【摘 要】
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从德育与生活之关系来看,生活是德育的出发点、生活是德育的内容、生活是德育的归宿。德育在其产生之初是完全与生活融为一体的,后来却与生活逐步分离,大致依次经历了德育专
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从德育与生活之关系来看,生活是德育的出发点、生活是德育的内容、生活是德育的归宿。德育在其产生之初是完全与生活融为一体的,后来却与生活逐步分离,大致依次经历了德育专门化、德育学校化、德育系统化、德育课程化、德育智育化、德育知性化的过程,成为知性德育。德育与生活的分离违背了德育的本义,从德育与生活的关系来看,德育是必须与生活合而为一的,克服当代德育的缺陷,使德育走出困境的根本之道在于使德育重新回归生活,使生活全面渗透德育,达成德育与生活的合一。
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全面贯彻落实科学发展观,牢固树立科学人才观,坚持党管人才原则,加强人才资源能力建设,积极推进人才结构调整,大力培养和吸引创新型人才,加快人才工作体制机制创新,加大人才
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