【摘 要】
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摘要：本文分析了中职学前教育专业学生普通话的现状，并提出了微课在中职学前教育专业口语教学中的应用策略，以期为提升中职学前教育专业学生口语表达能力打下良好的基础。 关键词：微课 中职 学前教育专业 口语教学 社会发展促使人们更加关注孩子的发展，所以学前教育至关重要。中职学前教育专业的学生具有在校学生与未来幼儿教师的双重身份，考虑到中职学前教育课程比较多，教师与学生的工作压力都非常大，提升学
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摘要：本文分析了中职学前教育专业学生普通话的现状，并提出了微课在中职学前教育专业口语教学中的应用策略，以期为提升中职学前教育专业学生口语表达能力打下良好的基础。
关键词：微课
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摘要：在新课程改革背景下，促进小学生德、智、体、美、劳全面发展已成为美术课程教学需要完成的重要任务之一，而学生创新思维的培养也是不可忽视的关键任务。因此，教师要尊重学生的个体差异，在小学美术课程教学中，科学培养学生的创新思维，有效提升他们的综合能力。 关键词：小学美术 课堂教学 创新思维 创新是国家长远发展的不竭动力，它要求教師在教学中注重学生创新意识和创新能力的培养。在小学美术课堂教学中，教
摘要：空间解析几何中经常会计算点到直线的距離，本文总结了几种对于高职学生来讲，相对简单且能想到的方法。 关键词：空间 点 直线 距离
摘要：在新时代背景下，教育对学生的学习提出了新的要求，不仅要求他们要学习各门学科的知识和理论，还要求他们具备各门学科的核心素养，学会学以致用、举一反三。本文探讨了如何培养小学生数学核心素养。 关键词：小学数学 核心素养 培养 一、小学生数学核心素养概述 小学生数学核心素养就是通过数学学习，让学生掌握数学的基本思想和理论知识，学会用联系、融会贯通的眼光看待问题，同时把数学知识运用到生活实践中来
摘要：作为设计的灵魂——创造性，往往能够在优秀的设计作品中予以体现。在高校招贴设计教学中，教师需要改变教学思维，将原先只注重图形设计的思想转变为重视对学生创造性思维的培养，可以切实提高教学质量。对此，本文结合笔者在实际教学中的经验，重点探讨和分析了创造性思维过程在招贴设计教学中的运用，以此推动高校教育工作进一步发展。 关键词：招贴设计 实践教学 创造性思维 在开展招贴设计教学中，教师要充分认识
摘要：德育作为现代教育理念的直接体现，在教学管理活动中具有广泛的应用空间。班级文化建设对德育的渗透具有重要意义，它可以增强德育的针对性和实效性，满足当代学生多样化的实际需求，从而不断适应时代的发展。本文探讨了将德育融入班级文化建设的有效途径，旨在更好地培养學生的综合素养。 关键词：班级文化建设 德育 作用 经济社会和素质教育的迅速发展，对校园德育提出了更高的要求和挑战。在课堂教学中融入德育
摘要：随着国学浪潮的掀起，“国学”这一词语逐渐进入人们的日常生活中，受到了各行各业的重视。国学具备较强的人文性，在凝聚了中华民族精神和智慧的语文学科中尤为凸显。因此，将国学合理地与初中语文教学进行对接是十分重要的，也是让更多人了解国学的有效途径。本文详细分析了初中语文教学与国学对接的重要性，旨在呼吁人们关注国学、了解国学。 关键词：初中语文 国学 重要性 “国学”是一个与“西学”相对的词汇，从
什么样的课堂是高效的呢？笔者认为，高效课堂必须达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。首先，高效课堂要以学生为本，开展思想教育，促使他们形成正确的人生观和世界观；其次，在课堂上，高效课堂要坚决避免教师成为优秀品德的化身，进行标榜式的空洞说教；最后，高效课堂重在激励和唤醒学生自觉学习知识的意识，需要教师想方设法调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。基于此，笔者谈谈对构建思想品德课高效课堂的几点策略
自然角是幼儿们的主要活动区之一，多年以来，教师习惯在自然角摆花和养鱼，其目的之一是用此美化环境，营造室内情调;目的之二是供幼儿欣赏观察，了解动植物的生长特点。 幼儿在教师的分配下参与饲养和浇水等活动，他们主要是一个被动的旁观者，更多的是无目的的短暂观察和无意识地摆弄。对于自然角区域的幼儿行为，教师没有深入思考与研究过幼儿是否去看、去思考了;幼儿提出了什么问题;幼儿获得了什么知识与经验。如何创设和
数学这门课程复杂而烦琐，且具有很强的系统性和逻辑性。数学运算能力是学习数学所需要的重要基础能力。但很多时候，学生在运算的过程中总会漏洞百出，导致成绩不理想。如何改善这个问题，是小学数学教师当前的首要工作。 一、学生运算过程出错的原因 1.学生审题不清晰，导致出现理解性偏差 审题是大多数学生在做题过程中普遍存在的一个问题，因为审题不认真，导致他们在开始做题时就出现了理解性的偏差。解题思路是一环
摘要：百分数内容是小学数学教学的重点和难点，改进百分数应用题教学，让学生掌握解题思路和方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，是数学教师义不容辞的责任。 关键词：小学数学百分数 应用题 百分数知识在日常生活中有着广泛应用，也是小学数学教材中的重要内容，更是小学数学教学中的重点和难点。从多年的教学实践中看，笔者认为，要让学生解答百分数应用题，关键是要让他们掌握百分数问题的解题思路和方法。 一、