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在社会主义新时代背景下,教学理念上,中国传统文化通识课程要与“课程思政”的教育理念深度融合;教学内容上,要将地方文化和学校特色融入中国传统文化通识课程中;教学方法上,要加强互联网、新媒体技术在中国传统文化教学中的实践应用;考核方式上,要创新考核方式,注重学习全过程的考查。
新时代高校中国传统文化通识课程的改革创新路径
【摘 要】
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在社会主义新时代背景下,教学理念上,中国传统文化通识课程要与“课程思政”的教育理念深度融合;教学内容上,要将地方文化和学校特色融入中国传统文化通识课程中;教学方法上,要加强互联网、新媒体技术在中国传统文化教学中的实践应用;考核方式上,要创新考核方式,注重学习全过程的考查。
【机 构】
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山东工商学院人文与传播学院,烟台职业学院机械工程系
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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2020年度山东工商学院教学改革研究一般项目“新时代互联网背景下《中国传统文化》通识课程的改革路径研究”(项目编号:11688202034)的研究成果。
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