【摘 要】 细读孩子们的文字，在漫长的岁月里品味过往的点点滴滴，觉得自己的生命因为有了学生而实在是富有，因为一点点启发，学生就绽放出美丽的花朵，结出丰硕的果子，这是做老师最真切的幸福。
　　【关键词】 文章；教学；作文
　　我是一个怀旧的人：多年前喜欢的文章，一页一页地积攒，一个字一个字地聚拢，到现在从教十多年的我拥有十几本自己编订的文集，
　　后来我的学生们也都遗传了我“怀旧”的基因，他们在我的号召下都有了自己的文集。
　　我不定期两个班举行文集展览会，阅读课互相传阅文集，复印好的文章粘到一起编入我的文集中……这些活动极大地促进了学生们积累文集的热情！
　　我的手中有一些孩子文集中的佳作良篇，是他们文章的复印件，我把他们的文章复印下来补充到我的文集中，告诉他们这是要留做永久纪念的，不仅记住他们的名字还保留他们的文章和字迹。
　　如针对我课前演讲一句随意的话，学生写道
　　08年6月22日 《美丽的瞬间》
　　那些美丽的瞬间让我懂得，时光白驹过隙，爱却是人间永恒。
　　我是她的学生，她是我的语文老师。
　　汶川大地震发生整整六天了，我的心在黑暗中苦苦摸索了140多个小时。星期一，天气好得出奇，暖暖的阳光透过教室明亮的玻璃射进来，照亮了身外的一切，却驱不散我们心底的阴霾。她在讲台上对同学课前3分钟的演讲进行例行评点与即兴的时事讲演，我们默默地恭听着。
　　她讲到了那些为救学生而选择永远留在黑暗中的同行，“如果咱们这儿地震了，我也会这样做！”她说的理所当然而又天经地义。
　　……
　　我看见太阳陡然间光芒万丈，织成华美的披风，在她的身周飞扬（老师恰巧站在讲台边上，一束阳光斜射在她身上）。我看见她眼中真诚的神采，好像浴火重生的凤凰。或许是因为这坚定的力量，我的心窗被打开，阴云被驱赶殆尽，老师也似乎被这种力量提高了“海拔”！
　　这是忽然的放松，是感动还是不舍？我说不清楚，我只知道有时候平凡的伟大也是一种美丽也是一种永恒！
　　如退步大了，被责令写检查，学生写道
　　《最好的生日“礼物”》
　　晚上，在饭店中，我大饱口福，可能是抑郁和伤心的人能吃吧。我吃了很多却始终有点不饱，那份饥饿似乎不是来自躯体，而是来自空空的大脑。那晚过得很快乐，可那就像一个苹果派，强颜欢笑是它薄薄的酥皮，这点点酥皮无力地包裹着内心深处的无奈与悲凉，强大的伤感时不时就向那层薄膜发动攻击。
　　伴着夜色，在稀疏的星斗与残月之下，我陷入了沉思：
　　这分数，对我，已不仅仅是一个沉重的打击，也是对我状态的最好评分，是一个响亮的警钟，让我倏忽间惊醒，没有它，不知我会梦至何时，更不知下次考试我会一落几千丈。这，对我，是个真正的“生日礼物”。
　　当我再次细读孩子们的这些文字，仍然禁不住泪流……幸福让我泪流满面，记得一句话说过“那些记忆中的日子随风而逝的时候，把过往的滋味留了下来，让我们独自一人一次又一次地回味！”我在漫长的岁月里品味这些味道，觉得自己的生命因为有了学生而实在是富有……自己的付出在学生那里得到了丰厚的回报。因为我的一点点启发，学生就绽放出美丽的花朵，结出丰硕的果子——这就是做老师最真切最大的幸福！
　　【参考文献】
　　[1] 花丽. 挖掘生活素材，提高學生作文质量[J]. 作文成功之路（教育新干线），2017（5）.
　　[2] 花志琼. 浅谈如何让学生乐于作文[J]. 考试周刊，2018（4）.