夜读平凹先生的赠书《自在独行》，令我染神刻骨：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。”
　　古尔邦节小长假，邀几位从广东来的朋友去达坂城古道徒步，说是广东客人，实则为在广东工作和生活的新疆人。席间大家聊到买房问题，这是国人“三句话不离房市”的真实写照。一人后悔五年前没有卖了乌市的房子在中山买房，如今中山的房价较五年前翻了数倍，“亏损”几百万；另一人则庆幸三年前变卖了所有的家当在深圳购房，净赚几百万。如今，中国的楼市可在你的一念间成就“土豪”与“贫民”。原来，舍得舍得，有舍才有得。
　　前年我在本市的风水宝地水磨河旁按揭了一套住房，做会客和工作之用。搬家时，苦恼来了：物件渐多，不仅搬着麻烦，而且取舍极难，必须得经历一次自弃敝帚的折磨。可老件加新置，无论怎么取舍总是犯选择性障碍病。干脆把旧衣服、旧家具等整整齐齐地摆放在楼下的垃圾桶旁，希望有用得着的人顺便拿走。丢弃了旧家什、住进新居之后，心里也变得敞亮，终究轻松快乐了。我想：搬家本身也许就是个丢弃本已无用、内心却想不起亦舍不得丢弃的物件的天赐时机，为的就是吐故纳新，焕发活力，再得快乐。果然，舍得舍得，有舍才有得。
　　听老人说搬新家要闹房，这样才人丁兴旺，热闹繁荣。于是微信邀友来新房一聚。来者多为同行，席间大吐搬家时的种种，原来这样经历的人并不少。聊兴渐浓，话题又聚焦在“舍得”这一人生哲理上。梁羽生“舍”虚名“得”友谊，与金庸成为肝胆相照的朋友；大诗人苏东坡从成功的顶峰跌落下来，一直跌到黄州赤壁，但稍作调整之后，用《赤壁赋》宣告了他的“文学突破”，诠释了从表面成功蜕变成本质成功的故事。成人世界方得舍得之道，孩童的教材内也处处有舍得的故事：《巨人的花园》中巨人拆除围墙得到幸福；《中彩那天》父亲放弃对金钱的无止境追求，得到了快乐和安心的生活；《跨越百年的美麗》中居里夫人舍弃名利与荣耀得到事业与尊严；《学弈》则告诉我们“逐二兔，不得一兔”。做事若心有旁骛，想博得面面俱到，反而会落得满盘皆输。看来从书外到书里，从孩童到老者……难逃此道。真的，舍得舍得，有舍才有得。
　　生活如此，教学亦循舍得之道：做到删繁就简，重点突出，贵在以少胜多，一课一得，得得相连，这样的课堂教学才是有效的教学。课堂教学如何取舍，我以为当遵守“三讲三不讲”之道，即课文写了什么（写作内容）要讲，课文怎么写的（写作思路）要讲，课文怎么写好的（写作技巧）要讲；学生会的不讲，学生通过自主探究或交流能自己解决的问题不讲，讲了学生也不明白的不讲。还是那句话，舍得舍得，有舍才有得。