新时期德育面临的挑战、冲突及其对策

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  【摘
其他文献
【摘 要】 加强学生的思想道德建设是摆在我们教师面前的一项迫切的任务,但只有学校、家庭与社会整体规划、共同合作、相互配合、齐抓共管,才能为社国培养出合格的、全面发展的建设人才,才成使学生健康成长。只有三者形成合力的教育才是最好的教育。因此家校社合力的共育机制在德育工作中起着至关重要的作用。  【关 键 词】 德育;少先队;家校社共育  本文是作者本人从事少先队德育工作中一项创新型工作的体会:完善少
艺术治疗又称为艺术心理治疗,乃是以表现性艺术,如音乐、舞蹈、戏剧、诗词和视觉艺术等为媒介来完成心理诊断及治疗之科学。艺术治疗主要是以提供艺术素材、活动经验等作为治疗的方式。  艺术治疗提供了非语言的表达和沟通机会。在艺术治疗的领域中有两个主要的取向:艺术创作即是治疗,而创作的过程可以缓和情绪上的冲突并有助于自我认识和自我成长;若把艺术应用于心理治疗中,则其中所产生的作品和作品的一些联想,对于个人维
【摘 要】 《幼儿园教师专业标准》的制定不仅提升了幼师专业化程度,还对幼师师资培训进行了规范,对于我国幼师专业素养状况的改良具有重要作用。所以深入解读《幼儿园教师专业标准》的主要特征和指导理念,有助于幼师理解和把握各项要求标准,更好的贯彻实践。  【关键词】 幼儿园;教师;教学思考  由于我国学前教育事业的发展,提升幼师专业素养是幼儿教育质量的重要保障,因此,在新时代的新观念下,依据《幼儿园教师专
【摘 要】 良好的心理素质关系到学生自身的健康成长,关系到新世纪人才的培养质量,关系到国家和民族的前途和命运。作为一名教师,应对每一位学生的心理健康教育和辅导肩负重任,以爱心、信心克服其个性弱点和自卑心理,让孩子有更多机会面对问题,体验生活,增强独立的自信心,成为具有良好心理素质的人才。  【关键词】 心理健康;心理素质;关注学生;自信;克服自卑  随着社会的发展、进步,人们越来越意识到,当代的人
【摘 要】 《语文课程标准》明确提出“加强积累,培养语感”。语文不像其他学科,可以通过一段时间的发奋就有明显的效果。语文素养的提高不是一朝一夕的事情,也不是一段短时间就可以实现的,而必须通过平时一点一滴的积累。本文结合自己教学,探讨了小学生语文日常积累的有效途径。  【关键词】 小学生;语文;日常积累  微创新背景  学生背书愁眉苦脸怎么办?教师没有时间检查背书,个别学生乘机钻空子怎么办?学生课堂
【摘 要】 班主任工作中,师生之间恰当的距离将成就师生之间的融洽关系;班主任亦师亦友、良师益友的角色塑造,最终会带来学生在人格、情感与人生观、价值观的发展,让师与生之间实现“用一颗心灵呼唤另一颗心灵”,在师生的共同成长中,实现自己诗意的栖居。  【关 键 词】 师生关系;班主任工作;教育;融洽  “你说我像云,捉摸不定,其实你不懂我的心;你说我像梦,忽远又忽近,其实你不懂我的心……”在年终的德育总
【摘 要】 单亲家庭的出现对孩子的成长带来了很多影响。在我任教十余年来,现在所任教的班级就有十个八个这样单亲的孩子,这些单孩子和正常家庭的孩子相比,在身心健康方面存在着很大的差异。在文中我就针对单亲孩子家庭的教育进行探讨,以期可以促进单亲家庭孩子的健康成长。  【关键词】 单亲家庭;教育;成长  随着经济社会的不断发展,人们的生活观念发生了极大的变化,离婚率不断上升,单亲家庭数量日益增多。所谓单亲
【摘 要】 细读孩子们的文字,在漫长的岁月里品味过往的点点滴滴,觉得自己的生命因为有了学生而实在是富有,因为一点点启发,学生就绽放出美丽的花朵,结出丰硕的果子,这是做老师最真切的幸福。  【关键词】 文章;教学;作文  我是一个怀旧的人:多年前喜欢的文章,一页一页地积攒,一个字一个字地聚拢,到现在从教十多年的我拥有十几本自己编订的文集,  后来我的学生们也都遗传了我“怀旧”的基因,他们在我的号召下
【摘 要】 语言文字需要慢慢品味方能明白其中的真谛,就像一杯醇香的茶,需要细细品味才能体会到其中的精妙,它不适合豪饮,不应该节奏太快,功利性太强。如果每节课能稍微慢一点,听听孩子们对语言文字的理解,开启孩子的思考,那才是语文课的魅力。  【关键词】 小学;低年级;语文教学  如何解决阅读时间不够与慢慢品味语言文字之间的矛盾,下面是笔者就实际教学中的课堂片段与大家进行分享,试图找到解决语文教学中的这
【摘 要】 近年来,团体心理辅导课成为学校心理健康教育发挥其发展性、预防性功能的重要载体。科学的小学团体心理辅导可以帮助学生学习合适的社交技能、认识自身价值、发展问题解决的能力,充分运用团体过程的基本原理,这在儿童发展方面起着重要作用。笔者将从“高情商、高灵商、高逆商”三个方面谈谈对学生群体心理辅导的体会。  【关键词】 小学教育;群体辅导;心理健康;高情商;高灵商;高逆商  一、“高情商”培养团