摘要：随着新课程改革的不断深入，在这样的大背景和现实需求下，对小学美术课程进行有效的教学也是非常必要的，是当今社会发展的趋势。但是，在小学美术高效教学中，还存在一些问题，因此，为适应新课改的要求，本文分析了小学美术课堂教学的重要性，并提出了相应的对策，以促进小学美术教学的发展。
关键词：小学美术;高效教学;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
前言
为实现小学美术高效教学，小学教师在美术课堂上运用各种先进的教学手段，满足新时代小学生优质教学的要求，培养学生各方面全面素质的发展，这样就能提高教育质量。为了使小学生能够有效地学习美术课程，改变传统的教学方式，培养学生学习美术方面的兴趣和热情，提高教学质量。为此，教师在开展教学活动时，要积极转变教学观念，把重点放在学生的课堂上，采取多种教学方法，有效地进行课堂教学。
一、小学进行美术教学的重要性
1.培养学生潜能的重要法宝
小学生尚处于艺术素养发展的初期，家长与教师若能在规定的时间内发现学生的艺术潜能，给予正确的引导，未来美术创作也是可能的。小学生处于艺术启蒙阶段，兴趣尚未定性，具有较强的接受能力，对新鲜事物很容易产生兴趣。针对这些学生的特点，有必要对美术教育进行探索。以学生潜能为导向，以因材施教的视角，充分激发学生的学习欲望，建立新型课堂，激发学生对艺术的浓厚兴趣。
2.打开学生美术大门的金鑰匙
学生的兴趣爱好尚未形成，能很快接受新事物，有时候还会因为新鲜的东西而忘记以前的兴趣。如今，有些学生倾向于关注电子游戏和娱乐活动，由于他们年龄小，接触的东西少，判断能力往往较弱，价值观念不健全，兴趣也有一些盲目性和随意性。小学艺术教育必须立足于学生的本性，通过体验、实践等方面培养学生的学习习惯，以更科学的方式引导学生的兴趣，提高学生的艺术素养，充分体验生命之美，使学生善于实践、乐于学习。
3.是学生不断认识新事物的基础
在小学美术教育中，可以从最简单的线条和形状开始，慢慢地学习其他绘画技巧，这将有助于学生了解世界。这项工作不是一夜之间完成的，小学生从接触、理解到习惯都需要一个过程。自然地，学生通过接触学习到更多的知识和能力，它有助于学生们认识新事物，这种方法从小学美术教育中得到了很好的反馈。同学们在学习艺术知识的同时，对自己能力的肯定也增强了，欣赏事物的兴趣也大大提高了，开辟了通往艺术世界的道路。
二、教师应该怎样进行美术课堂高效教学
1.积极营造美术课堂氛围
营造良好的美术学习环境，不断提高学生美术学习能力，在美术教学中，培养学生的审美能力至关重要。要培养学生的创造性，必须把美术教育的艺术与美学结合起来，不断提高学生的审美能力，为学生创造一个良好的学习环境。教师可以通过各种方式带领学生学习美术，提前布置好适合美术教学的场地，增强美术课堂氛围，提高学生学习美术的兴趣。
举例来说，老师可以把目光放在教室的桌椅上，普通桌椅通常是水平或垂直放置，这样一张桌子的配置不利于学生的有效学习。与此同时，考虑到美术题材的艺术性，教师可以采用艺术的方式安排这些座位，椅子的位置可以排成圆形或半圆形。这样不但提高了椅子的美观度，也有利于课堂教学的氛围感，使学生的学习变得更简单、更有趣，不断提高学生的学习质量和效率。
2.根据学生的学习兴趣，让学生进行深入的研究
小学生具有强烈的求知欲和探索欲望，对新鲜事物有强烈的兴趣。对此，小学教师应根据学生的这一特点，开发出让学生感兴趣的教学活动，充分调动学生的学习积极性，让学生参与教学活动。在教学过程中，学生主动参与，主动调查、分析知识，使学生掌握绘画技巧。比如，小学美术教师在教人物肖像时，可以引用童话故事，帮助学生刻画人物形象。同学们喜欢童话人物，故事对小学生们有极大的吸引力，美术老师可以让学生选择他们喜欢的童话人物来画画。在学生感兴趣的方面切入教学将大大激发学生的美术课堂参与感。
3.在教学过程中加入与时代背景相接的多媒体技术
伴随着信息社会的发展，在小学教育教学中，越来越多的教师会运用现代多媒体技术到课堂中。另外，学生对电子设备的兴趣也一般很高，对现代科技教学的学习更感兴趣。以往小学美术指导的方法，侧重于指导技巧和要点，过于单纯，难以集中注意力，会影响指导效果。在艺术课堂教学中，教师积极革新教授方法，并辅助多媒体课堂教学，课堂内容显示更加鲜明、清晰，更有效地集中学生的注意力，激发学生对知识的热情，让学生参与课堂活动。这不但提高了课堂教学效率，而且增强了学生的自信心。比如，在动物相关教学中，教师可以利用多媒体将动物以图片或视频的形式直观地展示给同学们，这样既能开阔学生的视野，也能发散学生的思想，又能发挥学生的创造性。运用多媒体技术的教学，让学生获得极好的视听上的良好体验，使学生在感受艺术的同时，充分发散思维，促进学生更好的创造美，同学们不仅会被学习到的东西喜爱，也会更加热爱艺术。
结语
美术教育中，小学美术教师应以学生兴趣为本，从学生的美术基础和学习能力水平入手，采取多种教学方法进行教学活动。在这一过程中，为了让学生掌握相应的艺术知识和技巧，老师要注意引导学生独立探究，掌握相应的艺术技能。
在一系列教学手段的辅助下，带领学生徜徉在艺术的海洋里，培养艺术审美能力和创造能力。
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