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【摘要】孩子的教育主要是指学校、家庭和社会教育三方面。学校教育是主体，孩子自从进入学龄阶段，便主要靠学校教育。家庭教育是基础，是孩子健康成长的摇篮。社会是重要的育人环境，对孩子的思想品性，行为习惯的形成和发展具有不可忽视的影响。因此，学校、家庭、社会三种教育密切结合，是提高孩子素质的重要途径，是培养社会主义现代化建设高素质人才的需要。任何一个人的发育成长，都是学校、家庭、社会综合作用的结果。
【关键词】教育学校家庭社会
在学生的学习成长过程中，学校充当着一个正规渠道和主体承载的角色，但这并不是学生接受教育的全部途径。与学生相关的家庭与社会的教育影响力决不逊于学校教育，这些非系统性的社区教育因素必然成为学校教育的补充与完善，甚至影响着学校教育的发展。学校教育应该从校内向校处延伸拓展，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络，才能教育好孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。
一、学校教育是主体
学校教育在学生的发展过程中起主导作用这是勿庸置疑的，也是学生健康成长所不可少的。学生在校接受教育期间，正是他们身心发育的最佳阶段，人生观、世界观正处于形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强，他们只有在学校有目的的正确教育和引导下，才能掌握大量的科学文化知识全面发展自己。因此，教师应该坚持不懈地对学生进行德育教育,同时，通过组织开展各种丰富多彩的集体活动、拓宽德育途径。
二、家庭教育是基础
父母是孩子最早的启蒙老师，家庭中丰富的情感是学校教育所不及的。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是子女的第一任教师，”在青少年的成长过程中，家庭教育也确实起到了不同于学校的社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙教育、品德、教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。教育和培养孩子是一个长久的过程，是严爱相济的过程。家长对子女的关心 、爱护、教育、鼓励应该持之以恒。随着孩子的成长，勤学上进理想的确立，家长的重要责任是多鼓励，使其感到自己逐渐成熟了。这样，孩子才能在纷繁复杂的社会里，经受磨炼，成为一个有用之人。
三、社会教育是重要保障
随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加，单纯依靠学校一个渠道来传授知识，学生只限于课堂来获取知识，已远远不能满足学生的求知欲，不能适应时代的需要了。为了全面提高学生的思想品德素质，社会应在下述三方面有所作为。第一，坚持正确导向。必须理直气壮地弘扬正气，弘扬高雅，弘扬中华民族的优秀传统。第二，营造良好社会环境。第三，开展社区教育活动，所以各种校外教育机关在吸引学生参加有益的活动，占领校外教育阵地，促进学生健康成长为各种专门人才中，无疑对学校教育起到了一个补充和促进的重要作用。
四、学校、家庭和社会紧密结合
要想使学生真正成为现代化建设需要的社会主义新人，必须使学校教育、家庭教育走出学校，走出家庭将教育的目标与社会、与世界，与未来接轨，自觉和社会教育相结合。学校教育、家庭教育怎样和社会教育想结合呢？
首先，引导孩子进行正常的，健康的社会交往。每个孩子在与社会接触中都有一般的人际关系，其人际关系的总和便构成自己的社会交往范围。学生在交往中，受交往群体的影响，产生和交往群体相协调的价值观念和行为规范，形成一定的交往倾向，自由地选择交往对象。而孩子的年龄不大，分辨能力较差，久而久之使其成了“近朱者赤，近墨者黑”。所以交往应给予肯定，并加以指导。而对不正常的交往，则应予以及时制止，尽早减少孩子受侵蚀的机会。
其次，引导孩子正确认识社会。孩子生活在社会之中，各种社会风气无时无刻不起着潜移默化的影响。要因势利导，有针对性地开展一些社会活动，提高孩子正确认识社会的能力。孩子耳闻目睹，亲身体验了现实的人与人之间的社会关系，比起学校老师和家长的教育印象深刻的多。社会上的正气与邪气并存，光明与阴暗同生，矛盾斗争此消彼长，在孩子小小的心灵中都占一定的位置，往往是非难辨。学校教育与家庭教育必须用正确的舆论为孩子导向，以自身形象为孩子树立榜样，随时对孩子的不良品行予以纠正，让孩子对各种社会行为形成完整、正确的认识。
第三，引导孩子扩大社会视野。当今社会，丰富多彩的文化娱乐活动，增大了孩子的信息量，丰富了孩子的业余生活，拓宽了孩子的知识面，也为孩子提供了模仿的对象。电影、电视、文艺作品中生动的形象，也深刻地影响着孩子的思想行为。作为老师和家长要指导孩子正确地欣赏先进人物勇敢、坚毅、自制、机灵以及其它优秀个性品质为孩子的健康成长奠定基础。同时，对那些阴险、狡诈、狭隘、自私等恶劣个性的品质，要予以抨击和批判，某种程度上说，对邪恶的仁慈，就是对自己的残酷。让孩子明辨是非真假，分清善恶美丑。
孩子的成长是家庭、社会和学校三方面共同教育的结果。在目前这样一个多元价值观充斥我们社会的今天，如果我们忽略了学生的品德教育，忽视了社会、家庭对孩子成长的巨大影响，忽视了品德的形成对个体发展的决定性作用，那么我们的学校教育就很难产生实效性。因此构建起学校、家庭、社会“三位一体”的和谐的教育体系，推动学校、家庭、社会教育目标一致、理念趋同、过程同步、方法互补、资源共享，势在必行。
【关键词】教育学校家庭社会
在学生的学习成长过程中，学校充当着一个正规渠道和主体承载的角色，但这并不是学生接受教育的全部途径。与学生相关的家庭与社会的教育影响力决不逊于学校教育，这些非系统性的社区教育因素必然成为学校教育的补充与完善，甚至影响着学校教育的发展。学校教育应该从校内向校处延伸拓展，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络，才能教育好孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。
一、学校教育是主体
学校教育在学生的发展过程中起主导作用这是勿庸置疑的，也是学生健康成长所不可少的。学生在校接受教育期间，正是他们身心发育的最佳阶段，人生观、世界观正处于形成时期、智力发展也处于最好时期、求知欲、接受能力最强，他们只有在学校有目的的正确教育和引导下，才能掌握大量的科学文化知识全面发展自己。因此，教师应该坚持不懈地对学生进行德育教育,同时，通过组织开展各种丰富多彩的集体活动、拓宽德育途径。
二、家庭教育是基础
父母是孩子最早的启蒙老师，家庭中丰富的情感是学校教育所不及的。人们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是子女的第一任教师，”在青少年的成长过程中，家庭教育也确实起到了不同于学校的社会教育的独特作用。家庭在对孩子进行启蒙教育、品德、教育、劳动教育、智育开发等方面也有重要的作用。教育和培养孩子是一个长久的过程，是严爱相济的过程。家长对子女的关心 、爱护、教育、鼓励应该持之以恒。随着孩子的成长，勤学上进理想的确立，家长的重要责任是多鼓励，使其感到自己逐渐成熟了。这样，孩子才能在纷繁复杂的社会里，经受磨炼，成为一个有用之人。
三、社会教育是重要保障
随着科学技术的迅猛发展和社会各种信息的不断增加，单纯依靠学校一个渠道来传授知识，学生只限于课堂来获取知识，已远远不能满足学生的求知欲，不能适应时代的需要了。为了全面提高学生的思想品德素质，社会应在下述三方面有所作为。第一，坚持正确导向。必须理直气壮地弘扬正气，弘扬高雅，弘扬中华民族的优秀传统。第二，营造良好社会环境。第三，开展社区教育活动，所以各种校外教育机关在吸引学生参加有益的活动，占领校外教育阵地，促进学生健康成长为各种专门人才中，无疑对学校教育起到了一个补充和促进的重要作用。
四、学校、家庭和社会紧密结合
要想使学生真正成为现代化建设需要的社会主义新人，必须使学校教育、家庭教育走出学校，走出家庭将教育的目标与社会、与世界，与未来接轨，自觉和社会教育相结合。学校教育、家庭教育怎样和社会教育想结合呢？
首先，引导孩子进行正常的，健康的社会交往。每个孩子在与社会接触中都有一般的人际关系，其人际关系的总和便构成自己的社会交往范围。学生在交往中，受交往群体的影响，产生和交往群体相协调的价值观念和行为规范，形成一定的交往倾向，自由地选择交往对象。而孩子的年龄不大，分辨能力较差，久而久之使其成了“近朱者赤，近墨者黑”。所以交往应给予肯定，并加以指导。而对不正常的交往，则应予以及时制止，尽早减少孩子受侵蚀的机会。
其次，引导孩子正确认识社会。孩子生活在社会之中，各种社会风气无时无刻不起着潜移默化的影响。要因势利导，有针对性地开展一些社会活动，提高孩子正确认识社会的能力。孩子耳闻目睹，亲身体验了现实的人与人之间的社会关系，比起学校老师和家长的教育印象深刻的多。社会上的正气与邪气并存，光明与阴暗同生，矛盾斗争此消彼长，在孩子小小的心灵中都占一定的位置，往往是非难辨。学校教育与家庭教育必须用正确的舆论为孩子导向，以自身形象为孩子树立榜样，随时对孩子的不良品行予以纠正，让孩子对各种社会行为形成完整、正确的认识。
第三，引导孩子扩大社会视野。当今社会，丰富多彩的文化娱乐活动，增大了孩子的信息量，丰富了孩子的业余生活，拓宽了孩子的知识面，也为孩子提供了模仿的对象。电影、电视、文艺作品中生动的形象，也深刻地影响着孩子的思想行为。作为老师和家长要指导孩子正确地欣赏先进人物勇敢、坚毅、自制、机灵以及其它优秀个性品质为孩子的健康成长奠定基础。同时，对那些阴险、狡诈、狭隘、自私等恶劣个性的品质，要予以抨击和批判，某种程度上说，对邪恶的仁慈，就是对自己的残酷。让孩子明辨是非真假，分清善恶美丑。
孩子的成长是家庭、社会和学校三方面共同教育的结果。在目前这样一个多元价值观充斥我们社会的今天，如果我们忽略了学生的品德教育，忽视了社会、家庭对孩子成长的巨大影响，忽视了品德的形成对个体发展的决定性作用，那么我们的学校教育就很难产生实效性。因此构建起学校、家庭、社会“三位一体”的和谐的教育体系，推动学校、家庭、社会教育目标一致、理念趋同、过程同步、方法互补、资源共享，势在必行。