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【摘要】当前家校互动以及网络的互动都有着越来越多的联系，学校也重视当前家校互动工作的推进，通过当前的家校互动平台，小学教师可以了解学生们在家中的情况，日常的学习态度和学习内容都可以和学生家长进行有效的沟通，小学的班主任可以更加有效的去进行学生们个人情况的了解，进行针对性的教学。小学学生们在家中和学校当中的学习和成长同样重要，小学的班主任在日常的工作当中要注意家校互动策略的实施。
【关键词】小学班主任;家校互动策略;有效实施
前言：学生们在日常的学习当中不仅仅需要在课堂上进行有效的学习，更加需要积极引导学生们进行家庭当中的知识热情以及学习热情的培养，需要教师和家长进行良好的沟通，为学生们提供健康高效的生产环境，在这个学习的过程当中家长需要和教师进行联系，发现学生问题制定对应的解决方案。激发学生们的学习积极性，保证学生和教师之间得到有效配合。当前随着素质教育的推进，小学的基础教育需要和社会接轨。
1.家校互动工作的重要意义
当前随着素质教育的不断推进和进步，班主任进行家校互动工作的开展无疑是非常有意义的，当前进行小学教学当中的家校互动是当前教育中心的倾斜，更是紧跟当前教学改革，小学是学生们进行学习的基础阶段，小学更是学生们从家庭教育过渡到学习教育的重点，当前小学的教育当中不能够仅仅限制在学校教育当中，家庭的教育也是十分重要的。需要家长和学校之间的合作，由此可以看出，班主任的家校互动工作是当前新的教育形式下不可或缺的内容。当前进行小学当中的家校互动可以帮助小学的班主任了解学生家里的情况和具体的学习态度和热情，帮助学生们树立更加正确的人生观和价值观。尤其是当前的小学生周围充斥着更加多的诱惑和不良信息，更加需要家长和小学教师联合起来帮助孩子，并且当前时代小学学生和家长之间的代沟越来越深，小学的班主任可以帮助家长们和孩子们之间的距离越来越近，家长们也可以在家中进行针对性的家庭教育。当前对小学学生的教育有许多方面，当然克服当前小学教学当中的局限性是最重要的，班主任进行家校互动无疑是推进学校和家庭之间有效沟通的本质方法，可以有效减少教育教学之间的矛盾，当前的小学班主任进行家校互动是很有必要的。
2.当前小学班主任工作当中家校互动策略的有效实施
2.1举办家长学校活动
小学学生的家长们对孩子的学习重视程度以及自身的受教育程度都不同，家长的观念可以说直接影响着班主任的家校互动工作，因此需要对家长们的互动意识观念迫在眉睫。小学的班主任在进行家校互动的过程当中可以举办家长的学校活动，可以每一个月或者是每一星期举办一次家校互动，班主任可以和校长们汇报孩子们的学习情况，或者是让孩子们和家长进行互动游戏，让家长们进行教育经验的交流。小学的班主任还可以为学生们录制日常的视频短片，让家长们更加了解孩子们的生活和学习，这样活动的举办可以提升学生家长们的互动意识以及减少家长和学校之间的矛盾，小学的班主任进行任务的开展也更加方便，小学的学生家长们进行家庭教育的过程当中会更加有针对性。
2.2小学班主任多进行通讯交流
家校互动对孩子们的健康成长有着非常重要的作用，但是当前许多学生家长迫于生活的压力，很难对自己孩子的学习和生活投入太多精力，甚至有的学生家长常年在外地打工，和自己的孩子沟通和交流很少，这也是当前家校互动最难开展的部分。但是当前随着时代的发展和进步，网络上的沟通和交流越来越方便，小学的班主任需要对这些现代的通讯媒介进行有效利用，来借助这些现代的通讯媒介进行和家长们的通讯和交流。可以建立钉钉群或者是微信群，在群中汇报学生们的学习和生活情况，让家长们有更加深入的了解，还可以向家长们推荐一些有效的家庭教育方法，这样可以首先帮助小学的班主任和家长们建立良好的互动关系。
2.3定期召开家长会
小学学生的家长要想和班主任进行积极的沟通，可以通过线上和线下进行交流，线下可以通过召开家长會的方式来和家长见面，大部分的小学学生对家长会是有一定的恐惧心理的，但是这种恐惧心理也会督促他们更加努力的学习和端正自己的日常行为，小学的班主任要利用好家长会，鞭策学生们。小学的班主任和家长们进行定期的沟通和交流，积极了解学生们在日常生活当中遇到的问题，和家长们一起制定有针对性的解决措施，当然小学的班主任在进行孩子们评价的过程当中一定要保持着客观公正的态度，引导家长们进行科学管理。
3.总结
当前需要加强家长们和学校之间的联系，为小学学生们之间的成长创设良好的环境，为学生们的来营造轻松愉悦的氛围，提高学生们的学习效果，帮助学生们朝着健康的方向发展和进步。小学的班主任需要重视这种教学的新方式，担负起班主任的责任来。
【参考文献】
[1]韩花花.小学班主任工作中的家校互动策略的有效实施探讨[J].考试周刊，2018，（92）：180.
[2]李萍.小学班主任工作中的家校互动策略的有效实施[J].发现，2018，（2）：69.
[3]高龙霞.小学班主任工作中的家校互动策略的实施研究[J].读与写，2018，15（30）：216.
【关键词】小学班主任;家校互动策略;有效实施
前言：学生们在日常的学习当中不仅仅需要在课堂上进行有效的学习，更加需要积极引导学生们进行家庭当中的知识热情以及学习热情的培养，需要教师和家长进行良好的沟通，为学生们提供健康高效的生产环境，在这个学习的过程当中家长需要和教师进行联系，发现学生问题制定对应的解决方案。激发学生们的学习积极性，保证学生和教师之间得到有效配合。当前随着素质教育的推进，小学的基础教育需要和社会接轨。
1.家校互动工作的重要意义
当前随着素质教育的不断推进和进步，班主任进行家校互动工作的开展无疑是非常有意义的，当前进行小学教学当中的家校互动是当前教育中心的倾斜，更是紧跟当前教学改革，小学是学生们进行学习的基础阶段，小学更是学生们从家庭教育过渡到学习教育的重点，当前小学的教育当中不能够仅仅限制在学校教育当中，家庭的教育也是十分重要的。需要家长和学校之间的合作，由此可以看出，班主任的家校互动工作是当前新的教育形式下不可或缺的内容。当前进行小学当中的家校互动可以帮助小学的班主任了解学生家里的情况和具体的学习态度和热情，帮助学生们树立更加正确的人生观和价值观。尤其是当前的小学生周围充斥着更加多的诱惑和不良信息，更加需要家长和小学教师联合起来帮助孩子，并且当前时代小学学生和家长之间的代沟越来越深，小学的班主任可以帮助家长们和孩子们之间的距离越来越近，家长们也可以在家中进行针对性的家庭教育。当前对小学学生的教育有许多方面，当然克服当前小学教学当中的局限性是最重要的，班主任进行家校互动无疑是推进学校和家庭之间有效沟通的本质方法，可以有效减少教育教学之间的矛盾，当前的小学班主任进行家校互动是很有必要的。
2.当前小学班主任工作当中家校互动策略的有效实施
2.1举办家长学校活动
小学学生的家长们对孩子的学习重视程度以及自身的受教育程度都不同，家长的观念可以说直接影响着班主任的家校互动工作，因此需要对家长们的互动意识观念迫在眉睫。小学的班主任在进行家校互动的过程当中可以举办家长的学校活动，可以每一个月或者是每一星期举办一次家校互动，班主任可以和校长们汇报孩子们的学习情况，或者是让孩子们和家长进行互动游戏，让家长们进行教育经验的交流。小学的班主任还可以为学生们录制日常的视频短片，让家长们更加了解孩子们的生活和学习，这样活动的举办可以提升学生家长们的互动意识以及减少家长和学校之间的矛盾，小学的班主任进行任务的开展也更加方便，小学的学生家长们进行家庭教育的过程当中会更加有针对性。
2.2小学班主任多进行通讯交流
家校互动对孩子们的健康成长有着非常重要的作用，但是当前许多学生家长迫于生活的压力，很难对自己孩子的学习和生活投入太多精力，甚至有的学生家长常年在外地打工，和自己的孩子沟通和交流很少，这也是当前家校互动最难开展的部分。但是当前随着时代的发展和进步，网络上的沟通和交流越来越方便，小学的班主任需要对这些现代的通讯媒介进行有效利用，来借助这些现代的通讯媒介进行和家长们的通讯和交流。可以建立钉钉群或者是微信群，在群中汇报学生们的学习和生活情况，让家长们有更加深入的了解，还可以向家长们推荐一些有效的家庭教育方法，这样可以首先帮助小学的班主任和家长们建立良好的互动关系。
2.3定期召开家长会
小学学生的家长要想和班主任进行积极的沟通，可以通过线上和线下进行交流，线下可以通过召开家长會的方式来和家长见面，大部分的小学学生对家长会是有一定的恐惧心理的，但是这种恐惧心理也会督促他们更加努力的学习和端正自己的日常行为，小学的班主任要利用好家长会，鞭策学生们。小学的班主任和家长们进行定期的沟通和交流，积极了解学生们在日常生活当中遇到的问题，和家长们一起制定有针对性的解决措施，当然小学的班主任在进行孩子们评价的过程当中一定要保持着客观公正的态度，引导家长们进行科学管理。
3.总结
当前需要加强家长们和学校之间的联系，为小学学生们之间的成长创设良好的环境，为学生们的来营造轻松愉悦的氛围，提高学生们的学习效果，帮助学生们朝着健康的方向发展和进步。小学的班主任需要重视这种教学的新方式，担负起班主任的责任来。
【参考文献】
[1]韩花花.小学班主任工作中的家校互动策略的有效实施探讨[J].考试周刊，2018，（92）：180.
[2]李萍.小学班主任工作中的家校互动策略的有效实施[J].发现，2018，（2）：69.
[3]高龙霞.小学班主任工作中的家校互动策略的实施研究[J].读与写，2018，15（30）：216.