我国正在实施九年义务教育,也就是要求每位适龄儿童和少年必须接受的教育。作为班主任必须确保自已本班的学生“一个都不能掉队”。如何做到这一点,我们认为:
　　
　　一.做一个有魅力的班主任
　　
　　班主任的人格魅力是一种无声的语言,是一种润物细无声的伟大力量,对学生的内化有一种无可比拟的内驱力。因此,作为班主任,首先要让自已充满魅力,让你的学生因为有你这样的班主任而感到自豪,成为他们留下来的理由。
　　首先,作为新时代的班主任,更应具备一视同仁的优秀品质。这是作为一名合格教师的首要条件,也是必要条件之一。不能偏袒、包庇好生,更不能鄙视学困生。在班主任眼里,每个学生都是活泼可爱的,都有其闪光的一面,都应是平等的,要以公正的心对待每一个学生。无论是谁,犯了错误都要公平处理,即“天子犯法与庶民同罪”。
　　其实,班主任要做到严字当头。俗话说“欲要正人,应先正已。已不正,莫道人短”。班主任要起到率先的作用,严格要求自已,每天做到比学生早到教室,比学生晚离开教室,以铁的纪律来影响学生、带动学生,言传身教,以无声的语言、特有的人格魅力来感化学生。
　　再次,班主任应恪守“仁义礼至信”这五个字。这五个字不但是做人的准则,而且也是一个教师人格要求所在。做为班主任,如果能很好地把握这五个字,就会象一块无形的磁石牢牢地吸引住学生,使学生们不由自主地、深深地受到你人格的熏陶,围着你转。
　　
　　二.让班级更具吸引力
　　
　　一个班级要留住学生,就一定要想方设法让自已的班级具有吸引力,这份吸引力来源于:其一,良好的班风。要形成良好的班风,班主任一定要经常到班督促,严格管理;其二,融洽的师生关系。班主任一定要协调好本班科任教师与学生间的关系,可经常开展一些班级活动,让师生之情在共同的活动中得以加深,从而使课堂上的教学达到和谐。
　　
　　三.要对每一个学生的家庭状况了如指掌
　　
　　作为班主任应防患于未然,随时了解本班每一个学生的家庭状况,如家庭人口、经济条件等,以便及早发现问题,对症下药,防止学生缀学。
　　
　　四.用集体的力量唤回流失的学生
　　
　　我班有一位女生在开学三周后辍学了,我几次打电话并亲自去她家劝其上学均无效果。后来我召开班委会,希望大家共同想办法。最后班委会根据该生家庭困难,学习成绩又不理想等原因,号召同学们捐款并安排为其补习功课。几次上门之后,这位同学终于被感动了,重返了课堂。
　　总之,在九年义务教育的今天,作为初中班主任必须学会留住学生。要留住学生,只有以爱为基点。
　　(作者联通:835200新疆①青河县第二中学②霍城县第四中学)