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＂过去很长一段时期,我们花了不少精力和财力用于扩大办学规模,建新校区、盖新大楼、买新设备……为的就是人人‘有学上’。当前,优质化、个性化教育成为全社会的迫切需要,我们要解决‘上好学’的问题,就要把工作思路、政策措施、条件资源从外延扩张转到内涵发展上来。＂
驶上内涵发展的快车道——盘点2017年湖南教育发展关键词
【摘 要】
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＂过去很长一段时期,我们花了不少精力和财力用于扩大办学规模,建新校区、盖新大楼、买新设备……为的就是人人‘有学上’。当前,优质化、个性化教育成为全社会的迫切需要,我们
【机 构】
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《湖南教育:上旬》编辑部
【出 处】
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湖南教育：上旬（A）
【发表日期】
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2017年3期
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古人云“书读百遍，其义自见”。读就是感受的过程，它就是“领悟”，可见阅读是学好语文的前提和基础。在新课程改革及中职教育更趋专业化的今天，怎样使我们的学生阅读有序、有用，这是阅读教学中必须认真探索的问题。笔者认为识境、赏境与创境三步骤，既是阅读的内在规律，也是阅读教学的方法之一。 一、识境——阅读的感知阶段 高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累。而当他们去识别
当代,知识经济的兴起推动了文化与经济一体化发展的潮流,这使精神文化因素在世界综合国力竞争中的地位和作用越来越突出.文化力作为综合国力的重要基础,已被推到了人类发展动
比较，是文学艺术中最常见的表现手法。可以说，人类自从有了文艺作品，就有了比较艺术。鲁迅先生曾经说：自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都被打破了。《红楼梦》中的比较艺术也正是如此，有了极大的突破和发展。对比手法，往往是两两对比的，《红楼梦》中有的对比，不是一对，而是一串，这是文学创作的创新和突破。我们不妨把这种成串进行的对比叫做“群体串比”。 我们先来看看薛宝钗、林黛玉与史湘云三个人之间的“
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邓小平是一位真正的马克思主义者,他一生孜孜不倦地学习和探讨马克思主义的真谛,形成对马克思主义的独特理解和看法.他认为:马克思主义就是共产主义,就是辩证唯物主义和历史
新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而且这一理念贯穿始终。因为学生是学习和发展的主体，教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点，大大激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。所以，现行的语文课堂不应该是死水一潭，不应该再用填鸭式教法，而应该是动态的活泼的课堂。在这样的课堂上，由于教师主导作用、学生主体作用的充分发挥而生成了宽松的氛围，睿智的辩论，微笑的领悟等一道道美丽
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