【摘要】我国初中目前使用的教材有十种，各类教材间也存在差异，所以教材的选择在教学中尤为重要。作者通过对比人民教育出版社初一英语教材（2014年12月第三次印刷出版）和河北教育出版社初一英语教材（2014年7月第三次印刷出版）的阅读，分析两种教材的阅读在体裁、题材和话题等五个方面的差异，促进师生对教材的充分使用。
　　【关键词】初一英语阅读 人教版 冀教版 对比
　　【中图分类号】G634 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）12-0064-02
　　一、前言
　　随着新课程标准不断改革，各门学科在教材设置上不断改进，英语教材也不例外。文章的选择在教材的编写中十分重要。故本文对初一英语人教版和冀教版阅读部分在体裁、题材、话题重复率、阅读材料篇幅和主文章阅读活动设计方面进行对比，得出人教版较注重培养学生的听力水平和口语表达能力，冀教版教材则侧重学生的阅读能力；人教版以“话题—功能-结构-任务”为主线，行成循序渐进的生活化学习程序，呈现方式众多，但阅读内容较少，主题多与家庭、学校相关，涉及范围较少；冀教版教材范围更广泛，内容与生活息息相关，但其多以对话出现，形式单一。
　　二、体裁比较
　　由图可知，在体裁方面人教版与冀教版都以记叙文、应用文和说明文为主，其中记叙文所占比重最大。上册中，人教版66.67%为记叙文，33.31%为应用文，没有说明文。冀教版81.25%为记叙文，10.42%为应用文，8.33%为说明文，各体裁所占比重相差较大。
　　由上图可知，下册中，人教版、冀教版三种体裁都包含，人教版记叙文58.33%，应用文33.33%，说明文8.34%。冀教版记叙文64.58%，应用文25%，说明文10.42%，各体裁所占比重之間差距有所减小。
　　三、题材比较
　　由图可知，两种教材阅读题材种类较多，内容包含风俗习惯，社会生活，娱乐活动。但冀教版选材范围比人教版更广泛，除了包含以上三个部分，还涉及季节天气，体育健康，校园生活和科学等八个话题。人教版选材较为单一，话题涉及面较窄，但人教版上册包含语音教学，冀教版没有涉及相关内容。
　　四、话题重复率比较
　　由图可看出，冀教版的话题（包含上册与下册）出现率比人教版较高，为36.67%。人教版话题重复率为21.43%。
　　五、阅读材料篇幅比较
　　初一冀教版上下两册共16个单元96课，每单元一篇阅读，共96篇阅读题材。初一人教版上下两册共24个单元，其中上册前三单元为语音教学，无阅读题材，剩余单元，每单元包含一篇阅读，共21篇阅读题材。
　　六、 主文章阅读活动设计比较
　　本文选取人教版初一上册my family 和 冀教版初一上册Jenny’s family两篇相同话题的课后活动进行比较。结果如下：
　　1.文章呈现形式方面，人教版直接呈现文章，注重整篇文章的理解学习。冀教版除了文章的呈现外，还包含对人物的补充说明，且形式多样。
　　2.插图设计方面，两版教材都配有图片、表格等直观材料，活动形式种类多样，但冀教版配图是人教版配图的3.5倍。
　　3.课后练习题方面，两版教材都将听、说、读、写等融入到阅读的练习活动中。但冀教版练习题较少，形式单一，多以课本为主；人教版练习题较多，形式多样，有拓展延伸。
　　七、结语
　　通过比较发现，初一英语人教版与冀教版在阅读材料选择方面有相同之处也有不同之处。冀教版体材丰富，题材众多，阅读量大，符合社会发展要求，具有很强的社会性和时代性，但练习题较少，形式单一；人教版内容精简，形式多样，注重学生自主学习与创新意识，但题材涉及面较窄。
　　参考文献：
　　[1]程晓堂.英语教材分析与设计[M]北京：外语教学与研究出版社.2004.1-2.
　　[2]《义务教育英语课程标准（2011年版）》[M]教育科学出版社.2012.35-37.
　　作者简介：陈鑫（1993-），女，汉族，陕西省汉中市人，研究生在读，陕西省理工大学学科教育英语研究专业，研究方向：中小学英语教育理论与实践。