素材,从画面组织到文字措辞、叙事逻辑,都需要编辑认真地加以重新改造。同时,还要定期或者不定期的对这类人员进行业务培训,以提高他们的业务水平,最后达到提高我们自身节目质量的目的。
三、提高编辑素质
笔者曾接触过这样三种类型的广播电视新闻编辑。一种是就稿件编稿件的编辑。这类编辑往往是就案头的稿件信手拿来,只注重单篇稿件的文字修改,再按顺序排列成组,但节目制作出来后,稿件与稿件之间缺乏互动性和连续性,社会导向表现不明显;一种是生拉活扯,牵强附会,任何稿件都要与当时的政治活动相挂钩。还有一类广播电视新闻编辑一味的追求收视率,只注重“卖点”,缺乏主流新闻。这些现象都反映了编辑把编辑能力、编辑知识、编辑技能独立地区别开来,缺乏互动性,影响了电视新闻编辑的质量和效率。本人在从事广播电视新闻编辑中感悟到:能力和知识、技能既是紧密联系又是相互区别的。一方面,广播电视新闻编辑能力是掌握知识和编辑技能的必要前提;另一方面,编辑能力是在掌握知识、技能的活动中形成和发展的,是在学习和编辑实践中获得的,离开了学习和培训,能力、知识、技能就不可能得到发展。
四、加强学习和训练
1、敏锐的观察力。
观察力是做好广播电视编辑的基本功,也是发现记者人才的关键,又是把握新闻方向和增强广播电视宣传力度的重要保障。要培养敏锐的观察力,编辑记者只有在“为什么”上下功夫,在激活主体意识和创新能力上作文章。如果缺乏了这两个意识,人云亦云,随波逐流,使受众和记者难以判断和选择,最后成为党委、政府、社会及受众的垃圾新闻。
2、良好的思维品质。
一是思维有广阔性。二是思维要有纵深性。三是思维要有敏捷性,对新闻的反应要快。四是思维要有逻辑性。五是思维要有独立性。六是思维要有宏观性。要做到对一段时期出台的党和国家的方针、政策,社會经济的发展情况,重大事件发生的时间、地点及背景、当地党委、政府的中心工作心中有数,对稿件内容的选择能审时度势,抓住“热点”,把握舆论导向。
3、强有力的组织指导。
应经常组织战役性报道,包括开办栏目,制定方案、采访策划、组织拍摄系列(连续)报道,发动观众对某一热点问题开展讨论等,同时要与记者、通讯员形成鱼水关系,帮助他们出主意、想点子、服好务,指导具体的新闻采编,组织新闻业务方面的培训学习,形成整体宣传合力,打造品牌栏目。
4、灵活的文字表达。
广播电视新闻与其它媒介的传播方式不同,对文字的修改、标题的拟定等都有很高的要求,如何使它们灵活地搭配、使用,都需要花一番功夫。特别是文字的表达特别重要,应当有新的思想和新的观念,言之有情,言之有物,承上启下,力求整体美,给受众以简洁、明快的感觉呈现生活化、平民化、故事化、情节化、人物化的编辑风格,拉近新闻事件与受众的距离。
五、创新报道模式
在报道模式上,传统方式是确立主题,选派记者,采写稿件,编辑修订,送审播出。近年来,很多媒体开创了新的模式,取得了可喜的成果。比如中央人民广播电台的“培训+报道”模式。近年来由于工作需要该台在各地记者站招聘了许多青年记者,如何让这些记者迅速获得思想水平和业务水平的双提高是一个重要问题。经过调研,中央人民广播电台在年年都起沙尘暴的我国“三北”地区。把采制一组名为《穿越“三北”风沙源》的大型系列现场报道作为培训过程;把全面综合运用广播手法,反映“三北”风沙源状况、向全国介绍50年来我国治沙成就的系列报道作为培训内容,尝试把培训和报道结合起来。经过实践。中央人民广播电台近50名记者,历时20天,行程26000公里,穿越五大沙漠四大沙地,采制了近千篇报道,涌现出了大量精品。该系列报道获得了广泛的好评,赢得了巨大的社会效益。在2008年中国新闻奖的评选中,《穿越“三北”风沙源》荣获了一等奖。这些报道模式的创新使得宣传报道有了更多的角度和形式,丰富了受众的选择空间,深化了宣传报道的渗透力和感染力。
总之,要提高广播电视新闻的编辑素质,不是单一的追求什么,而是在不断的学习、实践、培训、总结中一点点提升,才可以在电视媒介中赢得发展的空间,在主动适应中寻求拓展,成为先进文化的传播者和代表者,成为海量信息的过滤者。