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摘要：2019年10月中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，强调网络空间道德建设，主张丰富网上道德实践。新时代大学生是建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的先锋力量，也是新时代公民道德建设的重要力量之一。他们既是整个社会力量中最积极、最有生气的力量又具备较高网络使用率、较强网络应用能力，结合新时代下他们的专业学习、社会实践、生活娱乐与网络紧密联系的实际特点，积极引导他们进行网络道德实践。建立引导大学生进行网络道德实践的宣传机制，大力开展具有较强吸引力并符合大学生特点的网络道德实践活动，拓展“互联网+”模式，进行大学生网络公益平台品牌建设，加强规范化运行和管理，完善相关法规制度，促进大学生网络道德实践形成常态，增强自觉实践能力，提高道德水平，成长成才。
关键词：新时代;大学生;公民道德建设;网络道德实践
新时代大学生是生逢其时，与新时代共同前进的一代人，是中华民族伟大复兴进程中实现第二个一百年目标的骨干力量。时代召唤和要求他们不断增长智慧才干，提升意志品质，才能完成身上肩负的神圣历史使命，实现人生价值。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中要求“新时代中国青年要锤炼品德修为，要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来。”面对前所未有的世界大变局，科学技术日新月异，人类即将进入万物互联的智能社会，随之而来的是新机遇也是新挑战。这意味着肩负着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦神圣使命的中国青年更需在这个新时代恪守正道、保持定力，追求更高人生。十八大以来以习总书记为核心的党中央高度重视学校思想政治教育，强调青少年学生的思想品德教育。如何在新的发展阶段有效提高青年学生的道德水平？一直以来我国的道德教育都非常注重道德实践养成，并紧密结合时代特点和时代需要，思想道德建设已取得了显著成效，推动着我国物质文明和精神文明的共同发展。随着互联网时代的到来，网络为人们提供了新的实践领域。网络信息内容不仅广泛影响着人们的思想观念和道德行为，网络更成为亿万网民，尤其是广大青年学生日益离不开的一种生活方式。充分利用网络，挖掘网络育人的功能，抓好网络空间建设，丰富网上道德实践，促进知行合一，既符合青年学生自身发展的需要也是推动新时代公民道德建设的重要途径。
在互联网时代，网络正深刻的影响和改变着人们的认知和实践方式。对于新时代大学生来说，他们的学习、生活、社交、娱乐等方方面面已经与网络建立密切的融合。他们熟练于运用网络，也在网络中进行各种社会实践，但是现阶段大多数学生仅仅是把网络当做便捷性工具来使用，对于如何有效利用网络空间来实践和提升自己各方面能力还未很好的掌握。尤其是在网上进行道德实践，许多学生比较茫然，没有明确的方向，这不利于他们的成长。因此，在新时代，应该为大学生们进行网络道德实践铺好路、提供便利、指明方向。
一、建立宣传机制，做好指引工作。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导。建立一套科学有效的宣传机制，帮助学生了解什么是网络道德实践，大学生可以做些什么，具体怎么做，如何才能做的好，对他们有什么益处。通过有力的宣传促进学生的认知，让学生在实践时有可以遵循的路径、方向和目标。首先，在相关上级部门的领导下，充分利用网络进行宣传，在一些学生容易涉及到的知名网站、学校网站或手机APP、公众号等设置官方认定专栏进行文字、图片或短视频形式的推广。学生可以很方便的了解到相关的信息。其次，加强学校对学生的引导很关键。学校是学生道德教育的主阵地，学校有义务对学生的道德实践进行引导。学校可以通过各种渠道对学生进行宣传教育，比如，举办与网络道德实践有关的活动，演讲、辩论、展览、讲座、主题班会等，开设相关内容的选修课，鼓励相关课题研究，积极发挥思政课教师在课堂上对学生的引导作用，在思想道德修养与法律基础课中网络道德教育那个部分可以给学生讲解、介绍网络道德实践，也可以把网络道德实践作为假期社会实践的范围等。目的在于让所有的在校大学生对网络道德实践树立正确且全方面的认识，鼓励他们进行实践。
二、要形式丰富新颖，充满吸引力。
大学生在网络世界有丰富的选择，眼花缭乱的各种资源和信息在抢占他们的时间和注意力。在线下现实生活中，大学生主动或被动地也在自身周围不断的进行道德实践，网络缩短了距离，扩大了实践的范围，例如在网络上可以力所能及的幫助到千里之外的陌生人对于青年大学生来说是件具有很强吸引力的事情，他们绝大部分乐意在网络上传递正能量，做善事。但如何让他们保持热情，持之以恒，则需要根据他们的实际情况、心理特点和兴趣，不断丰富实践形式。拓展适用于大学生特点的“互联网+大学生志愿服务”模式，内容可以是物质、劳动、才艺技能、知识、价值观等;时间可以是瞬时完成的，也可以是长期性的;可以是线上的，也可以是线上线下相结合的。比如针对网络公益，可以建立相关网站或APP，根据学生的性格、特长、专业、兴趣等特点设置类别不同的项目供他们选择、发挥大数据、云计算等技术优势可以快速进行项目匹配，及时准确推送，也可以采用实名制进行并注意保护隐私，可以对公益行为进行档案记录管理和数据储存。例如大学生参加知识性公益项目时，通过网络给家庭困难学生进行功课指导，一对一捐赠旧书籍或学习资料等，可根据时下年轻人们的兴趣设计公益小游戏，根据关注热点将公益与健康、健身、个人形象、情感、创新创业等联系起来，只要完善和丰富公益系统程序的各项功能，做到人性化和效率化，既符合实际又充满趣味，让网络公益成为时尚的生活方式，就能激发他们的积极性，推动形成自觉网络道德实践的良好风尚。
三、进行大学生网络公益平台品牌建设。
伴随着互联网技术的发展，网络虚拟空间逐步发展成为一种全新的生活领域，涵盖的信息和资源复杂繁多，大学生们还不完全具备正确识别诸多信息真伪的能力，网络上的负面信息也是影响他们进行网络道德实践的阻碍因素。因此，在有关部门的推动下，做好调研，精心打造专门的大学生网络公益平台，形成口碑，发挥品牌效应，促进大学生们放心大胆的在信任的环境下进行网络道德实践。首先，平台应注重系统程序细节的构思和完善，设计符合新时代大学生群体特点的公益项目，突出参与感、体验感、成就感，满足个体个性化需求。统一整合资源，形成线下资源和线上资源共享，实现覆盖各大权威网络平台的资源共享。其次，做到真实权威，保证平台所发布信息的真实有效性，并且公开透明。建立信任是吸引大学生们毫不犹豫参与进来并形成自觉行为的重要因素，也会摒弃其他混杂信息造成他们的犹豫和质疑。另外，线上的实践活动，需要有宏观规划，也需要不断创新思路，更新观念，要保持亮点和特色。因此，平台需要专业的优秀团队来运营和维护，同时需要资金、资源和政策的支持。
随着网络的广泛应用和不断发展，在网络时代培养大学生成长成才，就必须要先占领网络空间，主动为他们创造一个良好的学习、实践的网络环境，积极培育和指引。同时加强网络公益的规范化运行和管理，完善相关法规制度，为网络道德实践提供保障。通过各种有力措施促进大学生网络道德实践形成常态。使他们通过充分的网络实践真正提高道德修养和思想水平，肩负起中华民族伟大复兴的使命。
参考文献：
[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话，2014-5-5/2020-2-10.
[2]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话，2019-4-30/2020-2-10.
[3]中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》 ，2019-10-27/2020-2-10.
[4]任晓山.坚持“五个导向”推动公民道德建设跃上新高度，2019-12-26/2020-2-10.
关键词：新时代;大学生;公民道德建设;网络道德实践
新时代大学生是生逢其时，与新时代共同前进的一代人，是中华民族伟大复兴进程中实现第二个一百年目标的骨干力量。时代召唤和要求他们不断增长智慧才干，提升意志品质，才能完成身上肩负的神圣历史使命，实现人生价值。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中要求“新时代中国青年要锤炼品德修为，要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来。”面对前所未有的世界大变局，科学技术日新月异，人类即将进入万物互联的智能社会，随之而来的是新机遇也是新挑战。这意味着肩负着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦神圣使命的中国青年更需在这个新时代恪守正道、保持定力，追求更高人生。十八大以来以习总书记为核心的党中央高度重视学校思想政治教育，强调青少年学生的思想品德教育。如何在新的发展阶段有效提高青年学生的道德水平？一直以来我国的道德教育都非常注重道德实践养成，并紧密结合时代特点和时代需要，思想道德建设已取得了显著成效，推动着我国物质文明和精神文明的共同发展。随着互联网时代的到来，网络为人们提供了新的实践领域。网络信息内容不仅广泛影响着人们的思想观念和道德行为，网络更成为亿万网民，尤其是广大青年学生日益离不开的一种生活方式。充分利用网络，挖掘网络育人的功能，抓好网络空间建设，丰富网上道德实践，促进知行合一，既符合青年学生自身发展的需要也是推动新时代公民道德建设的重要途径。
在互联网时代，网络正深刻的影响和改变着人们的认知和实践方式。对于新时代大学生来说，他们的学习、生活、社交、娱乐等方方面面已经与网络建立密切的融合。他们熟练于运用网络，也在网络中进行各种社会实践，但是现阶段大多数学生仅仅是把网络当做便捷性工具来使用，对于如何有效利用网络空间来实践和提升自己各方面能力还未很好的掌握。尤其是在网上进行道德实践，许多学生比较茫然，没有明确的方向，这不利于他们的成长。因此，在新时代，应该为大学生们进行网络道德实践铺好路、提供便利、指明方向。
一、建立宣传机制，做好指引工作。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导。建立一套科学有效的宣传机制，帮助学生了解什么是网络道德实践，大学生可以做些什么，具体怎么做，如何才能做的好，对他们有什么益处。通过有力的宣传促进学生的认知，让学生在实践时有可以遵循的路径、方向和目标。首先，在相关上级部门的领导下，充分利用网络进行宣传，在一些学生容易涉及到的知名网站、学校网站或手机APP、公众号等设置官方认定专栏进行文字、图片或短视频形式的推广。学生可以很方便的了解到相关的信息。其次，加强学校对学生的引导很关键。学校是学生道德教育的主阵地，学校有义务对学生的道德实践进行引导。学校可以通过各种渠道对学生进行宣传教育，比如，举办与网络道德实践有关的活动，演讲、辩论、展览、讲座、主题班会等，开设相关内容的选修课，鼓励相关课题研究，积极发挥思政课教师在课堂上对学生的引导作用，在思想道德修养与法律基础课中网络道德教育那个部分可以给学生讲解、介绍网络道德实践，也可以把网络道德实践作为假期社会实践的范围等。目的在于让所有的在校大学生对网络道德实践树立正确且全方面的认识，鼓励他们进行实践。
二、要形式丰富新颖，充满吸引力。
大学生在网络世界有丰富的选择，眼花缭乱的各种资源和信息在抢占他们的时间和注意力。在线下现实生活中，大学生主动或被动地也在自身周围不断的进行道德实践，网络缩短了距离，扩大了实践的范围，例如在网络上可以力所能及的幫助到千里之外的陌生人对于青年大学生来说是件具有很强吸引力的事情，他们绝大部分乐意在网络上传递正能量，做善事。但如何让他们保持热情，持之以恒，则需要根据他们的实际情况、心理特点和兴趣，不断丰富实践形式。拓展适用于大学生特点的“互联网+大学生志愿服务”模式，内容可以是物质、劳动、才艺技能、知识、价值观等;时间可以是瞬时完成的，也可以是长期性的;可以是线上的，也可以是线上线下相结合的。比如针对网络公益，可以建立相关网站或APP，根据学生的性格、特长、专业、兴趣等特点设置类别不同的项目供他们选择、发挥大数据、云计算等技术优势可以快速进行项目匹配，及时准确推送，也可以采用实名制进行并注意保护隐私，可以对公益行为进行档案记录管理和数据储存。例如大学生参加知识性公益项目时，通过网络给家庭困难学生进行功课指导，一对一捐赠旧书籍或学习资料等，可根据时下年轻人们的兴趣设计公益小游戏，根据关注热点将公益与健康、健身、个人形象、情感、创新创业等联系起来，只要完善和丰富公益系统程序的各项功能，做到人性化和效率化，既符合实际又充满趣味，让网络公益成为时尚的生活方式，就能激发他们的积极性，推动形成自觉网络道德实践的良好风尚。
三、进行大学生网络公益平台品牌建设。
伴随着互联网技术的发展，网络虚拟空间逐步发展成为一种全新的生活领域，涵盖的信息和资源复杂繁多，大学生们还不完全具备正确识别诸多信息真伪的能力，网络上的负面信息也是影响他们进行网络道德实践的阻碍因素。因此，在有关部门的推动下，做好调研，精心打造专门的大学生网络公益平台，形成口碑，发挥品牌效应，促进大学生们放心大胆的在信任的环境下进行网络道德实践。首先，平台应注重系统程序细节的构思和完善，设计符合新时代大学生群体特点的公益项目，突出参与感、体验感、成就感，满足个体个性化需求。统一整合资源，形成线下资源和线上资源共享，实现覆盖各大权威网络平台的资源共享。其次，做到真实权威，保证平台所发布信息的真实有效性，并且公开透明。建立信任是吸引大学生们毫不犹豫参与进来并形成自觉行为的重要因素，也会摒弃其他混杂信息造成他们的犹豫和质疑。另外，线上的实践活动，需要有宏观规划，也需要不断创新思路，更新观念，要保持亮点和特色。因此，平台需要专业的优秀团队来运营和维护，同时需要资金、资源和政策的支持。
随着网络的广泛应用和不断发展，在网络时代培养大学生成长成才，就必须要先占领网络空间，主动为他们创造一个良好的学习、实践的网络环境，积极培育和指引。同时加强网络公益的规范化运行和管理，完善相关法规制度，为网络道德实践提供保障。通过各种有力措施促进大学生网络道德实践形成常态。使他们通过充分的网络实践真正提高道德修养和思想水平，肩负起中华民族伟大复兴的使命。
参考文献：
[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话，2014-5-5/2020-2-10.
[2]习近平.在纪念五四运动100周年大会上的讲话，2019-4-30/2020-2-10.
[3]中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》 ，2019-10-27/2020-2-10.
[4]任晓山.坚持“五个导向”推动公民道德建设跃上新高度，2019-12-26/2020-2-10.