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小学语文综合性学习旨在改变过去那种学生单纯接受教师传授知识的学习方式，为学生营造开放的学习环境，提供形式多样的n学习机会，培养学生的开拓精神和实践能力。这种学习方式有利于培养学生的思维意识、合作意识和社会责任感，能增加学生的知识量，能n训练学生的口头表达能力，能有效提高学生的语文综合实践能力。
小学语文综合性学习有效教学策略探究
【摘 要】
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小学语文综合性学习旨在改变过去那种学生单纯接受教师传授知识的学习方式，为学生营造开放的学习环境，提供形式多样的n学习机会，培养学生的开拓精神和实践能力。这种学习方式有
【机 构】
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陕西省榆林市米脂县教学研究室（电教馆）,陕西榆林,718199
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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当前我国在高校教学过程中，辅导员队伍方面体现出一些问题，这些问题的存在导致辅导员队伍的工作模式不完善，工作效率n不高，严重影响到了高校辅助教学管理工作的开展。因此需要对
大学生处于由未成年人到成年人的过渡时期，其行为复杂且多变。近年来，高校大学生违纪行为数量较往年有所上升，违纪行n为也呈现出新的类型与特点，总体可分为违法违纪行为、学习违
摘 要：初中阶段的学生思维处于发展阶段，学习能力和学习方法都有所欠缺，初中化学知识不仅需要学习理论知识，也涉及化学实验，对学生有更多的要求。因此，教师可以从理论与实践两个层面对学生进行教学引导，帮助学生掌握科学的学习方法，逐步帮助学生构建完善的认知体系，使学生的化学理解能力、创新能力、灵活运用能力得以提升，从而达到提高学生化学核心素养的目的。 关键词：初中化学;课堂构建;核心素养 中图分类号：
随着现代化科技飞速发展，网络信息化技术已经被广泛运用到高校课程教学当中，同时也在高校行政管理中起到重要作用，信n息化技术是实现高校行政管理的重要科技，也是信息化科技时代
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摘 要：互联网技术的飞速发展给人们的生活和学习带来了前所未有的变革，改变了传统的生活和学习方式，更新了人们的思想观念，使人们看得更广，走得更远。为了顺应时代的发展，高中物理教师必须改变传统的物理教学模式和教学方法，利用网络优势降低物理知识的学习难度，拓宽物理学习的深度和广度，提升物理教学质量。文章论述了网络环境下高中物理教学的优势，阐述了网络环境下的高中物理教学策略。 关键词：网络环境;高中物理
摘 要：新课改下的小学数学教学，不仅要引导学生学习数学知识，还要让学生在数学知识学习的过程中掌握一定的数学能力，形成数学思维与数学素养。帮助学生体验数学知识学习过程和应用过程，最终达到学以致用的目的。文章结合小学数学课堂教学实践，基于体验式教学视角，以优化课堂为目的，就小学数学体验式教学策略展开探究。 关键词：小学数学;体验式;优化课堂 中图分类号：G62 文献标识码：A 文章
摘 要：伴随新课程教学体系改革不断完善和深化，培养学生的核心素养作为教育教学指标，纳入了对教育工作者的考核范围。为了更快、更有效地达成上述要求，构建高中自主学习的教学模式成为当下教育工作者的首要教育方式，被应用于日常的教学实践中。高中数学是高中阶段的基础性学科，对其他课程的学习质量和学习效率具有重要影响，因此文章主要依据高中数学教师多年来的授课经验以及对高中数学核心素养理论的理解，阐述了自主学习的
摘 要：微课的兴起冲击了传统教学观念，以短小的视频吸引了初中生的学习兴趣，增强了初中化学课堂的教学效果。但是有些化学教师对微课的理解不透彻，使微课的作用得不到全面的发挥，初中生在课堂上经常会遇到困扰。因此，初中化学教师必须把握微课的特点，在恰当的时机运用微课辅助教学，创设开放、多元的课堂教学情境，带动初中生的参与热情，提高化学教学质量。 关键词：初中化学;微课教学;化学课堂;初中生;信息技术
摘 要：新课程改革的实施给高中历史教学提出了更严格的要求。课堂上，不仅需要教师给学生讲授基础知识，还需要采取有效措施培养并提升学生的历史核心素养，注重引导学生更加全面地发展。文章通过分析眼下高中历史课堂教学存在的不足，深入研究培养学生历史核心素养的重要意义，并在此基础上提出有效的教学策略。 关键词：核心素养;高中历史;教学初探 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：16