让语文教学的天空更广阔——浅谈语文教学中计算机网络及多媒体设施的运用

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利用计算机网络来推进教育的改革与发展已列入了我国之中.网络信息资源成了师生取之不尽,用之不竭的宝库.我校于早些时候开通了校园网,又于2006年暑期后配备了多媒体教室.
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摘 要: 多媒体在大城市的学校已司空见惯,但在农村学校还不常用。有些课堂用了多媒体,会使课堂熠熠生辉,靓丽起来,收到事半功倍的效果。  关键词: 多媒体 语文教学 应用    多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,把现代媒体和传统教学手段相结合,共同参与教学过程,使学生在最佳的学习状态下进行学习。多媒体在大城市的学校已司空见惯,但在农村学校还不常用。不过现在有很多
课堂是一片“动感地带”,流淌着生命的节奏和动人的旋律。课堂也是一片“情感地带”,给人以情思的滋养和心灵的启迪。课堂还应该是情趣和梦幻的栖息地,让课堂充满情趣,充满温馨,充满生命力,不仅是孩子的心理需求,而且是语文学科教学本身的要求。语文教师要想打造“形散而神不散”的高效课堂,让学生乐学、好学、会学,就必须讲究课堂教学的艺术方法,切实地把握好课堂教学的“放”与“收”,充分调动学生的学习兴趣,引领学生
新课标把学生对语言的积累提到了一个前所未有的高度,对各学段的背诵篇(段)数量都有明确的要求。注重学生的积累,老师的认识程度有了很大的提高。  可是有些老师把大部分时间都用在对课文进行字斟句酌、条分缕析上,用在指导学生理解课文上,快下课了才布置学生课后完成某一段的背诵。把背诵任务放在课堂之外,老师最多起监督、检查的作用。其实这很不妥,小学语文阅读教学实质上是指导学生学习语言、发展语言的过程。积累语言
“书读百遍,其义自见”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这充分说明了朗读对学习的重要作用。一堂好的语文课在读书声中开始,在读书声中结束,让学生在静态的文本中获得动态的审美愉悦感,更好地陶冶情操。  今天的语文课上,很多老师开始注重朗读指导,并贯彻了《语文课程标准》提出的“以读代讲”、“读中感悟”、“读中体验”的新理念。朗读能拓展学生的思维,激发学生的情趣,能加深学生对课文内容的理解。不少专家学
在数学学习过程中,教师应引导学生领悟数学的运用,提高学生学习数学的自觉性。数学知识具有有序性、系统性、结构性等特点,这是数学科学明显区别于其他科学的标志。力求选择有益
摘 要: 面对传统语文课堂的沉闷气氛,面对新课改的挑战,语文老师责任重大。如何让学生动起来喜欢上语文课,成为语文课堂学习的主体,文章对情境导入,创造平等师生关系,注重提高教师的专业素养,表扬学生的重要性,组织语文实践活动,与时尚相结合等方面作了细致的分析。  关键词: 语文课堂 学习兴趣 学习主体    孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如何提高学生的学习兴趣,让学生喜欢上语文课,使
随着互联网上多媒体数据的爆炸式增长,大数据的相关研究正蓬勃展开。如何有效检索海量多模态数据成为研究的热点。由于不同模态的数据之间存在内容鸿沟,低层特征与高层语义之间
摘 要: 语文是学习其他科目的基石,在实际教学中却遭到学生的冷遇,这就要求语文教师提高课堂教学效果,依靠自身的魅力,利用教材的魅力,借助先进的教学手段来提高学生的学习兴趣。  关键词: 语文教学 魅力 教学手段    语文被称为“百科之母”,是学习其他科目的基石,可是语文课却常遭到初中学生的“冷遇”。他们普遍认为语文课可以不认真听,少上几节也无所谓,考试时复习复习就行。学生学习的大部分时间,都花在
目前,柔性衬底薄膜太阳电池因为其较高的重量比功率等优势受到广泛关注。对于实验室制备的太阳电池,需要对其性能进行全面掌握,太阳电池的光谱响应可以用来表征太阳电池对入射的