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摘 要：篮球运动作为一种方便且能促进身体健康的运动，越来越受到学生的喜爱，为了促进篮球各项活动更好的开展，以及改善教学内容、方法和条件，本文通过对徐州市部分高中篮球运动开展状况的调研，从影响参加篮球运动的主体因素和客体因素两个方面入手，重点剖析高中生参与篮球运动的兴趣、篮球课外运动的开展、篮球课堂教学现状、影响篮球运动开展的因素等内容。目的是为了让篮球运动更贴近高中生，使之成为高中生终身锻炼的运动。
关键词：高中；篮球运动；开展现状
21世纪中国的发展需要高素质的人才，在“健康第一”的指导思想下，高中体育课程的改革，将进一步注重学生的兴趣培养和个性发展，培养学生的自我锻炼能力和终身体育观念已成为当今篮球课教学的主要任务。为有效的促进高中篮球运动的开展，本文将从徐州市部分高中学生对篮球运动的兴趣、学校篮球课堂教学、课外活动的开展、影响篮球运动开展的因素等方面进行调查分析，从而在课内不断提高篮球教学质量，在课外更好的进行篮球锻炼。
一、徐州市部分高中篮球运动开展状况
1.教学现状
调查可知，徐州市高中篮球课堂教学开展的现状并不是很理想，教学方法不合理的占20%，师生比重不合理的占11%，内容、手段不合理的占23%，认为评价模式不合理的占45%，很多学生反映在教学中，教师的教学方法仍旧采用以往教师讲解动作要领、示范动作，学生模仿、强化练习，最后教师再对学生练习中的错误进行纠正这一周而复始的固定教学形式。在这样的教学形式下，讲解与示范主要依靠教师来进行。其缺点是很难做到讲授与模仿、部分与整体、动态与静态完整地结合起来，给学生留下的往往是很短暂的技术回忆，难以使学生的各个器官充分地调动起来，最终导致了教学效果的低下。
由于近年高中学生招收的扩大，各高中篮球课程处于师生比严重失衡状态，因此在教学的过程中，教师往往采取“一刀切”的方法，部分水平高的学生得不到进一步的提高，部分基础薄弱的学生不能很好地掌握技术。
2.篮球课外活动开展状况
只有19%的学生会经常进行课外篮球比赛，52%的学生偶尔参加课外篮球比赛，另有接近半數的学生会经常举行、参加课外比赛。只有11%的学生在课下经常进行练习篮球技战术知识，46.7%的学生会偶尔到球场进行练习。有14.0%的人会经常参加业余篮球俱乐部的活动，另有29%的学生偶尔去参加业余篮球俱乐部的活动。在所调查的五所学校里，其中有53%的学生选择并成立了篮球兴趣小组。有21%的调查对象选择经常自发地进行课外篮球活动，49%选择偶尔参加。以上数据表明课外篮球活动在徐州市高中有一定的基础，部分学生对此表现了比较浓厚的兴趣。
二、徐州市部分高中篮球运动开展影响因素分析
1.学生对篮球的兴趣
在调查中发现，男生对篮球的情趣普遍比较广泛，而女生的兴趣不是很高。男生在这个年龄段活泼好动，喜欢有身体对抗的运动，而女生则不是很喜欢有对抗性的运动。
2.学生自身身体条件差异
女生一般身高较矮，心肺功能较差，运动素质较低，因此，对于高速度、高强度及同场对抗性强的篮球运动来说，其运动能力及学习训练效果不好。因此，部分学生因为身体条件的限制，导致参加篮球运动的热情不高。
3.篮球运动设施，缺乏体育场地、器材不足
体育设施和所需的体育环境条件严重制约着学生余暇时间体育锻炼的发展。正如王伟所报道“场地设施的缺乏是阻碍中学生参加课外体育活动的首选因素”。
4.学校、家庭对学生的学习压力
我国许多中学生的家长受应试教育的影响，望子成龙心切，除了要求自己的孩子完成老师留的作业以外，还给孩子报了补习班。学生根本没有一点自由的时间，而余暇时间的体育锻炼中，自由时间的拥有支配是学生参加锻炼的基本物质前提。家长的这种教育理念在中国已经根深蒂固，要改变它并不是容易的事情，虽然素质教育已经推行，但是在面对升学压力，家长固然应该重视孩子的成绩，在不影响学习的前提下，可以适时安排体育锻炼，给他们买一些简单的运动装备，这样不仅可以减轻孩子紧绷的神经，还可以使学习效率提高。
虽然5年来随着升学率的递增，学生的课业负担至少比以前有所减轻，而且各级行政主管部门一直呼吁为中小学生减负，并起到一定的作用，但是通过调查发现现在的家长把孩子的自由时间安排的很紧，用于体育锻炼的时间相对较少，每次放学后，大部分学习是直接奔赴各种辅导班或者直接在学校补习功课，基本上没有体育锻炼的时间，这种迹象说明一个问题：学生的课业负担不仅包括老师布置的作业，而且还有家长提供的各种课外作业，并且通过学生的行为表现出来了。终上所述，由于学业压力大，中学生不同程度地缺乏余暇时间，这是影响他们参加篮球运动的重要因素。
5.学校篮球课的教学内容和教学方法不够完善
学校篮球课堂是传授篮球知识、技术等最主要的形式，也是学校教学的一项重要内容。在现在的高中篮球教学中，篮球课堂教学存在着很大的问题。首先是教学内容结构不完善，缺乏时代先进性，没有与当前人才培养的目标紧密地联系在一起；再是教学内容教学时数比例分配不合理，过于偏重篮球运动技术、技能知识的传授，体育教育专业的教育目的在教学中没有得到体现，忽略了高中篮球教材教法知识的传授和篮球教学训练能力的培养；最后是教学内容比较陈旧，不能满足学生学习的兴趣，阻碍学生规范技术的学习。这些现象影响了篮球教学的效果。
参考文献：
[1] 陈琪.大学篮球教学与训练[M].复旦大学出版社，1997：201～208系，2009
[2] 曹竟成.高校篮球改革探析与尝试[J].体育与科学，2002，23（5）
[3] 宋健.创建中国篮球运动理论新体系[J].体育与科学，2001（5）：23-251
[4] 黄明举.普通高校篮球教学内容的改革[J].湖州师范学院学报，2008（1）
作者简介：
姚卫，上海体育学院体育教育训练学院硕士研究生
李鹏飞，上海体育学院体育教育训练学院体育硕士
关键词：高中；篮球运动；开展现状
21世纪中国的发展需要高素质的人才，在“健康第一”的指导思想下，高中体育课程的改革，将进一步注重学生的兴趣培养和个性发展，培养学生的自我锻炼能力和终身体育观念已成为当今篮球课教学的主要任务。为有效的促进高中篮球运动的开展，本文将从徐州市部分高中学生对篮球运动的兴趣、学校篮球课堂教学、课外活动的开展、影响篮球运动开展的因素等方面进行调查分析，从而在课内不断提高篮球教学质量，在课外更好的进行篮球锻炼。
一、徐州市部分高中篮球运动开展状况
1.教学现状
调查可知，徐州市高中篮球课堂教学开展的现状并不是很理想，教学方法不合理的占20%，师生比重不合理的占11%，内容、手段不合理的占23%，认为评价模式不合理的占45%，很多学生反映在教学中，教师的教学方法仍旧采用以往教师讲解动作要领、示范动作，学生模仿、强化练习，最后教师再对学生练习中的错误进行纠正这一周而复始的固定教学形式。在这样的教学形式下，讲解与示范主要依靠教师来进行。其缺点是很难做到讲授与模仿、部分与整体、动态与静态完整地结合起来，给学生留下的往往是很短暂的技术回忆，难以使学生的各个器官充分地调动起来，最终导致了教学效果的低下。
由于近年高中学生招收的扩大，各高中篮球课程处于师生比严重失衡状态，因此在教学的过程中，教师往往采取“一刀切”的方法，部分水平高的学生得不到进一步的提高，部分基础薄弱的学生不能很好地掌握技术。
2.篮球课外活动开展状况
只有19%的学生会经常进行课外篮球比赛，52%的学生偶尔参加课外篮球比赛，另有接近半數的学生会经常举行、参加课外比赛。只有11%的学生在课下经常进行练习篮球技战术知识，46.7%的学生会偶尔到球场进行练习。有14.0%的人会经常参加业余篮球俱乐部的活动，另有29%的学生偶尔去参加业余篮球俱乐部的活动。在所调查的五所学校里，其中有53%的学生选择并成立了篮球兴趣小组。有21%的调查对象选择经常自发地进行课外篮球活动，49%选择偶尔参加。以上数据表明课外篮球活动在徐州市高中有一定的基础，部分学生对此表现了比较浓厚的兴趣。
二、徐州市部分高中篮球运动开展影响因素分析
1.学生对篮球的兴趣
在调查中发现，男生对篮球的情趣普遍比较广泛，而女生的兴趣不是很高。男生在这个年龄段活泼好动，喜欢有身体对抗的运动，而女生则不是很喜欢有对抗性的运动。
2.学生自身身体条件差异
女生一般身高较矮，心肺功能较差，运动素质较低，因此，对于高速度、高强度及同场对抗性强的篮球运动来说，其运动能力及学习训练效果不好。因此，部分学生因为身体条件的限制，导致参加篮球运动的热情不高。
3.篮球运动设施，缺乏体育场地、器材不足
体育设施和所需的体育环境条件严重制约着学生余暇时间体育锻炼的发展。正如王伟所报道“场地设施的缺乏是阻碍中学生参加课外体育活动的首选因素”。
4.学校、家庭对学生的学习压力
我国许多中学生的家长受应试教育的影响，望子成龙心切，除了要求自己的孩子完成老师留的作业以外，还给孩子报了补习班。学生根本没有一点自由的时间，而余暇时间的体育锻炼中，自由时间的拥有支配是学生参加锻炼的基本物质前提。家长的这种教育理念在中国已经根深蒂固，要改变它并不是容易的事情，虽然素质教育已经推行，但是在面对升学压力，家长固然应该重视孩子的成绩，在不影响学习的前提下，可以适时安排体育锻炼，给他们买一些简单的运动装备，这样不仅可以减轻孩子紧绷的神经，还可以使学习效率提高。
虽然5年来随着升学率的递增，学生的课业负担至少比以前有所减轻，而且各级行政主管部门一直呼吁为中小学生减负，并起到一定的作用，但是通过调查发现现在的家长把孩子的自由时间安排的很紧，用于体育锻炼的时间相对较少，每次放学后，大部分学习是直接奔赴各种辅导班或者直接在学校补习功课，基本上没有体育锻炼的时间，这种迹象说明一个问题：学生的课业负担不仅包括老师布置的作业，而且还有家长提供的各种课外作业，并且通过学生的行为表现出来了。终上所述，由于学业压力大，中学生不同程度地缺乏余暇时间，这是影响他们参加篮球运动的重要因素。
5.学校篮球课的教学内容和教学方法不够完善
学校篮球课堂是传授篮球知识、技术等最主要的形式，也是学校教学的一项重要内容。在现在的高中篮球教学中，篮球课堂教学存在着很大的问题。首先是教学内容结构不完善，缺乏时代先进性，没有与当前人才培养的目标紧密地联系在一起；再是教学内容教学时数比例分配不合理，过于偏重篮球运动技术、技能知识的传授，体育教育专业的教育目的在教学中没有得到体现，忽略了高中篮球教材教法知识的传授和篮球教学训练能力的培养；最后是教学内容比较陈旧，不能满足学生学习的兴趣，阻碍学生规范技术的学习。这些现象影响了篮球教学的效果。
参考文献：
[1] 陈琪.大学篮球教学与训练[M].复旦大学出版社，1997：201～208系，2009
[2] 曹竟成.高校篮球改革探析与尝试[J].体育与科学，2002，23（5）
[3] 宋健.创建中国篮球运动理论新体系[J].体育与科学，2001（5）：23-251
[4] 黄明举.普通高校篮球教学内容的改革[J].湖州师范学院学报，2008（1）
作者简介：
姚卫，上海体育学院体育教育训练学院硕士研究生
李鹏飞，上海体育学院体育教育训练学院体育硕士