【摘 要】
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一、细节在于课前精心预设rn细节的设计是智慧与灵感的呈现.例如:在五年级上册第六单元“比赛的公平性”的教学时,如果不领会教材上的例题编写意图,不能挖掘例题背后所要反映
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一、细节在于课前精心预设rn细节的设计是智慧与灵感的呈现.例如:在五年级上册第六单元“比赛的公平性”的教学时,如果不领会教材上的例题编写意图,不能挖掘例题背后所要反映的思想,只想纯粹让学生理解“可能性相等(等可能性)就能使比赛公平”,学生会感到枯燥、乏味,课堂就无法焕发出活力.所以我在教学时与学生交流:你们平时玩游戏的时候,是怎么决定谁先谁后的呢?生:投骰子;投硬币;石头剪刀布;黑白配.师:你们认为这些办法公平吗?生:公平.师:那么这节课我们就来研究“比赛的公平性”.
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