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“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联,意在勉励自己:做事情贵在持之以恒。
持之以恒,就要注重平日积累,而非临时抱佛脚。持之以恒,就要坚持不懈,而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们,做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上,也应持之以恒。
陈寿的“一日无书,百事荒芜”我们耳熟能详;杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”可谓人尽皆知……自古以来“日积月累”都是历朝历代名家学者口中“恒定不变”的真理!我在自己的语文学习中也有着极为深刻的体会。
从烂漫轻松的小学一年级一直到如今有些紧张的初三,我开学拿到新书后的第一件事就是将崭新的语文书翻阅一遍,一二年级的字形字音,三四年级的词语积累,我逐渐找到了自己学习语文的规律,也有了一个个小小的疑惑。语文书上始终不会缺少的一个板块,就是蓝色的四个大字“日积月累”。当时的“日积月累”,对于儿时的我来说只是几个冰冷的文字,并不能激起我的感想、感触,也并没有怎么引发我的思考,而时隔多年,我对那个“日积月累”的板块却有着难以言喻的感激和深深的依赖。正是持续了八年的积累,让我如今的语文学习如鱼得水,从容不迫。
海伦·凯勒坚持不懈的“黑暗”人生,深深地触动千万读者的心房。在失明和失聪的双重黑暗中,海伦·凯勒并没有自暴自弃,她凭着永不言弃的信念和坚持不懈的意志,找到了自己人生的色彩。她所写的《假如给我三天光明》,成为文学史上的巨作,更成为人类历史长河中屹立不倒的丰碑。同样,王羲之苦练书法数十载,终得入木三分;狄更斯无畏风雨十余年,方成文学巨匠。从古至今,但凡成就一番事业的人,都在实践着同一种美德——坚持不懈。
“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”日积月累,坚持不懈,让青春因持之以恒而更精彩!
教 师 点 评
这篇文章在扩写时围绕中心论点“做事情贵在持之以恒”,从“注重积累”与“坚持不懈”两个方面进行阐述,把握住了原文要点。在举例论证分论点时,各有侧重。在论述“注重积累”时,从古人名言下笔,重在講述自己的学习生活实际,以身说法,使文章更具说服力;论述“坚持不懈”时,侧重讲述海伦·凯勒的故事,对王羲之、狄更斯则一笔带过,详略得当。结尾再次结合自身实际,凸显文章观点。
持之以恒,就要注重平日积累,而非临时抱佛脚。持之以恒,就要坚持不懈,而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们,做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上,也应持之以恒。
陈寿的“一日无书,百事荒芜”我们耳熟能详;杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”可谓人尽皆知……自古以来“日积月累”都是历朝历代名家学者口中“恒定不变”的真理!我在自己的语文学习中也有着极为深刻的体会。
从烂漫轻松的小学一年级一直到如今有些紧张的初三,我开学拿到新书后的第一件事就是将崭新的语文书翻阅一遍,一二年级的字形字音,三四年级的词语积累,我逐渐找到了自己学习语文的规律,也有了一个个小小的疑惑。语文书上始终不会缺少的一个板块,就是蓝色的四个大字“日积月累”。当时的“日积月累”,对于儿时的我来说只是几个冰冷的文字,并不能激起我的感想、感触,也并没有怎么引发我的思考,而时隔多年,我对那个“日积月累”的板块却有着难以言喻的感激和深深的依赖。正是持续了八年的积累,让我如今的语文学习如鱼得水,从容不迫。
海伦·凯勒坚持不懈的“黑暗”人生,深深地触动千万读者的心房。在失明和失聪的双重黑暗中,海伦·凯勒并没有自暴自弃,她凭着永不言弃的信念和坚持不懈的意志,找到了自己人生的色彩。她所写的《假如给我三天光明》,成为文学史上的巨作,更成为人类历史长河中屹立不倒的丰碑。同样,王羲之苦练书法数十载,终得入木三分;狄更斯无畏风雨十余年,方成文学巨匠。从古至今,但凡成就一番事业的人,都在实践着同一种美德——坚持不懈。
“苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。”日积月累,坚持不懈,让青春因持之以恒而更精彩!
教 师 点 评
这篇文章在扩写时围绕中心论点“做事情贵在持之以恒”,从“注重积累”与“坚持不懈”两个方面进行阐述,把握住了原文要点。在举例论证分论点时,各有侧重。在论述“注重积累”时,从古人名言下笔,重在講述自己的学习生活实际,以身说法,使文章更具说服力;论述“坚持不懈”时,侧重讲述海伦·凯勒的故事,对王羲之、狄更斯则一笔带过,详略得当。结尾再次结合自身实际,凸显文章观点。