摘要：现代信息技术的快速发展我小学数学统计教学带来了更多的教育资源，拓宽了教学模式。Excel是现代生活、工作中常用的数据处理软件，在小学数学课堂中引入Excel能够丰富课堂内容，提高学生的参与度，为学生以后应用信息化技术奠定一定的基础。本文对Excel在小学数学教学中的应用展开了可行性研究，提出了在小学数学统计教学过程中应用Excel的策略，并列举了具体的应用案例，旨在为促进小学数学教学质量的提高提供一定的理论经验。

关键词：Excel;小学;数学;统计;教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着新课改的不断深入，国家不断强调要对学生进行素质教育。因此，在小学数学统计教学的过程中不仅要教授给学生基本的理论知识，还要促进学生综合素质的提高。Excel的引入，不仅能够促进他们将学习的理论知识应用于实践，还能够提高他们的动手实践能力，培养创新思维。采用多种多样的教学模式对学生进行培养，能够提高他们的综合素质、创新能力，不断促进小学数学教学质量的提高。

一、小学数学统计教学中应用Excel的可行性

数学统计学知识是小学数学学习过程中要掌握的重要内容，通过对小学阶段的教學情况调查研究发现，有很多学生在统计图的制作和分析上有一定的困难。Excel是目前工作中常用的一款办公软件，在数学统计教学中应用Excel软件能够帮助学生更好地理解数学统计，因此，在小学数学统计教学中应用Excel是可行的。

（1） 丰富教学内容。小学数学统计教学过程中重点是要让学生认识数量特征和数量关系，提高学生搜集数据、统计数据、整理数据、分析数据的能力，从分析过程中发现数据之间存在的规律。Excel作为常用的办公软件之一，它具有十分强大的表格处理能力，引入Excel可以使制图、分析过程更加清晰明了，丰富课堂教学的内容，帮助学生更好了解统计的内涵。

（2） Excel软件是基础的计算机软件，安装和使用方法简单易学，教师在课堂上引入Excel软件，不需要另外花费资金来购买计算机或者软件。因此，在小学数学教学过程中，引入Excel十分容易，可行性强。

（3） 计算机基础课程的支撑。随着科学技术的发展，小学课程体系中也加入了计算机基础的学习，学生在课堂上会学习掌握Excel的简单操作，为数学课程引入Excel教学提供了良好的基础，教师也不必再过多对学生讲解Excel软件。由此可见，数学统计教学过程中引入Excel软件，不仅能促进数学知识的学习，还能够帮助学生巩固计算机基础课程的内容。

二、小学数学统计课程中应用Excel的方法

1. 激发学生的学习兴趣

小学阶段的学生认知水平还不完善，在学习的过程中很容易产生厌烦的情绪，为了能够激发学生的学习兴趣，可以应用Excel软件来丰富课堂内容，提高教学趣味性。例如，在“扇形统计图”教学的过程中，如果教师采用传统的教学方式对扇形统计图的基础理论知识进行讲解，学生会因为教学内容的枯燥而提不起学习的兴趣。这时就可以使用Excel来对扇形统计图进行绘制，绘制过后才能中通过变换颜色、形状等操作来引起学生的兴趣，提高课堂的参与度。

2. 突出应用Excel直观性强的特点

众所周知，在数学学习过程中，数学知识都是一些比较抽象的内容，对于一些想象力较弱的学生来说是比较困难的。小学阶段的学生对数学的学习内容还很基础，容易对数据处理、数据计算、分析的等过程产生畏惧心理。传统课堂的教学过程主要是老师为主，老师是课堂的主角。随着教育改革的不断深入，突出学生的重要性，小学阶段的学生已经具备了一定的能力进行主动学习、主动探索，老师应该充分发挥好引导的作用。因此，在小学数学统计教学课堂上，教师采用Excel软件教授学生把抽象话的数据统计知识变为可视化的数据处理问题，引导学生主动去探索，能够促进小学数学教学从整体上提高教学质量。

例如，在学习“统计与概率”的过程中，需要对大量的数据进行统计分析，如果利用手工去做的话十分困难，因此，教师可以引导学生使用Excel进行数据处理。教授学生使用Excel中基本的函数，提高学生处理数据的能力，提高统计分析的整体效率。

3. 提高动手实操训练

随着新课改的不断深入，小学教学过程中不仅要求学生能够掌握基础的理论知识，还需要具备一定的动手实践能力。数学是一门应用型学科，不仅要培养学生的数学理论知识，还要引导学生树立数学思维，将数学知识应用到实践问题中，解决具体的问题，提高真实任务的完成。Excel软件无疑是为学生提供了良好的实践经验，能够让学生通过使用Excel来实践。

例如，在教学过程中，学完各类统计图的绘制以后，教师可以在课后给学生布置一个作业，让学生使用Excel表格统计家庭的用电、用水情况，并选择合适的统计图进行绘制。学生通过完成课后真实任务，一方面将自己所学的数学知识与生活实际联系起来了，另一方面提高了自己的动手实践能力。在绘制统计图的过程中包括了对数据的收集整理、分析、绘图，整个过程应用了数学理论知识，也应用了计算机基础知识，实现了学科的融合，对学生综合素质的培养也十分有用。

结语

从以上分析可以看出，在小学数学统计教学的过程中对学生应用Excel能力的培养至关重要。传统的教学模式已经不能够适应新时代的教育需求，小学数学教师在教学过程中应该融入现代化的信息技术，不断丰富课堂内容，引导学生自主探索、自主学习，树立数学思维。积极改变教学方法来促进对学生的Excel应用能力训练，提高学生的综合素质，促进小学数学统计教学质量的不断提升。

参考文献

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