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中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-301
伴随着“新课改”教学思想的逐步深入，小学阶段的音乐知识教学中，教师对于学生实际学习质量的要求也在同步提升。为了能够使学生的音乐知识理解更为全面深刻，教师在指导学生们学习相关音乐知识时，便可围绕学生们的实际学习表现，设计更多科学有效的教学策略，希望能够全面提升学生们的综合学习质量。所以，教师立足小学阶段的音乐知识教材，设计更为科学全面的教学方法和知识，希望全面提升学生们的音乐知识学习质量。
在教师为学生们讲解小学阶段的音乐知识时，需要立足学生们的音乐知识学习表现，设计更多科学有效的教学方法，使之能够有效增强学生的音乐知识水平。为此，教师在教导学生们学习相关音乐知识时，便可为学生们设计大量信息化教学内容，使之能够有效加深学生的知识理解能力。同时，教师应设计大量趣味性的音乐游戏活动，使之培养学生们的综合学习兴趣。此外，通过教师为学生拓展大量相关的知识内容，可以使学生的音乐知识理解更为全面，从而综合提升学生们的音乐知识学习质量。
一、重视信息技术引导，深化学生知识理解
小學阶段的音乐知识教学，需要教师结合学生们的实际学习表现，设计科学全面的教学策略，从而有效提升学生们的综合学习质量。为此，教师在教导学生们学习相关知识内容时，便可为学生们设计对应的信息化教学策略，使之能够利用其信息化教学的技术优势，为学生们展示更多动态化的教学内容和资源，从而有效深化学生们的音乐知识理解能力。故而，教师为学生们讲解相关音乐知识内容时，便可设计对应的信息化教学内容，使之能够全面深化学生的知识学习印象，从而有效提升学生们的知识理解能力。所以，教师为学生们讲解小学阶段的音乐知识内容时，便可为学生们设计对应的信息化教学内容，希望能够借此有效提升学生们的学习主动性，从而有效深化学生的知识理解能力。
例如，教师在教导学生们学习《机器猫》的歌曲内容时，便可设计对应的信息化教学策略，希望能够借此有效提升学生们的音乐知识学习效率。为此，教师为学生们讲解相关知识内容时，便可设计对应的动态化视频内容，使学生能够结合教师展示的动态视频内容，展开更为集中有效的学习和演唱。在教师为学生们设计相关视频课件时，需要在其中融合学生感兴趣的动画内容元素，使之能够起到良好的教学引导者作用，从而稳步提升学生们的综合学习质量。所以，教师在教导学生们学习相关知识内容时，便可为学生们设计大量信息化教学内容，使之能够强化学生的歌曲知识理解，从而稳步提升学生们的综合学习质量。
二、设计趣味游戏活动，培养学生音乐兴趣
在教师为学生们讲解小学阶段的音乐知识内容时，应当围绕学生们的实际学习兴趣点，设计对应的趣味性教学游戏，以此全面提升学生们的综合学习兴趣。为此，教师为学生们讲解相关音乐知识时，便可设计对应的趣味性游戏内容，使之能够有效契合学生的学习心理，从而使其能够在接下来的音乐知识学习过程中，表现得更为专注深入。所以，教师在教导学生们学习相关音乐知识时，便可围绕学生的学习兴趣点，进行综合性的教学策略分析。通过教师设计对应的趣味性教学策略和内容，可以使学生们的音乐知识学习更为积极主动，从而切实增强学生们的音乐知识学习质量。
例如，教师为学生们讲解《蜗牛与黄鹂鸟》的相关内容时，便可由教师设计对应的趣味性游戏活动，使之能够有效调动学生们的学习兴趣。为此，教师在指导学生们学习相关知识内容期间，便可为学生们设计对应的“你唱我演”游戏内容，使之能够引导学生积极参与到相应的游戏过程中来。特别是教师为学生们设计相关游戏内容时，需要立足学生们的学习实际，创编对应的趣味性游戏情境，使之能够有效调动学生们学习主动性，从而稳步提升学生的音乐综合游戏兴趣。有了教师为学生们设计的趣味性游戏活动，可以使其在游戏过程中表现得更为积极主动，从而切实提升了学生们的音乐知识学习兴趣。
三、拓展相关知识内容，提升学生学习质量
为了能够使学生们的音乐知识学习更为高效，教师在教导学生学习相关知识内容时，便可为学生们设计对应的拓展性教学策略，希望能够全面拓宽学生的知识认知范围。所以，教师为学生们讲解相关音乐知识时，便可设计对应的拓展性教学策略，使之能够引导学生展开系统全面的问题分析，从而稳步提升学生们的综合学习质量。
例如，学生们在学习演唱经典音乐《雪绒花》后，表示对音乐电影的旋律非常感兴趣。此时，教师便可结合学生们的学习兴趣点，展开深入全面的信息拓展，使之能够有效调动学生们音乐知识学习兴趣。所以，教师为学生们讲解相关知识内容时，便可设计对应的拓展性教学内容，为学生播放音乐电影《音乐之声》中的相关片段，使之能够有效调动学生们的学习积极性。此外，通过教师为学生们设计对应的知识性教学内容，可以使学生对所学音乐知识的理解更为全面和深刻，并有效提升了学生们的综合学习质量。
综上所述，教师在教导学生们学习小学阶段的音乐知识内容时，应当结合学生们的实际学习状况，设计科学有效的教学策略和内容，使之全面提升学生们的音乐知识学习质量。
云南省曲靖市来宾街道龙洞小学
伴随着“新课改”教学思想的逐步深入，小学阶段的音乐知识教学中，教师对于学生实际学习质量的要求也在同步提升。为了能够使学生的音乐知识理解更为全面深刻，教师在指导学生们学习相关音乐知识时，便可围绕学生们的实际学习表现，设计更多科学有效的教学策略，希望能够全面提升学生们的综合学习质量。所以，教师立足小学阶段的音乐知识教材，设计更为科学全面的教学方法和知识，希望全面提升学生们的音乐知识学习质量。
在教师为学生们讲解小学阶段的音乐知识时，需要立足学生们的音乐知识学习表现，设计更多科学有效的教学方法，使之能够有效增强学生的音乐知识水平。为此，教师在教导学生们学习相关音乐知识时，便可为学生们设计大量信息化教学内容，使之能够有效加深学生的知识理解能力。同时，教师应设计大量趣味性的音乐游戏活动，使之培养学生们的综合学习兴趣。此外，通过教师为学生拓展大量相关的知识内容，可以使学生的音乐知识理解更为全面，从而综合提升学生们的音乐知识学习质量。
一、重视信息技术引导，深化学生知识理解
小學阶段的音乐知识教学，需要教师结合学生们的实际学习表现，设计科学全面的教学策略，从而有效提升学生们的综合学习质量。为此，教师在教导学生们学习相关知识内容时，便可为学生们设计对应的信息化教学策略，使之能够利用其信息化教学的技术优势，为学生们展示更多动态化的教学内容和资源，从而有效深化学生们的音乐知识理解能力。故而，教师为学生们讲解相关音乐知识内容时，便可设计对应的信息化教学内容，使之能够全面深化学生的知识学习印象，从而有效提升学生们的知识理解能力。所以，教师为学生们讲解小学阶段的音乐知识内容时，便可为学生们设计对应的信息化教学内容，希望能够借此有效提升学生们的学习主动性，从而有效深化学生的知识理解能力。
例如，教师在教导学生们学习《机器猫》的歌曲内容时，便可设计对应的信息化教学策略，希望能够借此有效提升学生们的音乐知识学习效率。为此，教师为学生们讲解相关知识内容时，便可设计对应的动态化视频内容，使学生能够结合教师展示的动态视频内容，展开更为集中有效的学习和演唱。在教师为学生们设计相关视频课件时，需要在其中融合学生感兴趣的动画内容元素，使之能够起到良好的教学引导者作用，从而稳步提升学生们的综合学习质量。所以，教师在教导学生们学习相关知识内容时，便可为学生们设计大量信息化教学内容，使之能够强化学生的歌曲知识理解，从而稳步提升学生们的综合学习质量。
二、设计趣味游戏活动，培养学生音乐兴趣
在教师为学生们讲解小学阶段的音乐知识内容时，应当围绕学生们的实际学习兴趣点，设计对应的趣味性教学游戏，以此全面提升学生们的综合学习兴趣。为此，教师为学生们讲解相关音乐知识时，便可设计对应的趣味性游戏内容，使之能够有效契合学生的学习心理，从而使其能够在接下来的音乐知识学习过程中，表现得更为专注深入。所以，教师在教导学生们学习相关音乐知识时，便可围绕学生的学习兴趣点，进行综合性的教学策略分析。通过教师设计对应的趣味性教学策略和内容，可以使学生们的音乐知识学习更为积极主动，从而切实增强学生们的音乐知识学习质量。
例如，教师为学生们讲解《蜗牛与黄鹂鸟》的相关内容时，便可由教师设计对应的趣味性游戏活动，使之能够有效调动学生们的学习兴趣。为此，教师在指导学生们学习相关知识内容期间，便可为学生们设计对应的“你唱我演”游戏内容，使之能够引导学生积极参与到相应的游戏过程中来。特别是教师为学生们设计相关游戏内容时，需要立足学生们的学习实际，创编对应的趣味性游戏情境，使之能够有效调动学生们学习主动性，从而稳步提升学生的音乐综合游戏兴趣。有了教师为学生们设计的趣味性游戏活动，可以使其在游戏过程中表现得更为积极主动，从而切实提升了学生们的音乐知识学习兴趣。
三、拓展相关知识内容，提升学生学习质量
为了能够使学生们的音乐知识学习更为高效，教师在教导学生学习相关知识内容时，便可为学生们设计对应的拓展性教学策略，希望能够全面拓宽学生的知识认知范围。所以，教师为学生们讲解相关音乐知识时，便可设计对应的拓展性教学策略，使之能够引导学生展开系统全面的问题分析，从而稳步提升学生们的综合学习质量。
例如，学生们在学习演唱经典音乐《雪绒花》后，表示对音乐电影的旋律非常感兴趣。此时，教师便可结合学生们的学习兴趣点，展开深入全面的信息拓展，使之能够有效调动学生们音乐知识学习兴趣。所以，教师为学生们讲解相关知识内容时，便可设计对应的拓展性教学内容，为学生播放音乐电影《音乐之声》中的相关片段，使之能够有效调动学生们的学习积极性。此外，通过教师为学生们设计对应的知识性教学内容，可以使学生对所学音乐知识的理解更为全面和深刻，并有效提升了学生们的综合学习质量。
综上所述，教师在教导学生们学习小学阶段的音乐知识内容时，应当结合学生们的实际学习状况，设计科学有效的教学策略和内容，使之全面提升学生们的音乐知识学习质量。
云南省曲靖市来宾街道龙洞小学