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在任务驱动型作文写作方面,很多同学已经懂得注重一些基本要点,如论点的提出须鲜明、论据的选择须有针对性、论证方法的选用须灵活等,但往往会忽视语言表达。其实,一篇优秀议论文的语言不仅需要严谨、准确,也需要优化、出彩,这样文章才能够有一个质的飞跃,在考场上脱颖而出,取得较高的分数。那么要想使作文语言升格,有哪些好方法呢?我们一一解说。
语言升格技巧
1.巧妙引用,提升品位
古人对“引用/化用”的使用已经臻于化境。黄庭坚曾说“老杜作诗,退之作文,无一字无来处”;曹操的《短歌行》,80个字也有三处引用或化用《诗经》。同学们的作文也可以用上此类方法,甚至可以用上这种方法的“升级版”。方法主要分为三种:直接引用、引用+阐述/点评、化用+阐述/点评。例如:
(1)直接引用
古人云:“兄弟同心,其利断金。”人与人之间以合作为翼,方能抵达成功的彼岸。——学生作文《合作为翼,飞向成功》
(2)引用+阐述/点评
“一个巴掌是拍不响的。”只有多个巴掌一起合作,才能让世界听到他们的声音。——学生作文《合作为翼,飞向成功》
中华民族的昨天是“雄关漫道真如铁”,中华民族的今天正可谓“人间正道是沧桑”,中华民族的明天可以说是“长风破浪会有时”。 ——国庆70周年“宣言”《长风破浪会有时》
给引用的文字加上恰当的阐述或点评,能使文章变得更深刻。
(3)化用+阐述/点评
中华文明经过五千年绵延不断、愈挫愈勇,就是因为有着“天下兴亡、匹夫有责”的崇高责任,有着“位卑未敢忘忧国”的深沉情愫,有着“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的决绝担当。——国庆70周年“宣言”《长风破浪会有时》
引用/化用诗句能够提升文章的品位,但如果引出后就丢下不管,会使得所用名句无法紧扣文章的中心。而在引用/化用的同时进行简短而有针对性的评价,则既抓住了中心,又提高了文采,还能在节奏上增强文章的音韵美,成为文章的亮点。
2.对称式对比,对比中显立意
把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,可以让文章主旨在比较中凸显重点,也能让阅卷老师迅速抓住文章的立意取向。如:
原句:“一个人的微光照亮不了世界,但一群人的光芒,必能使这时代闪亮”。
改句1:“一个人的微光,照亮不了世界;但一群人的光芒,必能使这时代闪亮。”
改句2:“一个人的微光,照亮不了世界;一群人的光芒,闪亮整个时代。”
改句将具有对比性的概念“一个人”和“一群人”用对称式句子凸显出来。整齐的对仗或对比能更清晰地表明自己的观点,也能让语言更加出彩。
3.“一带三”排比句,以点带面释本质
古人对排比的运用在词中有着相当出色的表现,当我们读到“试问闲愁都几许 ?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”这样的词时,会不自觉地惊叹于其语言之美。仔细分析句子结构我们会发现,其实这是一种“一带三”的排比式,“试问闲愁都几许 ?”是“一”,“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”是“三”。这样的句式中,“一”在“三”的前或后,通常起到总起或概括的作用。它不仅适用于抒情的词,也适用于议论文的论证,在议论文中运用既有排比句加强语势的效果,又能够以点带面,用代表性特征诠释事物本质。如:
一辈子深藏功名、初心不改的张富清;把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀;为救火而捐躯的四川木里31名勇士;用自己身体保护战友的杜富国;以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄,他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。——2020年习近平新年贺词
一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景,生动展示了伟大抗疫精神。——2021年习近平新年贺词
中国自古就有用劳动改造人的品性的做法,一个人精神萎靡、神志涣散、夜不能眠之时,如果能扛起锄头,到田间地头劳作一番,可能将会有所改变;一个人逐渐养成贪图享乐的习惯,毫无斗志之时,如果能拿起泥刀,到建筑工地上挥汗如雨干上一阵,可能将会有所改变。——笔者下水作文《劳动是人类之光》
4.长短交替,首尾段夺人耳目
句式长短富于变化,不仅读起来铿锵有力,放在首尾段还可以起到夺人耳目的奇兵效果。常用的句型为AAB句型和ABAB句型,例子如下:
(1)AAB式
风正劲,帆高悬,中国号巨轮向着梦想劈波斩浪。
(2)ABAB式
未經黑暗,便看不到光明的可贵。未经磨难,便知不深复兴的意义。
5.运用过渡词,议论语言显逻辑
优秀的考场作文语言必须逻辑清晰,层次清楚,推理严密,而恰当地使用过渡词能将我们的议论文段衔接得更有逻辑性,常用的一些过渡词如下:
(1)引材料表立场过渡词
① 引材料+表达否定态度:我却不这么认为/我却不敢苟同/我却不以为然/引起我的思考
② 引材料+引起不同的争论:一时间,众说纷纭/双方各执一词,争论不下/仁者见仁,智者见智/现象饱受争议
(2)析材料过渡词
有的人认为……有的人认为……我却以为/既有……也有……/从……到……;从……到……/或是认为……或是又以为/一种是……另一种是……/两种声音有/天壤之别、大相径庭、谬妄无稽、异曲同工之妙
(3)析原因、根源过渡词
诚然……然而/……且就/事出有因/缘何如此?/我们不得不对……进行思考/且对……而论/且看当今社会/个人背后,必有时代的烙印/于社会而言……更值得思考的是……/不仅如此,还有一个更严重的层面……
(4)辩证分析原因、根源过渡词
有人认为……其实不然……
学生作文点拨
【作文题目】
阅读下面材料,根据要求作文。
人与人之间要像弓和箭一样。没有弓,箭飞不出;没有箭,弓是空弓。每一个弓箭手都清楚,无论一张弓多么强,为了能飞向目标,箭必须笔直。另一方面,如果弓不强,即使是最笔直的箭,也无法到达目标。
面对日新月异的发展,合作越来越成为事业成功的保障,合作越来越显得比竞争更加重要。
请给全校同学写一篇倡议书,表明你的态度,阐述你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
语言升格技巧
1.巧妙引用,提升品位
古人对“引用/化用”的使用已经臻于化境。黄庭坚曾说“老杜作诗,退之作文,无一字无来处”;曹操的《短歌行》,80个字也有三处引用或化用《诗经》。同学们的作文也可以用上此类方法,甚至可以用上这种方法的“升级版”。方法主要分为三种:直接引用、引用+阐述/点评、化用+阐述/点评。例如:
(1)直接引用
古人云:“兄弟同心,其利断金。”人与人之间以合作为翼,方能抵达成功的彼岸。——学生作文《合作为翼,飞向成功》
(2)引用+阐述/点评
“一个巴掌是拍不响的。”只有多个巴掌一起合作,才能让世界听到他们的声音。——学生作文《合作为翼,飞向成功》
中华民族的昨天是“雄关漫道真如铁”,中华民族的今天正可谓“人间正道是沧桑”,中华民族的明天可以说是“长风破浪会有时”。 ——国庆70周年“宣言”《长风破浪会有时》
给引用的文字加上恰当的阐述或点评,能使文章变得更深刻。
(3)化用+阐述/点评
中华文明经过五千年绵延不断、愈挫愈勇,就是因为有着“天下兴亡、匹夫有责”的崇高责任,有着“位卑未敢忘忧国”的深沉情愫,有着“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的决绝担当。——国庆70周年“宣言”《长风破浪会有时》
引用/化用诗句能够提升文章的品位,但如果引出后就丢下不管,会使得所用名句无法紧扣文章的中心。而在引用/化用的同时进行简短而有针对性的评价,则既抓住了中心,又提高了文采,还能在节奏上增强文章的音韵美,成为文章的亮点。
2.对称式对比,对比中显立意
把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,可以让文章主旨在比较中凸显重点,也能让阅卷老师迅速抓住文章的立意取向。如:
原句:“一个人的微光照亮不了世界,但一群人的光芒,必能使这时代闪亮”。
改句1:“一个人的微光,照亮不了世界;但一群人的光芒,必能使这时代闪亮。”
改句2:“一个人的微光,照亮不了世界;一群人的光芒,闪亮整个时代。”
改句将具有对比性的概念“一个人”和“一群人”用对称式句子凸显出来。整齐的对仗或对比能更清晰地表明自己的观点,也能让语言更加出彩。
3.“一带三”排比句,以点带面释本质
古人对排比的运用在词中有着相当出色的表现,当我们读到“试问闲愁都几许 ?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”这样的词时,会不自觉地惊叹于其语言之美。仔细分析句子结构我们会发现,其实这是一种“一带三”的排比式,“试问闲愁都几许 ?”是“一”,“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”是“三”。这样的句式中,“一”在“三”的前或后,通常起到总起或概括的作用。它不仅适用于抒情的词,也适用于议论文的论证,在议论文中运用既有排比句加强语势的效果,又能够以点带面,用代表性特征诠释事物本质。如:
一辈子深藏功名、初心不改的张富清;把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀;为救火而捐躯的四川木里31名勇士;用自己身体保护战友的杜富国;以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排……许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄,他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。——2020年习近平新年贺词
一个个义无反顾的身影,一次次心手相连的接力,一幕幕感人至深的场景,生动展示了伟大抗疫精神。——2021年习近平新年贺词
中国自古就有用劳动改造人的品性的做法,一个人精神萎靡、神志涣散、夜不能眠之时,如果能扛起锄头,到田间地头劳作一番,可能将会有所改变;一个人逐渐养成贪图享乐的习惯,毫无斗志之时,如果能拿起泥刀,到建筑工地上挥汗如雨干上一阵,可能将会有所改变。——笔者下水作文《劳动是人类之光》
4.长短交替,首尾段夺人耳目
句式长短富于变化,不仅读起来铿锵有力,放在首尾段还可以起到夺人耳目的奇兵效果。常用的句型为AAB句型和ABAB句型,例子如下:
(1)AAB式
风正劲,帆高悬,中国号巨轮向着梦想劈波斩浪。
(2)ABAB式
未經黑暗,便看不到光明的可贵。未经磨难,便知不深复兴的意义。
5.运用过渡词,议论语言显逻辑
优秀的考场作文语言必须逻辑清晰,层次清楚,推理严密,而恰当地使用过渡词能将我们的议论文段衔接得更有逻辑性,常用的一些过渡词如下:
(1)引材料表立场过渡词
① 引材料+表达否定态度:我却不这么认为/我却不敢苟同/我却不以为然/引起我的思考
② 引材料+引起不同的争论:一时间,众说纷纭/双方各执一词,争论不下/仁者见仁,智者见智/现象饱受争议
(2)析材料过渡词
有的人认为……有的人认为……我却以为/既有……也有……/从……到……;从……到……/或是认为……或是又以为/一种是……另一种是……/两种声音有/天壤之别、大相径庭、谬妄无稽、异曲同工之妙
(3)析原因、根源过渡词
诚然……然而/……且就/事出有因/缘何如此?/我们不得不对……进行思考/且对……而论/且看当今社会/个人背后,必有时代的烙印/于社会而言……更值得思考的是……/不仅如此,还有一个更严重的层面……
(4)辩证分析原因、根源过渡词
有人认为……其实不然……
学生作文点拨
【作文题目】
阅读下面材料,根据要求作文。
人与人之间要像弓和箭一样。没有弓,箭飞不出;没有箭,弓是空弓。每一个弓箭手都清楚,无论一张弓多么强,为了能飞向目标,箭必须笔直。另一方面,如果弓不强,即使是最笔直的箭,也无法到达目标。
面对日新月异的发展,合作越来越成为事业成功的保障,合作越来越显得比竞争更加重要。
请给全校同学写一篇倡议书,表明你的态度,阐述你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。