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摘要：随着时代的进步，高校课程教学手段与教学方法推陈出新，党建工作与思想政治教育面临着挑战。高校必须顺应时代的发展，创新育人思路，才能把党建工作与思想政治教育推上新的台阶。本文通过对高校党建工作与思想政治教育现状的分析，提出目前该领域教育存在的不足，并提出创新协同育人的建议。
关键词：党建工作；思想政治教育；协同育人
党建工作在高校学生工作中扮演着非常重要的角色，它是思想政治教育的重要环节，对建设和谐校园也起着重要的作用。党建工作的开展能提高大学生党性修养，促使他们积极以党员的要求规范自己。思想政治教育是高校一项长期而庞大的工程，其教育工作的开展除了通过课程教学外，党建工作也为其提供了一定的理论支持和教育平台。高校培养的人才除了具备专业技术和知识外，也应有良好的综合素质和思想觉悟。因此，探索高校党建工作与思想政治教育协同育人的创新思路，对提高党建工作与思想政治教育的实效性，为培养符合社会发展和需求，且具备良好素质的大学生提供有力的保证。
一、高校党建工作与思想政治教育的现状分析
（一）党建工作与思想政治教育面临新挑战
长期以来，高校党建工作和思想政治教育在学生工作、素质教育中处于重要地位，许多
高校开展了关于二者的研究工作，并且取得一定成绩。但随着新媒体时代的到來，学生工作迎来了新挑战，如何充分利用新媒体力量为党建工作和思想政治教育注入新活力成为了高校面临的难题。
（二）党建工作与思想政治教育内容缺乏吸引力
党建工作和思想政治教育作为高校长期开展的育人工作，不少高校在实施过程中会出现
教育理论和实际脱节的情况，学生会因其理论性过强而失去学习的兴趣。尽管许多高校正在积极探索新的教育手段，但在教育内容上，过多理论性显得教育缺乏吸引力。
（三）党建工作与思想政治教育协同育人模式处于摸索阶段
普遍来说，高校党建工作的教师队伍以学工团队为主，思想政治教育的教师队伍由专任教师组成。由于二者面向学生的教育内容相互渗透，不少高校的辅导员既开展党建工作，同时也担任思想政治教育课程的教师。关于党建工作和思想政治教育协同育人模式的探索正逐步开展，但目前仍处于摸索阶段，相关研究并未完善。
二、高校党建工作与思想政治教育协同育人思路的探索
（一）教育理论内涵协同
高校党建工作通过向大学生进行党的基本理论知识教育，用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生予以教育和启发，提升他们的思想觉悟和道德境界。高校思想政治教育主要通过组织学生进行《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》、《形式与政策》等课程的理论学习，培养和弘扬社会主义核心价值观。党建工作与思想政治教育的理论内涵在一定程度上可协同化，把立德树人、社会主义核心价值观教育贯穿在整个教育体系中。
（二）教学及工作队伍协同
党建工作与思想政治教育的教学及工作队伍包括高校学工团队、思政专业教师、各级党团部门。高校在开展党建工作及思想政治教育时，若能对工作团队协同管理，定期组织党的理论知识学习和思政工作研讨，积极创新教育方式，拓宽教学内容，则能在一定程度上促进高校党建工作与思想政治教育的发展。
（三）教育途径协同
高校党建工作开展的途径主要是学生活动，如：党团知识竞赛、党课培训、志愿者活动等，思想政治教育则主要以思政必修课程为教育途径。协同二者的教育途径，一方面能使二者的教育内容相互渗透，另一方面还可以节约开展活动的成本，提升教育效果。传统讲授式的思想政治教育方式枯燥乏趣，若能与党建活动协同开展，则在一定程度上让学生以灵活的方式进行学习，有助于真正提高学生思想素质。
（四）创新育人平台协同
随着网络时代的到来，信息交流和传递摆脱了时间和空间的限制，“新媒体”在高校育人中是一个非常火热的名词，其逐渐被应用到专业教育、素质教育之中。高校党建工作与思想政治教育也可以通过新媒体平台在教育过程中注入创新元素，通过校园网、微信、慕课等方式把最新的国家思想政治方针、时事资讯传达给学生，拓宽育人平台。
结束语：
党建工作与思想政治教育在大学生素质教育中占据着非常重要的地位，二者有着相同的育人目标。因而高校党建工作和思想政治教育应协同发展，充分发挥二者对大学生的思想引领作用，把新时期的挑战转化成机遇，探索协同育人的新思路，培养出既有较高专业素养，也具备较高思想道德修养的优秀大学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
参考文献：
[1]刘贤.高校党建与思想政治教育效益评估体系构建略论[J].学校党建与思想教育，2017（07）.
[2]曹迎春，刘伟.试论高校党建工作与思想政治教育协同育人模式的建构[J].改革与开放，2016（12）.
[3]马敬.新形势下高校党建工作与思想政治教育的结合探讨[J].中国高新区，2017（09）.
[4]朱婧.高校党建与大学生思想政治教育协同创新分析[J].才智，2016（8）.
关键词：党建工作；思想政治教育；协同育人
党建工作在高校学生工作中扮演着非常重要的角色，它是思想政治教育的重要环节，对建设和谐校园也起着重要的作用。党建工作的开展能提高大学生党性修养，促使他们积极以党员的要求规范自己。思想政治教育是高校一项长期而庞大的工程，其教育工作的开展除了通过课程教学外，党建工作也为其提供了一定的理论支持和教育平台。高校培养的人才除了具备专业技术和知识外，也应有良好的综合素质和思想觉悟。因此，探索高校党建工作与思想政治教育协同育人的创新思路，对提高党建工作与思想政治教育的实效性，为培养符合社会发展和需求，且具备良好素质的大学生提供有力的保证。
一、高校党建工作与思想政治教育的现状分析
（一）党建工作与思想政治教育面临新挑战
长期以来，高校党建工作和思想政治教育在学生工作、素质教育中处于重要地位，许多
高校开展了关于二者的研究工作，并且取得一定成绩。但随着新媒体时代的到來，学生工作迎来了新挑战，如何充分利用新媒体力量为党建工作和思想政治教育注入新活力成为了高校面临的难题。
（二）党建工作与思想政治教育内容缺乏吸引力
党建工作和思想政治教育作为高校长期开展的育人工作，不少高校在实施过程中会出现
教育理论和实际脱节的情况，学生会因其理论性过强而失去学习的兴趣。尽管许多高校正在积极探索新的教育手段，但在教育内容上，过多理论性显得教育缺乏吸引力。
（三）党建工作与思想政治教育协同育人模式处于摸索阶段
普遍来说，高校党建工作的教师队伍以学工团队为主，思想政治教育的教师队伍由专任教师组成。由于二者面向学生的教育内容相互渗透，不少高校的辅导员既开展党建工作，同时也担任思想政治教育课程的教师。关于党建工作和思想政治教育协同育人模式的探索正逐步开展，但目前仍处于摸索阶段，相关研究并未完善。
二、高校党建工作与思想政治教育协同育人思路的探索
（一）教育理论内涵协同
高校党建工作通过向大学生进行党的基本理论知识教育，用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对大学生予以教育和启发，提升他们的思想觉悟和道德境界。高校思想政治教育主要通过组织学生进行《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德修养和法律基础》、《形式与政策》等课程的理论学习，培养和弘扬社会主义核心价值观。党建工作与思想政治教育的理论内涵在一定程度上可协同化，把立德树人、社会主义核心价值观教育贯穿在整个教育体系中。
（二）教学及工作队伍协同
党建工作与思想政治教育的教学及工作队伍包括高校学工团队、思政专业教师、各级党团部门。高校在开展党建工作及思想政治教育时，若能对工作团队协同管理，定期组织党的理论知识学习和思政工作研讨，积极创新教育方式，拓宽教学内容，则能在一定程度上促进高校党建工作与思想政治教育的发展。
（三）教育途径协同
高校党建工作开展的途径主要是学生活动，如：党团知识竞赛、党课培训、志愿者活动等，思想政治教育则主要以思政必修课程为教育途径。协同二者的教育途径，一方面能使二者的教育内容相互渗透，另一方面还可以节约开展活动的成本，提升教育效果。传统讲授式的思想政治教育方式枯燥乏趣，若能与党建活动协同开展，则在一定程度上让学生以灵活的方式进行学习，有助于真正提高学生思想素质。
（四）创新育人平台协同
随着网络时代的到来，信息交流和传递摆脱了时间和空间的限制，“新媒体”在高校育人中是一个非常火热的名词，其逐渐被应用到专业教育、素质教育之中。高校党建工作与思想政治教育也可以通过新媒体平台在教育过程中注入创新元素，通过校园网、微信、慕课等方式把最新的国家思想政治方针、时事资讯传达给学生，拓宽育人平台。
结束语：
党建工作与思想政治教育在大学生素质教育中占据着非常重要的地位，二者有着相同的育人目标。因而高校党建工作和思想政治教育应协同发展，充分发挥二者对大学生的思想引领作用，把新时期的挑战转化成机遇，探索协同育人的新思路，培养出既有较高专业素养，也具备较高思想道德修养的优秀大学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
参考文献：
[1]刘贤.高校党建与思想政治教育效益评估体系构建略论[J].学校党建与思想教育，2017（07）.
[2]曹迎春，刘伟.试论高校党建工作与思想政治教育协同育人模式的建构[J].改革与开放，2016（12）.
[3]马敬.新形势下高校党建工作与思想政治教育的结合探讨[J].中国高新区，2017（09）.
[4]朱婧.高校党建与大学生思想政治教育协同创新分析[J].才智，2016（8）.