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摘 要：新形势下，医院如何开展党员队伍建设工作，努力提高全体党员的综合素质，促进自身各项工作的顺利开展与长期稳定发展，这是目前医院面临的重要问题。本文对目前医院党员队伍的现状和出现的问题进行了总结，并就进一步加强和改进党员队伍建设工作做了思考。
关键词：党员 队伍建设 对策
医院党员作为职工队伍的主力军，是推进医院科学发展的先锋队。党员队伍整体素质的高低、作用发挥充分与否，直接影响着医院在人民群众中的形象，关系着医疗改革、发展和全面进步。当前形势下，医院党组织如何按照中央八项规定、群众路线教育活动、三严三实活动等的要求，加强党员队伍的管理，充分发挥广大党员的先锋模范带头作用，已成为当前需要迫切需要解决的问题。
一、医院党员队伍建设现状
1.从年龄结构来看，年轻党员的比例逐渐增大。为了进一步优化党员结构，特别是为了逐步解决党员队伍老龄化、活力不强的问题，从发展党员工作入手，认真贯彻发展党员的“十六字”方针，特别是注重吸纳优秀年轻分子入党，使党员队伍呈现出年轻化的发展趋势，使许多医疗业务骨干的优秀青年加入了党员队伍，增强了党员队伍的生机与活力。
2.从知识结构来看，党员的文化水平逐渐提高。特别是随着社会对知识型人才需求量的不断增加，文化程度普遍得到了提高，这使得新发展党员的文化程度总体上也高于以前。
3.从党员分布结构来看，从外转入的党员逐浙增多。近几年来，新参加工作的同志增多，这些党员的吸纳和发展，扩大了党的覆盖面，增强了党的影响力，也为党员队伍建设注入了新的活力。
二、当前党员队伍建设中存在的问题和难点
从医院党员队伍的整体素质来看，绝大多数党员能够高标准、严要求，在工作中发挥模范带头作用，但面对新形势和新任务的要求，我们也感到党员队伍建设中还存在着一些薄弱环节。
1.部分党员发挥先锋模范作用的积极性和主动性不强。大部分党员能够发挥先锋模范作用，能够完成组织交给的各项任务，但在模范作用发挥上积极性不够高，主动性不够强，随大流思想严重，认为只要把自己份内的事做好了，就是发挥了先锋模范作用；有的党员由于自己年老体弱能力小，对发挥先锋模范作用信心不足；有的党员受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽、落后的人生价值观的腐蚀，淡化、忘记、背离了全心全意为人民服务的宗旨。
2.发展党员工作存在着重发展、轻教育管理的现象。党员培养和发展的程序多，周期长，发展任务繁重。在发展工作中，各基层党组织往往比较注重发展前的培养、教育与考察，而忽视入党后的教育与管理。党组织的凝聚力还不强，教育引导的力度还不够，方法方式也还有待改进。
3.党员教育管理形式单一，缺乏针对性。对党员的教育管理主要依靠每月的组织生活或政治理论学习，除了传达上级党组织布置的工作，就是学几篇文章、念形势报告，基本上都是读原文，缺乏必要的解读，对党员的思想状况、工作情况缺乏必要的了解，不太注意工作的针对性和实效性。有的党支部方法简单，工作方式仍然是传统的工作模式，党员教育形式缺乏创新和活力，吸引不了广大党员的兴趣，满足不了广大党员的需求，一定程度上削弱了党组织的政治影响力。
三、加强党员队伍建设的几点思考
1.以思想教育为主导，努力提高党员队伍的政治思想素质。
1.1建立完善理论和业务学习机制。解决好干部对理论学习不重视，学习自觉性不高的问题，解决好学习零散不系统、肤浅不深入的问题，解决好学用脱节的问题，大力弘扬理论联系实际的学风，把理论学习与联系思想实际、改造主观世界和指导实践结合起来。完善健全干部培训制度，做到述职中有述学、评议中有评学、考核中有考学。推行领导干部理论水平、任职资格考试制度，建立领导干部的学习档案，把学习成效作为考核使用干部的重要标准之一。
1.2建立和完善合理的教育培训机制。要按照加强党的执政能力建设要求，通过科学安排和严格培训，切实把机关党员干部培养成为综合素质优秀的复合型人才，努力实现“三个转变”：在知识结构上，由“单一型”向“复合型”转变，在能力素养上，由“经验型”向“创新型”转变，在本职工作上，由“粗通型”向“专家型”转变。
2.以学习实践为途径，大力激发党员发挥先锋模范作用。
2.1党员能否发挥先锋模范作用是保持党员先进性的核心问题。充分尊重党员民主权利，调动党员发挥先锋模范作用的积极性。探索党员发挥先锋模范作用的途径。近年来，各地总结摸索出了许多行之有效的做法，如实施党员培带工程、“先锋”工程等，应进一步总结和发扬，引导党员积极参与。积极创造党员发挥先锋模范作用的良好舆论环境，及时发现典型、宣传典型、学习典型，发挥典型示范导向作用，用榜样的力量教育党员、鼓舞群众。
2.2结合活动的开展，充分发挥党员的先锋模范作用。深入扎实地开展党员责任区活动。根据党员的工作区域、工作性质合理划分责任区，采取定性考核和定量考核相结合的办法，把党员自我评价、群众民主测评、支部日常考核相结合，使责任区活动得到很好地开展，让党员在单位文明建设中发挥重要的作用，先进性得到充分体现。积极开展党员结对帮扶活动。在党员中选派政治素质好的党员与协解人员结成帮扶对子，建立定期联系制度、人员情况动态管理制度。开展创建党员安全示范岗活动。积极开展党员安全示范岗活动，充分发挥示范岗党员的模范带头作用。
3.以严格管理为手段，建立和完善科学的考核激励机制。按照加强党的执政能力建设的要求，进一步建立和完善符合科学发展观和政绩观要求的机关党员干部考核机制，形成正确的用人导向。要在全面考核德、能、勤、绩、廉情况的基础上，注重对党员干部工作实绩的考核，特别要突出执政能力建设和先进性建设方面的考核。在考核指标设置上，要全面反映机关党建工作发展情况，不能片面地用单项工作考核党员干部的政绩。对考核优秀的党员干部，要列入选拔任用的范围，原则上同等条件下优先任用，确实把那些德才兼备、素质过硬、政绩突出的党员干部优先选拔到领导领导岗位上来。
4.以发展新党员为重点，优化党员队伍结构。要继续把临床一线作为发展党员的重点“地带”，把岗位能手中的优秀分子吸收入党。
4.1严把党员的“入口关”。严把预审关，对每一名发展对象的政审和培养考察基础资料逐一进行预审；严把考察关，坚持入党前谈话制度，在对发展对象的考察基础资料预审完毕后，组织部门对发展对象进行谈话，了解发展对象的入党动机及对党的基本知识的掌握情况。严把审查关，在支部党员大会召开前，會同相关部门对发展对象进行全面审查，坚持做到“五个不发展”，即政审材料不全、群众威信不高、党的基本知识掌握不好、没有经过集中培训、不在当年发展计划的不予发展，从而确保发展党员的质量。
4.2加强入党积极分子队伍建设。确定入党积极分子和发展对象。要进行民主推荐，由全体党员和群众代表对申请入党人员和入党积极分子进行无记名投票推荐，召开支委会研究确定，确保入党积极分子和发展对象有良好的群众基础。做好入党积极分子队伍的动态管理，确保入党积极分子队伍的先进性。建立申请入党人员和入党积极分子数据库。申请入党人员和入党积极分子数据每半年进行一次分析，在分析的基础上，对积极分子队伍进行一次调整和充实。认真抓好入党积极分子的培养考察。入党积极分子的培养考察按照一般入党积极分子、重点入党积极分子、发展对象三个层次进行教育和培养。每季度对积极分子进行一次考察，并将考察情况填入《入党积极分子考察表》。重点入党积极分子由党支部书记对其进行重点培养教育。党支部书记为重点积极分子制定学习培养计划，采取一对一的跟踪培养，并将培养考察情况及时填入《入党积极分子考察表》。发展对象由组织部门与党支部共同对其进行培养教育，以进一步强化组织对其培养的力度。通过采取分级分层的培养教育方法，使入党积极分子能够端正入党动机，正确处理和把握组织上入党和思想上入党的关系，使入党积极分子对党的性质、宗旨、纲领、路线和党章规定的党员标准的认识进一步加深，追求进步的自觉性进一步增强。
关键词：党员 队伍建设 对策
医院党员作为职工队伍的主力军，是推进医院科学发展的先锋队。党员队伍整体素质的高低、作用发挥充分与否，直接影响着医院在人民群众中的形象，关系着医疗改革、发展和全面进步。当前形势下，医院党组织如何按照中央八项规定、群众路线教育活动、三严三实活动等的要求，加强党员队伍的管理，充分发挥广大党员的先锋模范带头作用，已成为当前需要迫切需要解决的问题。
一、医院党员队伍建设现状
1.从年龄结构来看，年轻党员的比例逐渐增大。为了进一步优化党员结构，特别是为了逐步解决党员队伍老龄化、活力不强的问题，从发展党员工作入手，认真贯彻发展党员的“十六字”方针，特别是注重吸纳优秀年轻分子入党，使党员队伍呈现出年轻化的发展趋势，使许多医疗业务骨干的优秀青年加入了党员队伍，增强了党员队伍的生机与活力。
2.从知识结构来看，党员的文化水平逐渐提高。特别是随着社会对知识型人才需求量的不断增加，文化程度普遍得到了提高，这使得新发展党员的文化程度总体上也高于以前。
3.从党员分布结构来看，从外转入的党员逐浙增多。近几年来，新参加工作的同志增多，这些党员的吸纳和发展，扩大了党的覆盖面，增强了党的影响力，也为党员队伍建设注入了新的活力。
二、当前党员队伍建设中存在的问题和难点
从医院党员队伍的整体素质来看，绝大多数党员能够高标准、严要求，在工作中发挥模范带头作用，但面对新形势和新任务的要求，我们也感到党员队伍建设中还存在着一些薄弱环节。
1.部分党员发挥先锋模范作用的积极性和主动性不强。大部分党员能够发挥先锋模范作用，能够完成组织交给的各项任务，但在模范作用发挥上积极性不够高，主动性不够强，随大流思想严重，认为只要把自己份内的事做好了，就是发挥了先锋模范作用；有的党员由于自己年老体弱能力小，对发挥先锋模范作用信心不足；有的党员受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽、落后的人生价值观的腐蚀，淡化、忘记、背离了全心全意为人民服务的宗旨。
2.发展党员工作存在着重发展、轻教育管理的现象。党员培养和发展的程序多，周期长，发展任务繁重。在发展工作中，各基层党组织往往比较注重发展前的培养、教育与考察，而忽视入党后的教育与管理。党组织的凝聚力还不强，教育引导的力度还不够，方法方式也还有待改进。
3.党员教育管理形式单一，缺乏针对性。对党员的教育管理主要依靠每月的组织生活或政治理论学习，除了传达上级党组织布置的工作，就是学几篇文章、念形势报告，基本上都是读原文，缺乏必要的解读，对党员的思想状况、工作情况缺乏必要的了解，不太注意工作的针对性和实效性。有的党支部方法简单，工作方式仍然是传统的工作模式，党员教育形式缺乏创新和活力，吸引不了广大党员的兴趣，满足不了广大党员的需求，一定程度上削弱了党组织的政治影响力。
三、加强党员队伍建设的几点思考
1.以思想教育为主导，努力提高党员队伍的政治思想素质。
1.1建立完善理论和业务学习机制。解决好干部对理论学习不重视，学习自觉性不高的问题，解决好学习零散不系统、肤浅不深入的问题，解决好学用脱节的问题，大力弘扬理论联系实际的学风，把理论学习与联系思想实际、改造主观世界和指导实践结合起来。完善健全干部培训制度，做到述职中有述学、评议中有评学、考核中有考学。推行领导干部理论水平、任职资格考试制度，建立领导干部的学习档案，把学习成效作为考核使用干部的重要标准之一。
1.2建立和完善合理的教育培训机制。要按照加强党的执政能力建设要求，通过科学安排和严格培训，切实把机关党员干部培养成为综合素质优秀的复合型人才，努力实现“三个转变”：在知识结构上，由“单一型”向“复合型”转变，在能力素养上，由“经验型”向“创新型”转变，在本职工作上，由“粗通型”向“专家型”转变。
2.以学习实践为途径，大力激发党员发挥先锋模范作用。
2.1党员能否发挥先锋模范作用是保持党员先进性的核心问题。充分尊重党员民主权利，调动党员发挥先锋模范作用的积极性。探索党员发挥先锋模范作用的途径。近年来，各地总结摸索出了许多行之有效的做法，如实施党员培带工程、“先锋”工程等，应进一步总结和发扬，引导党员积极参与。积极创造党员发挥先锋模范作用的良好舆论环境，及时发现典型、宣传典型、学习典型，发挥典型示范导向作用，用榜样的力量教育党员、鼓舞群众。
2.2结合活动的开展，充分发挥党员的先锋模范作用。深入扎实地开展党员责任区活动。根据党员的工作区域、工作性质合理划分责任区，采取定性考核和定量考核相结合的办法，把党员自我评价、群众民主测评、支部日常考核相结合，使责任区活动得到很好地开展，让党员在单位文明建设中发挥重要的作用，先进性得到充分体现。积极开展党员结对帮扶活动。在党员中选派政治素质好的党员与协解人员结成帮扶对子，建立定期联系制度、人员情况动态管理制度。开展创建党员安全示范岗活动。积极开展党员安全示范岗活动，充分发挥示范岗党员的模范带头作用。
3.以严格管理为手段，建立和完善科学的考核激励机制。按照加强党的执政能力建设的要求，进一步建立和完善符合科学发展观和政绩观要求的机关党员干部考核机制，形成正确的用人导向。要在全面考核德、能、勤、绩、廉情况的基础上，注重对党员干部工作实绩的考核，特别要突出执政能力建设和先进性建设方面的考核。在考核指标设置上，要全面反映机关党建工作发展情况，不能片面地用单项工作考核党员干部的政绩。对考核优秀的党员干部，要列入选拔任用的范围，原则上同等条件下优先任用，确实把那些德才兼备、素质过硬、政绩突出的党员干部优先选拔到领导领导岗位上来。
4.以发展新党员为重点，优化党员队伍结构。要继续把临床一线作为发展党员的重点“地带”，把岗位能手中的优秀分子吸收入党。
4.1严把党员的“入口关”。严把预审关，对每一名发展对象的政审和培养考察基础资料逐一进行预审；严把考察关，坚持入党前谈话制度，在对发展对象的考察基础资料预审完毕后，组织部门对发展对象进行谈话，了解发展对象的入党动机及对党的基本知识的掌握情况。严把审查关，在支部党员大会召开前，會同相关部门对发展对象进行全面审查，坚持做到“五个不发展”，即政审材料不全、群众威信不高、党的基本知识掌握不好、没有经过集中培训、不在当年发展计划的不予发展，从而确保发展党员的质量。
4.2加强入党积极分子队伍建设。确定入党积极分子和发展对象。要进行民主推荐，由全体党员和群众代表对申请入党人员和入党积极分子进行无记名投票推荐，召开支委会研究确定，确保入党积极分子和发展对象有良好的群众基础。做好入党积极分子队伍的动态管理，确保入党积极分子队伍的先进性。建立申请入党人员和入党积极分子数据库。申请入党人员和入党积极分子数据每半年进行一次分析，在分析的基础上，对积极分子队伍进行一次调整和充实。认真抓好入党积极分子的培养考察。入党积极分子的培养考察按照一般入党积极分子、重点入党积极分子、发展对象三个层次进行教育和培养。每季度对积极分子进行一次考察，并将考察情况填入《入党积极分子考察表》。重点入党积极分子由党支部书记对其进行重点培养教育。党支部书记为重点积极分子制定学习培养计划，采取一对一的跟踪培养，并将培养考察情况及时填入《入党积极分子考察表》。发展对象由组织部门与党支部共同对其进行培养教育，以进一步强化组织对其培养的力度。通过采取分级分层的培养教育方法，使入党积极分子能够端正入党动机，正确处理和把握组织上入党和思想上入党的关系，使入党积极分子对党的性质、宗旨、纲领、路线和党章规定的党员标准的认识进一步加深，追求进步的自觉性进一步增强。