【摘 要】
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摘要：在初中英语教学过程中，教师科学合理地运用多媒体技术，不仅能转变教学方式，还能很好地提升教学效率和教学质量。但是，一旦教师使用不当，就会导致教学过程产生误区。本文探讨了多媒体技术在初中英语教学中的应用误区，并提出了几点改善。 关键词：多媒体 初中英语教学 应用误区 改善策略 多媒体技术不仅能为课堂教学注入新鲜血液，还能有效激发学生的学习兴趣。随着新课程改革的不断发展，我国教育部门积极
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摘要：在初中英语教学过程中，教师科学合理地运用多媒体技术，不仅能转变教学方式，还能很好地提升教学效率和教学质量。但是，一旦教师使用不当，就会导致教学过程产生误区。本文探讨了多媒体技术在初中英语教学中的应用误区，并提出了几点改善。
关键词：多媒体
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