【摘 要】
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全国中小学生学籍信息管理系统预计于今年秋季学期实现全国联网并试运行，该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪，对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
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全国中小学生学籍信息管理系统预计于今年秋季学期实现全国联网并试运行，该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号，从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育，并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪，对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
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【摘 要】 单亲家庭的出现对孩子的成长带来了很多影响。在我任教十余年来，现在所任教的班级就有十个八个这样单亲的孩子，这些单孩子和正常家庭的孩子相比，在身心健康方面存在着很大的差异。在文中我就针对单亲孩子家庭的教育进行探讨，以期可以促进单亲家庭孩子的健康成长。 【关键词】 单亲家庭；教育；成长 随着经济社会的不断发展，人们的生活观念发生了极大的变化，离婚率不断上升，单亲家庭数量日益增多。所谓单亲
【摘 要】 细读孩子们的文字，在漫长的岁月里品味过往的点点滴滴，觉得自己的生命因为有了学生而实在是富有，因为一点点启发，学生就绽放出美丽的花朵，结出丰硕的果子，这是做老师最真切的幸福。 【关键词】 文章；教学；作文 我是一个怀旧的人：多年前喜欢的文章，一页一页地积攒，一个字一个字地聚拢，到现在从教十多年的我拥有十几本自己编订的文集， 后来我的学生们也都遗传了我“怀旧”的基因，他们在我的号召下
【摘 要】 语言文字需要慢慢品味方能明白其中的真谛，就像一杯醇香的茶，需要细细品味才能体会到其中的精妙，它不适合豪饮，不应该节奏太快，功利性太强。如果每节课能稍微慢一点，听听孩子们对语言文字的理解，开启孩子的思考，那才是语文课的魅力。 【关键词】 小学；低年级；语文教学 如何解决阅读时间不够与慢慢品味语言文字之间的矛盾，下面是笔者就实际教学中的课堂片段与大家进行分享，试图找到解决语文教学中的这
【摘 要】 近年来，团体心理辅导课成为学校心理健康教育发挥其发展性、预防性功能的重要载体。科学的小学团体心理辅导可以帮助学生学习合适的社交技能、认识自身价值、发展问题解决的能力，充分运用团体过程的基本原理，这在儿童发展方面起着重要作用。笔者将从“高情商、高灵商、高逆商”三个方面谈谈对学生群体心理辅导的体会。 【关键词】 小学教育;群体辅导;心理健康;高情商;高灵商;高逆商 一、“高情商”培养团
【摘 要】 在体育教学中有意识地融入德育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生集体主义精神和团结合作的能力，帮助学生形成正确的世界观以及价值观。本文通过对小学体育德育所面临的挑战进行分析， 对其出现的冲突的问题进行研究， 并提出相关的对策。 【关键词】 小学体育;德育教育;现状;对策 一、新时期小学体育教学中渗透德育面临的挑战、冲突 教师在体育教学的过程中会根据教材内容并结合学生的实际
【摘 要】 阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得启迪，享受审美乐趣。要达到这种境界，我认为作为教师在进行阅读教学时应充分利用课本资源，应引导孩子用心去倾听，为孩子插上想像的翅膀，并要教给孩子读的方法，让“阅读”课堂真正成为“悦读”的乐园。 【关键词】 小学语文：阅读教学；方法 《语文课程
【摘 要】 文明礼仪教育是整个民族的艰巨工程，单独依靠一个教师、一个学校是无法完成历史和社会所赋予的重任的。所以需要全社会各方面的重视，需要家庭、社会和学校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果。 【关 键 词】 文明礼仪；初中教育；青少年 十三岁之后的青少年知识而逐渐扩大，理解能力亦有显著的发展，正处于意气风发的独立学习阶段。此时即应迈进“少年养志”的教育。然而“幼儿养性，童蒙养正，
在数学课堂教学中，加强学生的创新思维和创新能力的培养，不仅有利于学生掌握知识、开拓视野，提高解决问题的能力，更有利于增长智慧，使学生整体素质得到全面发展。实施创新教育，旨在开发每个人的创新潜能，培养其创新人格、创新意识、创新精神和创新能力的开发和提升。现代创造理论表明，以创造思维为核心的创新技能不是靠传授而得到的，也不是手把手教出来的，它往往是创造者经过心理的“烘热期”和“头脑风暴”后的“顿悟”。
【摘 要】 作文一直以来成为困扰广大师生的难题，但作文评价对学生的写作也是至关重要的，当前，许多教师对学生作文的引导、评价方式是不恰当的。因此，作文水平的提高，不仅需要学生的个人努力，更需要教师的正确引导和评价。 【关键词】 作文；教学行为；反思；引导 教学片段一：不在场的目击证人 一次作文公开课上，老师在讲评上周的周记。一位同学读了自己的周记，写的是上周五放学时，同学们急着回家，争先恐后，
【摘 要】 以教师为主导，让学生小组合作自学课文，通过步步质疑走进文本，师生以旅游的方式快乐地学习这篇课文。这篇童话故事讲述了小云雀跟着妈妈飞出了森林，一路上的所见所感，明白了森林的作用，懂得了保护森林的重要性。 【关 键 词】 小学语文；教学案例；自主学习；快乐学习 一、教材简析 本文是一篇童话故事，讲述了小云雀跟着妈妈飞出了森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛